清远盛兴中英文学校2006--2007学年度第三次月考

清远盛兴中英文学校2006——2007学年度第三次月考
七 年 级 语 文 试 卷
（说明：本试卷分值100分，时间100分钟，答案写在答题卡上。）
一、积累与运用。（20分）
1、古诗默写。（10分）
①我寄愁心与明月， 。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（1分）
② ，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》）1分
③岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 ，
。 ， 。 (杜甫《望岳》）（4分）
④王安石的《登飞来峰》中表明站得高才能看得远，富含哲理的两句诗是
， 。（2分）
⑤曹操的《观沧海》中写想像之景表现曹操博大胸怀的的诗句是：（2分）
， ； ， 。
2、仿例句写两个比喻句。（4分）
书是钥匙，能开启智慧之门。书是阶梯，能帮助我们登上理想的高峰。
书是 ， 。
书是 ， 。
3、同学们：本学期将要结束，我们也将迎来寒假，寒假是读书的大好时机。下面是一张好书推荐卡，请你来向大家推荐一本值得一读的好书：（6分）
好 书 推 荐 卡
书 名 时 间 2006年12月
作 者
作　　品主要内容
我读后的感受
二、阅读与欣赏（40分）
（一）《春》（节选） （13分）
a 吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。b风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。c鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。d牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
4、给加点的字注音（1分） 酝酿（ ） （ ）
5、解释词语。（2分）
呼朋引伴——
6、指出下列各句运用的修辞方法（选最主要的一种填）（3分）。
像母亲的手抚摸着你。（ ）
（鸟儿）高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（ ）
看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（ ）
7、文章的第一段和第二段分别描写了春天的哪两种景物（哪两幅图景）？
（2分）
8、品味下面这个句子，说说它好在什么地方？（3分）
吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
9、第自然段中的四句话，从人的感觉的不同角度，写出了春风送暖的景象，请将第一段a b两句与相关的项目用线连起来。（2分）
第a句 嗅觉
第b句 触觉
（二）一个美丽的故事（13分）
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么？”
他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
10、用自己的话概括这个美丽的故事：
（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
11、体会下面句中加点词的表达作用。（3分）
妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
12、体会下面这个比喻句的表达作用。（3分）
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
13、仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。（2分）
我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
点评：一个 的愿望。（提示：根据自己的阅读体验，填上一个表修饰性的短语或短句）
14、文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。（2分）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（三）阅读《三陕》短文，完成下列各题。（14分）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
15、解释下列加点的词（4分）
①沿溯阻绝（ ）
②虽乘奔御风，不以疾也（ ）
③素湍绿潭（ ）
④哀转久绝（ ）
16、翻译下列句子。（4分）
（1）虽乘奔御风，不以疾也
（2）素湍绿潭，回清倒影
17、本文只有150余字，却写出了七百里三峡的万千气象，语言非常简练、生动。如重岩叠障，隐天蔽日，8个字就形象地写出了山的 特点；朝发白帝，暮到江陵，8个字就形象地写出了水的 特点；“ ”4个字一字一景，精当地概括了三峡春冬之时的景物特点；而“ ” ，“高猿长啸”8个字又生动地表现了三峡秋景的萧瑟悲凉。（4分）
18、读了“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”这句话，我们很自然的就会想起李白诗作《早发白帝城》中的两句诗：
, 。（2分）
三、写作与表达 （40分）
19、题目：我尝到了 （横线上可以填写如：“成功的滋味”、“粗心的苦恼”、“动脑筋的甜头”……）
要求：（1）先把题目补充完整，然后作文
（2）抒真情，写真意，感情要真挚
（3）字数在500字以上
（4）字体端正，卷面整洁，可以适当加减2分
参 考 答 案
一、积累与运用（20分）
1、古诗默写。（10分）
①随风直到夜郎西 1分 ②千里莺啼绿映红 1分
③荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。4分
④不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。2分
⑤日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。2分（以分号为界）
2、（4分）参考示例：书是良药，能医治愚昧之症；
书是老师，能教给我们知识。
3、书名、作者各1分，内容概括及读后感各2分。（合计6分）
二、阅读与欣赏（40分）
（一）（13分）
4、yùn niàng （1分）
5、呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。（2分）
6、比喻 拟人 排比 （3分）
7、春风（图） 春雨（图） （2分）
8、①“抚摸”一词，表现了春风轻柔、各煦的特点。 ②拟人化手法，更增
加了亲切、温馨的气氛。③把春风比作母亲的手，可见作者对春天深厚的热爱之情。 （说明：答对两点，言之成理即可得分。）（3分）
9、（2分） 第a句 —— 触觉 第b句—— 嗅觉
（二）（13分）
10、一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事（3分）
11、说明妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”（3分）
12、写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子（3分）
13、感人至深、真诚、发自肺腑等（2分）
14、是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果（2分）
（三）（14分）
15、（4分）
①沿溯阻绝（逆流而上 ） ②虽乘奔御风，不以疾也（快）
③素湍绿潭（ 白色 ） ④哀转久绝（断绝，消失）
16、（4分）
（1）即使是乘着快马，驾着疾风，也没有（水流）这么快。
（2）白色的急流，碧绿的深水，回旋着清波，倒映出（各种景物的）影子。
17、高大 急（疾、快） 清荣峻茂 林寒涧肃 （4分）
18、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。（2分）
三、写作与表达（40分）
19、参考中考作文评分标准。