七年级上册第三单元《课外古诗词诵读》课件（共41张PPT）

(共41张PPT)
课外古诗词诵读
1. 正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。（重点）
2. 运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。 （难点）
3. 在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,受到情绪的感染和心灵的震撼。 （素养）
学习目标
峨眉山月歌
李白
作者简介
李白（701—762），字太白，号青莲居士。唐代杰出的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫齐名，世称“李杜”。其作品风格豪放飘逸，想象奇特。代表作品有《静夜思》《春夜洛城闻笛》《将进酒》《蜀道难》等。
《峨眉山月歌》是李白最早的一首写月诗。这首诗写于他出蜀远游，向三峡进发的途中。他怀着建功立业的政治抱负和生活理想，扬帆东下，辞亲远游。然而这个青少年生活过的山清水秀的蜀地，又使他踌躇满志的胸中萦绕着留恋的情绪。
背景资料
峨眉山月歌
李白
峨眉/山月/半轮秋，
影入/平羌/江水流。
夜发/清溪/向三峡，
思君/不见/下/渝州。
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整体感知
峨眉山月半轮秋，
影入平羌江水流。
峨眉山月歌
李白
在今四川省峨眉市西南。
半圆的秋月，即上弦月或下弦月。
江名，即青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山东北。
诗从“峨眉山月”写起,点出了远游的时令是在秋天。此句不仅写出了月映清江的美景，同时还暗点秋夜行船之事。
【译文】秋高气爽，峨眉山上半轮明月高高地挂在山头。月亮倒映在平羌江那清澈的水面，伴随着“我”顺流而下。
精读细研
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州。
出发。
指青溪驿，在今四川犍为，距峨眉山不远。
西起重庆奉节县的白帝城，东至湖北宜昌市的南津关，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。
指同住峨眉的友人。
顺流而下。
今重庆一带。
末句抒写依依惜别的无限情思,可谓语短情长。
第三句中人已露面:他正连夜从清溪驿出发进入岷江,向三峡驶去。
【译文】夜里我从清溪出发奔向三峡,到了渝州就看不到你（峨眉山上的月亮或友人）了，多么想念你啊！
1、请用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”。
峨眉山头高悬的那轮秋月，映在江中，仿佛和水一起流动，陪着诗人远行。
合作探究
2、说一下“影入平羌江水流”中“入”和“流”的妙处。
两个动词描绘出一幅月影映入江水，又随江水流去的画面。不仅写出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。
3、 这首诗连用五个地名 “峨眉山—平羌江—清溪—渝州—三峡” 有何作用？
五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。
这首诗通过对月夜行船所见的描写，描绘了一幅优美的峨眉山夜景图，抒发了诗人行江思友之情。
课堂小结
主题思想
杜甫（712—770），字子美，尝自称少陵野老。河南巩县（今河南巩义东）人。唐代伟大的现实主义诗人。杜甫被后人尊称为“诗圣”。与李白并称为“李杜”。其诗多是反映现实、忧国忧民的诗篇，被称为“诗史” 。代表作有“三吏” “三别” ，《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《春夜喜雨》等。
作者简介
此诗大概作于公元770年杜甫在长沙的时候。安史之乱后，杜甫漂泊到江南一带，和流落他乡的宫廷歌唱家李龟年重逢，回忆起在岐王和崔九的府第频繁相见和听歌的情景而感慨万千，于是写下了这首诗。
背景资料
江南逢李龟年
杜甫
岐王宅里/寻常见，
崔九堂前/几度闻。
正是江南/好风景，
落花时节/又逢君。
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dù
整体感知
江南逢李龟年
唐 杜甫
岐王宅里寻常见，
崔九堂前几度闻。
【译文】歧王府第里经常看见您，也在崔九的家里多次听到您唱歌。
相逢。
唐代著名的乐师。
唐玄宗的弟弟。
经常。
指殿中监崔涤，唐玄宗的宠臣。“九”是他的排行。唐代习惯以同曾祖或同祖父兄弟的排行相称。
几次。
听到。
题解：这首诗，描写和流落的宫廷乐师李龟年重逢，回忆当年频繁相见和听歌的情景而感慨万千。
赏析：一、二句追忆李龟年出入达官贵人之家，表达诗人对开元盛世的无限怀念。
精读细研
正是江南好风景，
落花时节又逢君。
【译文】现在正好是江南风景秀美的时候，（我）在这暮春季节再次遇见了您。
这里指今湖南一带。
暮春，阴历三月。
指李龟年。
赏析：第三句特意提起江南的好风景，大有“风景不殊，河山有异” 之叹。第四句以“落花时节”隐写世乱时艰。用一“又”字将前后两相对照，有风光不再，和“同是天涯沦落人”的感慨。
1. “落花时节”有什么特殊含义
落花时节指暮春时节凋零的花，又暗喻人衰老飘零，社会的凋弊丧乱都。诗中比喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。
合作探究
2.《江南逢李龟年》后两句诗运用了什么表现手法？表达了作者怎样的思想感情？
用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世。
抒发对时世之凋敝丧乱与人生凄凉飘零的感慨之情。
表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的无限感伤。
课堂小结
主题思想
行军九日思长安故园
岑参
岑参（约715-770），唐代诗人，江陵（今属湖北）人。岑参工诗，长于七言歌行，代表作《白雪歌送武判官归京》。对边塞风光、军旅生活，以及少数民族的文化风俗有亲切的感受，故其边塞诗尤多佳作。风格与高适相近，后人多并称“高岑”。
作者简介
唐玄宗天宝十四载（755年），安禄山起兵叛乱，次年长安被攻陷。唐肃宗至德二载（757年）二月肃宗由彭原行军至凤翔，岑参随行。这首诗原有小注说“时未收长安”。因史书载时年九月唐军收复长安，此诗可能是他当年重阳节在凤翔写的。
背景资料
边 塞 诗
思想内容：
1. 描写边塞的奇特风景。
2. 表现建功立业的豪情、报效祖国的激情或壮志难酬的愤懑。
3. 反映战争的残酷和战士的艰苦生活。
4. 表现征人思乡、闺中念远的边愁。
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行军九日思长安故园
岑参
强欲/登高去，无人/送酒来。
遥怜/故园菊，应傍/战场开。
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整体感知
行军九日思长安故园
岑参
强 欲 登 高 去，
无 人 送 酒 来。
阴历九月九日重阳节。
勉强。
重阳节有登高赏菊、饮酒以避灾祸的风俗。
故乡。
【译文】
（九月九日重阳节）我勉强登上高处远眺，（然而在这战乱的行军途中），没有谁能给我送酒来。
赏析：劈头一个“强”字,表现了诗人在战乱中的凄清景况。 “登高”二字紧扣题目中的“九日”，次句化用陶渊明的典故,暗寓题目中“行军”的特定环境。
精读细研
遥 怜 故 园 菊，
应 傍 战 场 开。
可怜。
靠近。
【译文】我心情沉重地遥望我的故乡长安，那菊花大概靠近这战场开放了。
赏析：第三句开头一个“遥”字,渲染了自己和故园长安相隔之远,而更见思乡之切。第四句是想象之语,扣住诗题中的“行军”二字,结合安史之乱和长安被陷的时代特点,写得新巧自然,真实形象,使读者仿佛看到了一幅鲜明的战乱图,表现了诗人对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。
2. 赏析“遥怜故园菊，应傍战场开”
“怜”是怜惜的意思。作者运用联想，想象了故园菊花在沦陷的都城开放的场景，虚实结合，表达了诗人的思乡之情，寄托了对饱经忧患的人民的同情和对和平的渴望。
1. 此诗写于安史之乱长安被攻陷之时。这首诗写了哪一个中国传统节日，从哪些词语中可以看出？
重阳节 “九日” “登高”
合作探究
这首五言绝句表达了诗人惜花和思乡之情，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。
课堂小结
主题思想
夜上受降城闻笛
李益
李益（748－约829），字君虞，陇西姑臧（今甘肃武威）人。大历四年（769）进士，授华州郑县（今陕西华县）尉。多次从军边塞出任幕僚，脱离军府后漫游江淮，入长安历任中书舍人、集贤殿学士、右散骑常侍等职，终于礼部尚书衔。中晚唐的重要诗人，尤以七言绝句和边塞诗著称。
作者介绍
回乐烽前/沙似雪,受降城外/月如霜。
不知何处/吹芦管,一夜征人/尽望乡。
夜上受降城闻笛 李　益
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xiáng
zhēng
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整体感知
夜上受降城闻笛
李益
回乐烽前沙似雪，
受降城外月如霜。
烽火台名。在西受降城附近。一说，当作“回乐峰”，山峰名。在回乐县（今宁夏灵武西南）。
一作“城上”，一作“城下”。
赏析：这两句描写了边塞月夜的独特景色：举目远眺，蜿蜒数十里的丘陵上耸立着一座座高大的烽火台，烽火台下是一片无垠的沙漠，在月光的映照下如同积雪的荒原。近看，高城之外月光皎洁，如同深秋的寒霜。
【译文】回乐烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色犹如秋霜。
受降城，指西受降城，故址在今内蒙古杭锦后旗乌加河北岸。一说，指唐代灵州的受降城，故址在今宁夏灵武西南。
精读细研
不知何处吹芦管，
一夜征人尽望乡。
笛子。
指出征或戍边的军人。
全。
赏析：后两句正面写情。在万籁俱寂中，夜风送来呜咽的芦笛声。这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁？那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁？在这漫长的边塞之夜，他们披衣而起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝视着远方……
【译文】不知何处吹起凄凉的芦管，一夜间征人个个眺望故乡。
1. 赏析“回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜”
运用比喻修辞，将月下大漠比作白雪，将月色比作秋霜，描绘出边塞寒冷、凄凉的环境特点。
表达了诗人怀念家乡的思想情感。
3、 这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱，抒发了诗人怎样的思想情感？
合作探究
2、“吹芦管”对周围环境和征人起到什么作用？
以声衬静，衬托环境凄凉，触发征人思乡之情
通过描写如雪的沙地、如霜的月光、凄凉幽怨的芦笛声等，创设了苍凉旷达的意境，抒发了诗人的思乡之情。
课堂小结
主题思想