课件10张PPT。曲线的美活动②活动①活动③课件12张PPT。任务一 夏日的湖面 教学设计
1教学目标
1.知识与技能:让学生学会曲线工具的三种画法及多边形工具的运用。
2.过程与方法:①通过探究尝试学会曲线工具在绘图中的技巧,并总结出操作口诀。②通过教材,结合微课视频,自学使用多边形工具。
3.情感目标:灵活运用已学知识创造更多美丽的图案。在学生动手设计的过程中对其进行美育,提高学生塑造美、鉴赏美的能力,同时培养学生美化生活的情感。
2学情分析
1.学生是四年级的学生;
2.学生天性好动,热爱体育运动;
3.学生对绘画有浓厚的兴趣,对电脑绘画更是充满好奇心,有极强的求知欲;
4.学生的模仿能力强,想象力也很丰富;
5.学生在此之前已经学习使用了大部分画图工具,所以有一定的电脑绘画操作基础;
6.有一定的合作交流的能力。
3重点难点
重点:1.灵活运用曲线工具的3种造型,即一道弯、两道弯及小水滴造型;
2.使用多边形工具绘制图案。
难点:综合运用曲线、多边形等工具进行绘图。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】激趣引入，接受任务
1.播放奥运会项目图标的动画,学生观看动画,思考图标是由什么样的线条构成的
2.教师展示“举重”项目的图标,让学生仿照图标进行表演
3.学生先表演打羽毛球的动作,并想象图标,之后教师出示“羽毛球”项目图标,并让学生将其与他们自己想象的对比。
活动2【活动】探索尝试，学习新知
1.将“羽毛球”项目图标中的3种曲线的造型归纳分离出来,学生尝试绘制3种造型(可通过观看教材及帮助视频,或同桌合作的方式进行探究.)
2.巡堂跟进学生完成情况,并根据学生的演示,引导学生总结曲线工具操作的口诀,推荐学生代表上台使用电子白板进行演示
活动3【练习】巩固练习，综合运用
1.展示“羽毛球”项目图标,学生综合运用3种造型的曲线,完成图标的绘制,教师巡堂指导学生
2..教师组织学生进行评价,学生互评作品
活动4【练习】欣赏分析，自主创新
1.展示教师作品,学生观察并讨论分析图案由哪种线条构成的
2.教师使用“小水滴”造型演示绘制一朵花,学生配合着口诀观看操作,并进一步理解造型的组合
3.在大屏幕上播放素材及音乐,学生完成主题为《我心目中最美的_____》的创作练习
4.选取典型作品,通过广播系统将学生端的屏幕转播进行展示,学生观看作品并点评
活动5【作业】促进迁移，分享经验
引导学生在画中添加文字,将画进行包装。通过添加文字,可将画制作成贺卡、明信片等。
