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任务一
夏日的湖面
教学设计
1教学目标
知识与智能:
1、学会使用“曲线”
“多边形”工具。
2、学会清除图像。
过程与方法:
让学生通过尝试,学会曲线工具在绘图中的技巧。
情感态度价值观:
在学生动手设计的过程中对其进行美育,提高学生塑造没、鉴赏美得能力,同时培养学生美化生活的情感。
行为与创新:21教育网
让学生通过已学知识迁移到新知识的学习。
2学情分析
四年级学生对学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到四年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重继续巩固和加深对word的学习,让学生能尽量熟悉和使用word,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础21世纪教育网版权所有
3重点难点
使用曲线工具绘制各种图形。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】夏日的湖面
这节课我们的重点就是学习各种线条的画法
线条可分为三大类:直线、曲线和折线
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