任务二 热闹的湖面 教学设计 (6)
文档属性
| 名称 | 任务二 热闹的湖面 教学设计 (6) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-10-12 21:11:48 | ||
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文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
任务二
热闹的湖面
教学设计
1教学目标
1.学会复制物体、翻转物体,并学会使用复制的方法绘制图画。
2.让学生掌握绘图的小技巧,提高学生的信息技术技能,并通过学生的美术感受,提高审美能力。
3.通过小组合作,提高学生与人合作的积极性与热情;培养学生多角度的美术视觉,提高学生对画面的多元审美观。21世纪教育网版权所有
2学情分析
本课教学对象为小学四年级学生。我校从小学三年级开设信息技术课,学生有一年的信息技术基础,已经掌握了文字输入、画笔等相关软件的使用技巧,能够进行简单的上网操作,进行简单的网页浏览等。学生刚结束windows操作系统自带的“画图”软件的“工具箱”基本画图工具的学习,对电脑画图有一定基础,很想有进一步学习画图小技巧的想法,想把电脑画图玩得更棒一些。他们目前的学习状态属于已经具备基础技术能力,但技巧掌握不够,需要设计一些小练习来刺激学生进一步掌握画图的知识技能。21教育网
3重点难点
1.学会复制、翻转物体。
2.学会使用复制的方法绘制图画。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、创设情境,引入新课
1.英文师生问好。
2.请2-3名学生说一说自己是怎样度过“五一”小长假的。用“看来你玩得很开心!”、“你真会玩!”等评价学生的描述。2·1·c·n·j·y
3.播放《洞庭鱼米香》课件,用“你看到了什么 ”“你还希望看到什么 ”鼓励学生想象,并引出课题《热闹的湖面》。21cnjy.com
活动2【讲授】二、初步感知,加深理解
1.播放视频,观察丰富的水世界,再出示一幅老师用电脑画的热带鱼图画,引导学生说出复制后的图形的特点。
【来源：21·世纪·教育·网】
2.让学生自由猜想,老师是怎样快速地变出这些有趣的热带鱼的 在交流中明确本课的学习任务是复制、粘贴和翻转图画。21·世纪
教育网
活动3【活动】三、自主探究,合作交流
1.以功夫熊猫要在洞庭湖边定居,需要闯关完成任务的小故事,通过3个有关复制、粘贴和翻转图片的小练习贯穿整节课。www.21-cn-jy.com
2.在过第一关时,先让学生自己探索变出更多小鱼的方法,并自我尝试。请最先完成任务的2-3名学生演示说明自己的操作方法。www-2-1-cnjy-com
3.综合学生的各种复制、粘贴和翻转图片的的方法,请学生选择自己认为最方便快捷的方法来完成第二关。
4.对于一些还不能独立完成任务的学生,请他们查阅电脑中老师通过网络下发的资料学习包——“武林秘籍”,并且向老师索取打开“秘籍”的“密码”。一边学习“秘籍”,一边完成闯关任务。
5.在第三关,我提出了与英语学习相关的要求:要用一些老师指定的颜色来丰富整个画面。这些颜色我都用英文单词显示,本环节也是要求学生独立完成。2-1-c-n-j-y
6.师生共同点评2-3幅作品,并引导学生说出利用“放大镜”工具放大船身,从而更好地改变图画的颜色,顺利帮助功夫熊猫完成任务。 21
cnjy
com
活动4【导入】四、拓展应用、延伸课外
1.请2-3名学生说说:如果你是村长,你还可以设计出哪些有关湖面的问题去考考功夫熊猫 如果你是功夫熊猫,你完成这些“村长”们提出的任务吗
2.把学生分成A、B两个大组,让每排的A、B两组的同学互相提问,并且互相解决对方所提出的问题。21·cn·jy·com
活动5【活动】五、自我总结,不断提高
1.请2-3名学生回答在帮助功夫熊猫完成任务的过程中自己学到了那些本领 这些本领有什么用途
2.生生互评,教师小结,结束本课。
21世纪教育网
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版权所有@21世纪教育网
任务二
热闹的湖面
教学设计
1教学目标
1.学会复制物体、翻转物体,并学会使用复制的方法绘制图画。
2.让学生掌握绘图的小技巧,提高学生的信息技术技能,并通过学生的美术感受,提高审美能力。
3.通过小组合作,提高学生与人合作的积极性与热情;培养学生多角度的美术视觉,提高学生对画面的多元审美观。21世纪教育网版权所有
2学情分析
本课教学对象为小学四年级学生。我校从小学三年级开设信息技术课,学生有一年的信息技术基础,已经掌握了文字输入、画笔等相关软件的使用技巧,能够进行简单的上网操作,进行简单的网页浏览等。学生刚结束windows操作系统自带的“画图”软件的“工具箱”基本画图工具的学习,对电脑画图有一定基础,很想有进一步学习画图小技巧的想法,想把电脑画图玩得更棒一些。他们目前的学习状态属于已经具备基础技术能力,但技巧掌握不够,需要设计一些小练习来刺激学生进一步掌握画图的知识技能。21教育网
3重点难点
1.学会复制、翻转物体。
2.学会使用复制的方法绘制图画。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、创设情境,引入新课
1.英文师生问好。
2.请2-3名学生说一说自己是怎样度过“五一”小长假的。用“看来你玩得很开心!”、“你真会玩!”等评价学生的描述。2·1·c·n·j·y
3.播放《洞庭鱼米香》课件,用“你看到了什么 ”“你还希望看到什么 ”鼓励学生想象,并引出课题《热闹的湖面》。21cnjy.com
活动2【讲授】二、初步感知,加深理解
1.播放视频,观察丰富的水世界,再出示一幅老师用电脑画的热带鱼图画,引导学生说出复制后的图形的特点。
【来源：21·世纪·教育·网】
2.让学生自由猜想,老师是怎样快速地变出这些有趣的热带鱼的 在交流中明确本课的学习任务是复制、粘贴和翻转图画。21·世纪
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活动3【活动】三、自主探究,合作交流
1.以功夫熊猫要在洞庭湖边定居,需要闯关完成任务的小故事,通过3个有关复制、粘贴和翻转图片的小练习贯穿整节课。www.21-cn-jy.com
2.在过第一关时,先让学生自己探索变出更多小鱼的方法,并自我尝试。请最先完成任务的2-3名学生演示说明自己的操作方法。www-2-1-cnjy-com
3.综合学生的各种复制、粘贴和翻转图片的的方法,请学生选择自己认为最方便快捷的方法来完成第二关。
4.对于一些还不能独立完成任务的学生,请他们查阅电脑中老师通过网络下发的资料学习包——“武林秘籍”,并且向老师索取打开“秘籍”的“密码”。一边学习“秘籍”,一边完成闯关任务。
5.在第三关,我提出了与英语学习相关的要求:要用一些老师指定的颜色来丰富整个画面。这些颜色我都用英文单词显示,本环节也是要求学生独立完成。2-1-c-n-j-y
6.师生共同点评2-3幅作品,并引导学生说出利用“放大镜”工具放大船身,从而更好地改变图画的颜色,顺利帮助功夫熊猫完成任务。 21
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活动4【导入】四、拓展应用、延伸课外
1.请2-3名学生说说:如果你是村长,你还可以设计出哪些有关湖面的问题去考考功夫熊猫 如果你是功夫熊猫,你完成这些“村长”们提出的任务吗
2.把学生分成A、B两个大组,让每排的A、B两组的同学互相提问,并且互相解决对方所提出的问题。21·cn·jy·com
活动5【活动】五、自我总结,不断提高
1.请2-3名学生回答在帮助功夫熊猫完成任务的过程中自己学到了那些本领 这些本领有什么用途
2.生生互评,教师小结,结束本课。
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