任务三 郊外的小木屋 教学设计 (4)

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任务三
郊外的小木屋
教学设计
1教学内容
“直线”、“矩形”、“圆角矩形”、“椭圆”工具。
2教学目标
1、学会使用“直线”、“矩形”、“圆角矩形”、“椭圆”工具画出小木屋;
2、学会用“橡皮”工具修复窗棂;
3、培养学生自主学能力,享受画图工具带来的乐趣,渗透利用信息技术建设美好家园的情感。
3重点难点
1、教学重点:“直线”、“圆角矩形”、“矩形”、“橡皮”工具的基本用法。
2、教学难点:矩形和圆角矩形工具不同模式的使用。
4教学方法
小组合作学习。
5教学过程
5.1
第一学时
5.1.1新设计
1、复习导入:
在我们上一节课的作品当中,老师发现了很多优秀的作品,同时老师也把优秀的作品进行了整合,好的作品我们要一起分享,相互借鉴、相互学习,下面我们一起来欣赏我们班同学的一些好的作品。(点赞优秀作品的同学,并让该同学站起来接受来自同学们的表扬)
作品展示总结:一个好的作品不是模仿,不是照搬书本,而是能让老师和同学们在你的这幅作品当中看到你的用心,还有你的创新,给自己一个掌声,你会做的更好,画的更美。“画图”软件工具箱里的工具本领多样,各有千秋,巧妙地使用他们可以创作出丰富多样的图画。下面让我们一起学习绘制小木屋吧。21世纪教育网版权所有
2、绘制小木屋(演示)
(1)打开画图软件,选择“圆角矩形”工具;
(2)单击并拖动鼠标,画出一根“木头”,画第二根“木头”时,为了与第一根“木头”重叠完好,“十”字形鼠标指针的水平线要与第一根“木头”的底部在水平位置重叠。21教育网
(3)画好屋顶后,使用同样的方法绘制出屋身,最后使用“颜料桶”工具填色。
3、学生练习,教师巡堂指导
4、探究:
在画图软件中,不少工具都有多种绘图模式,我们平时绘图时,绝大部分同学都是先画出线条,再填充颜色,但是我们还有更加简便的方法把这两个步骤一起实现,有谁知道这个简便的方法怎么做吗 21cnjy.com
小组讨论、交流
5、学生演示:如何用简便的方法画出小木屋
6、教师小结画出小木屋的简便方法
7、提示保存作品,并进行总结。
8、课堂小结:
本节课我们主要学习了如何使用“直线”、“圆角矩形”、“矩形”工具绘制小木屋,学到了一些绘图的小技巧,希望同学们下节课继续完善你们的作品,老师再对你们的作品进行评分。
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