2025-2026学年统编版二年级上册语文第八单元素养能力提升测试（含答案）

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2025-2026学年统编版二年级上册语文
第八单元素养能力提升测试
考试时间：90分钟 满分：100分
一、阅读下面的语段，完成练习。(17分)
méi zhǐ huài nán shòu
乔乔走路时 注意，不小心把妹妹的 杯传声筒踩 了，妹妹
de kū jí rèn zhēn zhǐ
都 了。乔乔 其 地朝妹妹道歉，并找来 杯和细
xiàn sòng gěi
做了对新的 妹妹。
1. 读拼音，写字词。(14分)
2. 下面加点字的读音与语段中加点的“朝”读音不同的一项是(填序号)(3分) ( )
①朝代 ②朝霞 ③朝向 ④王朝
乐乐看学习机使用说明时，有几个字不认识，请你帮帮她。(12分)
“防”字能根据形声字“声旁表音”的规律，猜测它的读音和 字相近；“液”字的偏旁是 ,由此猜测它的意思与 有关。不容易猜的字，如“严”,可以用 查
字法查字典，先查部首 ,再查 画 。
三、用“ √ ”画出和句子中加点词语意思相近的词语。(6分)
1. 板凳做得很粗糙，但是看得出，他做得很认真。(仔细 详细)
2. 乔乔一回到家，就连忙打开电视，观看2025年世界举重锦标赛。(赶忙 赶早)
四、选择题。(填序号)(15分)
1. 下面加点字读音全都正确的一项是 ( )
①泄气(xiè) 慈祥(yáng) ②乘船(chén) 推动(tuī)
③行驶(sǐ) 板凳(dèng) ④松鼠(shǔ) 傍晚(bàng)
2. 下面的汉字书写时不是左右等宽的是 ( )
①船 ②领 ③接 ④群
3. 下面词语搭配不正确的一项是 ( )
①一片水花 三张板凳 ②吓得撒腿就跑 气得满脸通红
③慈祥地说 勇敢地奔跑 ④松软的石头 滑溜的泥土
4. 与“一颗老鼠屎，坏了一锅粥”意思相近的成语是 ( )
①漏网之鱼 ②胆小如鼠 ③害群之马 ④惊弓之鸟
依次填入下面句中横线上的词语，最恰当的一项是 ( )
远处的树林中.泉水的 声，风吹过树叶的 声，小鸟 的叫声，组成了美妙动听的交响曲。
①叮咚 嘟嘟 叽叽喳喳 ②哗啦哗啦 嘟嘟 吱呀
③哗啦哗啦 沙沙 吱呀 ④叮咚 沙沙 叽叽喳喳
五、按要求完成句子练习。(12分)
1. 照样子，写一句称赞别人的话。(4分)
例：你真能干，小板凳做得一个比一个好!
你真能干，_________________________________________________________
2. 照样子，用加点词语写句子。(4分)
例：如果你愿意和好，就放一只风筝吧!
___________________________________________________________________
3. 照样子，用两三个动词写一句话。(4分)
例：他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。
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六、根据课文内容完成练习。( 6 分 )
1.“不以规矩， ”告诉我们要遵守规则；“ ，言而有信”告诉我们朋友之间要有诚信；“ 所不欲，勿施 。告诉我们自己不喜欢做的事情，也不要强推给别人。(4分)
2. ( )一文告诉我们，发生矛盾时要主动沟通。(填序号)(2分)
①《称赞》 ②《纸船和风筝》 ③《快乐的小河》
七 阅读短文，完成练习。(17分)
孤独的螃蟹(节选 )
小螃蟹躲在他的泥洞里，伤心地看着自己。他的身上，现在只剩下一只大钳子了。
就在刚才，住在池塘边的小乌龟掉进一个很深的土坑里，爬不出来了。 小螃蟹连忙爬过去，伸出大钳子钳住小乌龟，用力地拉他。可是，小螃蟹的一只大钳子却被拉断了。后来，小螃蟹就跑到自己的洞里藏起来了。
小乌龟、小青蛙都来到小泥洞，想来安慰小螃蟹。可是，小螃蟹却把 背堵在洞口，不让他们看自己的这副怪样子。小螃蟹在洞里待了好久。 慢慢地，小螃蟹长出了一只新钳子。小小的，白白的，嫩嫩的。虽然不好看，可是比没有要好。
有天晚上，小螃蟹悄悄来到小乌龟掉下去的土坑前，发现土坑被填平了，上面建了一座很小很小的石头屋，小屋里放着自己的那只大钳子!旁 边还写了一句话：这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永远纪念它。
小螃蟹呆住了。他很想哭出来，不过不是因为难过。
1. 小螃蟹是怎么救小乌龟的 请用“ ”在文中画出来。(3分)
2. 小螃蟹不让大家进自己的洞，是因为(3分) ( )
①他不喜欢大家。 ②他不想让大家看见他的怪样子。 ③他在冬眠。
3.小螃蟹会用( )语气来读大钳子旁的那句话。(3分)
①兴奋的 ②愤怒的 ③感动的
文中最后小螃蟹“很想哭出来”的原因是
___________________________________________________________________________。(4分)
5.小螃蟹现在的钳子一只大一只小，很难看。你还会喜欢他吗 为什么 (4分)
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八、看图写话。( 15分)
仔细观察图片，小鹿和小驴是好朋友，它们在什么地方 看到了什么 想干什么 是怎么做的 结果怎样 请你发挥想象，用几句话写下来。
答案：
一、1.没 纸 坏 难受 得 哭 极 认真 纸 线 送给 2.②
二、方 水 部首 一 6
三、1.仔细 2.赶忙
四、1.④ 2.③ 3.④ 4.③ 5.④
五 、1. 示例：画画得一幅比一幅漂亮!
示例：如果你想取得好成绩， 就努力学习吧!
3. 示例：他快 速跑向操场，捡起足球，用力踢了出去。
六 、1. 不能成方圆 与朋友交 己 于人 2.②
七、1.小螃蟹连忙爬过去，伸出大钳 子钳住小乌龟，用力地拉他。
② 3.③ 4 . 他被小动物们 的举动感动了
5.示例：我还会 喜欢小螃蟹。因为他帮助了别人，是一只善良的小螃蟹。
八 、范文：
森林里有一对好朋友，它们是小鹿和小驴。
一天，它们看到果树上结了 许多又大又红的果子，馋得它们直流口水。可是树太高了，它们 怎么也够不着。突然，小鹿眼睛一亮，原来旁边有个跷跷板，小鹿想到一个办法。它对小驴说了几句话，小驴连连点头说：“好。”它们把跷跷板拖了过来，使劲儿跳了上去。小鹿往下一压，小驴借力往上一蹦。啊!终于吃到果子了。两个小伙伴一上一下，都吃到了香甜的果子。
小鹿和小驴自己动脑筋想办法，最终都吃到了果子，它们觉得今天的果子格外甜!