4《古代诗歌四首》课件（共56张PPT）

(共56张PPT)
古代诗歌四首
《观沧海》
曹操，字孟德，沛国谯县（现在安徽亳州）人。东汉末年政治家、军事家、诗人。与其子曹丕、曹植合称“三曹”。建安五年在官渡大败兵强地广的袁绍，此后逐渐统一了北方，建安十二年东征乌桓，也取得了很大的胜利。次年率军南下，被孙权、刘备的联军击败于赤壁。
善诗歌，用乐府旧题抒发自已的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。
背景链接
《观沧海》是曹操的名篇，也是一首完整的写景诗篇，建安十二年（公元207年）；曹操北征乌桓，统一了北国，凯旋时登上碣石山，伫立峰顶，面对大海，浮想联翩，写下这篇乐府诗。当时曹操大军铠甲未卸，征尘未洗，正可以挥师南下，征讨孙刘，实现统一，完成宏业。这是一首写景抒情诗。诗人勾画了大海神奇壮观的景象，表达了作者博大的胸襟和豪迈乐观的进取精神。
临：
澹澹：
竦峙：
萧瑟：
星汉：
若：
至：
借助课下注释或工具书解释下列词语的意思。
到达、登上。
水波荡漾。
银河。
耸立。
树木被秋风吹动的声音。
好像。
达到极点。
自由朗读诗歌，采取各种形式把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。
东临/碣石，以观/沧海。
水何/澹澹，山岛/竦峙。
树木/丛生，百草/丰茂。
秋风/萧瑟，洪波/涌起。
日月/之行，若出/其中；
星汉/灿烂，若出/其里。
幸甚/至哉，歌以/咏志。
解读诗意
向东登上碣石山，来观看这壮观的大海。
海水水波荡漾，山岛高高地耸立在海中。
树木郁郁葱葱的生长，各种草木也长得很旺盛。
风吹草木，沙沙作响，海上涌起巨大的波浪。
日月运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的。
银河璀璨，好像是从浩瀚的海洋中产生出来的。
真是幸运极了，就用歌唱来表达自己的思想感情吧。
①全诗围绕哪个字展开写的？
全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，写登山所见。
②这首诗写了几层意思？哪些诗句是写现实的？哪些诗句是想象的？
全诗写了三层意思。
第一层（开头两句）：交代观海的地点，直陈其事，非常质朴，“观”字领全篇。
第二层（“水何澹澹”至“洪波涌起”）：描写海水和山岛。
这一层全是写现实中的实景。
树木百草，秋风洪波
——静动相配，显示了大海的惊人力量和宏伟气象。
海水荡漾，山岛耸立
——动静相映衬，显示了大海的辽阔和威严。
第三层（“日月之行”至“若出其里”）：借助奇特的想象来表达大海吞吐日月星辰的气概。
虚景，从两个“若”字可以看出。
最后两句是与本诗正文没有关系，是乐府诗结尾的一种方式，是为了配乐歌唱而加的。
幸甚至哉，
歌以咏志。
③诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
主旨归纳
《观沧海》通过描写大海雄伟壮阔的景象，表现了诗人博大的胸襟，抒发了诗人渴望统一天下、建功立业的远大抱负。
理解性默写：
1.《观沧海》中表现风大浪大，大海奔涌，令人惊心动魄的句子是 ， 。
2.《观沧海》中描写诗人想象中的景象，表达了诗人博大胸襟的句子是 ， ； ， 。
3.《观沧海》一诗中主要的表达方式是描写，但也有两句诗是叙事的，这两句诗是： ， 。
秋风萧瑟 洪波涌起
日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里
东临碣石 以观沧海
王 湾
律诗：唐朝流行起来的一种诗歌体裁，是近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名。主要有五言律诗和七言律诗两种。律诗通常为八句，每两句成一联，分为首联、颔联、颈联和尾联。中间两联必须两两对仗，是两对对偶句。一般二、四、六、八句押韵。
文体知识
王湾，生卒年不详，洛阳（今属河南）人，唐代诗人。唐玄宗时，曾任荥（xínɡ）阳主簿、洛阳尉。现存诗不多，最出名的是《次北固山下》。
作者简介
古时交通不发达，流落外乡或在外任职的人久不得归，自然会产生故园之思，因此乡愁成了古诗中一个重要的主题。这首诗是诗人中进士次年出游吴地（今苏州一带）时，在沿江东行途中泊舟于北固山下时所作。
当时正值冬尽春来，旭日初升，诗人面对江南景色，置身水路孤舟，感受时光流逝，思乡愁绪油然而生。
背景链接
有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。
次/北固山下
[唐]王 湾
客路/青山/外，行舟/绿水/前。
潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。
海日/生残/夜，江春/入旧/年。
乡书/何处/达？归雁/洛阳/边。
xínɡ
五言律诗，押“ɑn”韵。
诗词诵读
结合注释，读通大意。
次北固山下
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
停宿
我要走的道路，正从青青北固山向远方伸展，江上碧波荡漾，我乘船向前。潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，水上的风吹拂着，一叶白帆高高悬挂。
译 文
旅人前行的路
潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔
诗题的意思是泊舟停宿于北固山下。诗题交代了诗歌写作的地点。
在今江苏镇江北
夜还未消尽，红日已从海上升起，江上春早，旧年未尽新春已来。我多么思念故乡，家书早已写好，如何寄回故园？希望北归的大雁将它捎到洛阳。
译 文
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。
夜还未消尽，红日已从海上升起。残夜，指夜将尽未尽之时
江上春早，旧年未过新春已来
希望北归的大雁捎一封家书到洛阳
客路青山外，行舟绿水前。
对偶
首联点题。先写“客路”，再写“行舟”，暗含旅途奔波之意，与尾联的“乡书”“归雁”遥相照应。
旅途之景
诗词品读
潮平两岸阔，风正一帆悬。
“阔”写出了春水上涨两岸变得更加开阔的景象，营造了一种恢宏阔大的境界。
颔联写船上所见景色。通过“风正一帆悬”的小景把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来，达到了“以小景传大景之神”的效果。
江水之景
默写常考
·
请你展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。
考点
1：描绘诗歌情景（画面）
［参考答案］
春潮上涨，江水与两岸齐平，江面更显宽阔。船行江中，春风吹拂，船帆高挂，船行平稳而轻快。
［答题思路］
①找形象，从诗句中找出描写的具体形象，一般找出事物名词即可。
②析特点，结合这些形象的特定含义分析其特点。
③明情感，理解诗句直接或间接抒发了什么情感。
④绘画面，发挥想象，用自己的语言简练生动地描绘画面，突出营造的氛围特点。
请体会“潮平两岸阔”一句中“阔”字的妙处。
考点
2：品析诗歌炼字
［答题思路］
①释字（词）义，明手法：可结合字（词）性，解释其含义，或指出其所运用的特殊手法（修辞手法、表现手法等）。
②描景象，摹情态：结合具体诗句，分析其写出的景物特点或描摹出的情景、情态。
③点作用，表感情：点出该字（词）烘托的意境，表达的感情，及其艺术效果。
［参考答案］
一个“阔”字，描绘了春潮涌来、江水上涨时，两岸变得更加开阔的景象，营造了一种恢宏阔大的境界。
海日生残夜，江春入旧年。
“生”“入”二字将“日”“春”拟人化，赋予它们以人的意志和情思，生动形象地描绘了残夜而东方海日已升，旧年而江上已是春天的景象。
颈联写景兼点明冬末春初的时令。这两句借描绘的景象，寄寓了“新事物必将代替旧事物”的哲理，给人以乐观、积极向上的力量。
·
·
对偶、拟人
江春之景
哲理之思
乡书何处达？归雁洛阳边。
尾联紧承前三联而来，遥应首联，表达了诗人深深的乡思愁绪。
思乡之情
这首五言律诗通过描绘长江下游开阔秀丽的早春景色，抒发了诗人旅途中对家乡亲人深切的思念之情。
主旨归纳
典型考题
1. 根据要求默写诗句。
（1）王湾《次北固山下》写潮水涨满，江面开阔，好风相送，正宜扬帆向前的诗是： ， 。
（2）唐代诗人王湾的《次北固山下》一诗中，表现新事物终将代替旧事物这一哲理的诗句是：
， 。
潮平两岸阔
风正一帆悬
海日生残夜
江春入旧年
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
——李白
走近作者
李白,唐代诗人，字太白，号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称。著有《李太白全集》
这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。
龙标:
今湖南黔(qián)阳，唐朝时荒凉偏僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
左迁:
古代尊右卑左，左迁即贬官。
从此诗的标题中你知道了哪些信息？
读标题
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
[唐]李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西！
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
柳絮飘尽了，杜鹃鸟不住哀啼，
听说你被贬龙标，一路上还要跋涉五溪。
让我把为你而忧愁的心寄托给天上的明月，
希望它伴随着你一直走到夜郎的西边。
诗中写了哪些景物？点明了什么季节？
明月
杨花
子规
暮春时节
为何开头选取“杨花”、“子规”？
“杨花”在旧体诗中常象征离散、漂泊 。
“子规鸟”即杜鹃鸟，叫声凄凉，有“不如归去”之意，古人用来作为悲情之鸟，李白用“子规啼”表示对朋友悲惨命运的忧虑，对朋友的挽留不舍之情。
“杨花落尽”“子规啼”的景象，更包含了飘零之感和离别之思。本诗首句寓情于景，通过杨花，子规鸟意象，渲染了在暮春季节的一种无限悲凉、哀伤、惆怅气氛；表达了作者悲苦哀怨的心情。
品味诗境
闻道龙标过五溪。
过五溪
表明龙标荒远，
品味诗境
友人旅途之艰难，
也包含了诗人对友人的同情和关切之情。
品味诗境
请从修辞角度对这两句诗做简要赏析。
本诗最后两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑、关心之情。
随君直到夜郎西。
我寄愁心与明月,
品味诗境
李白因何而愁？有愁不向人当面说，却要“与明月” ，又是为什么？
因朋友王昌龄“左迁”（贬官）而愁
作者并不在朋友身边，“闻” “遥”可证。
艺术手法
融情于景，借景抒情：
表达了对朋友的真切关怀，也展示了诗人飘逸豪放的性格。
运用浪漫主义手法：
凭借想象让自己的心独立于身体之外，或随狂风，或随明月，飞向远方，于浪漫的想象中表达了悠远深邃的感情。
主题
表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪。
典型考题
1. 根据要求默写诗句。
（1）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中采用寓情于景的手法，既点明了时令，又表达了漂泊之感和落寞之情的诗句是： ， 。
（2）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中想象奇特，借明月表达对友人关切的句子是 ， 。
杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪
我寄愁心与明月 随君直到夜郎西
拓展延伸
展开想象，将该诗化成一篇不少于200字的散文
要求：用第一人称来写，必须要有如下意象
杨花 子规 明月
文体知识
走近作者
马致远，号东篱，元代戏曲作家、散曲家。他与关汉卿、白朴、郑光祖并称为“元曲四大家”。所作杂剧现知有15种，流传至今的有《青衫泪》《汉宫秋》等7种。代表作《汉宫秋》是元杂剧的优秀作品之一。
了解背景
马致远少年时热衷功名，但由于元统治者执行民族高压政策，因而他一直未能得志，几乎一生都过着漂泊无定、穷困潦倒的羁旅生活。这首小令正是他一生真实而生动的写照。他也被后人称为“秋思之祖”。
朗读诗歌
天净沙·秋思
马致远
枯藤/老树/昏鸦，
小桥/流水/人家，
古道/西风/瘦马。
夕阳/西下，
断肠人/在天涯。
枯藤老树昏鸦
缠满枯藤的老树上栖着黄昏时的乌鸦。
小桥流水人家
小桥下河水淙淙流淌，河边坐落着几户人家。
古道西风瘦马
荒凉的古道上，萧瑟的秋风里走着一匹瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
夕阳就要从西边落下，孤寂忧伤的游子还漂泊在天涯。
天净沙 ·秋思
　 马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
凄清
悲凉
恬静
游子思乡图
写 景
抒 情
1、这首小令哪几句是写景的？哪几句是抒情的？
2、写景的句子分别写出了景物什么特点？抒情的语句抒发了什么样的情？
3、综观这首小令，请你用简洁的语言来给这幅图画拟个恰当的名子。
4、前三句写景与后两句抒情是什么关系？
断肠
5、第二句写景与一、三句写景是什么关系？这样写有什么作用？
曲中哪几句道出了游子的情怀，可做点睛之笔？
夕阳西下，断肠人在天涯
这首小令表达了作者怎样的思想感情？
通过凄清、悲凉、感伤的秋景描写，表现羁旅游子的孤苦寂寞以及对家乡亲人的思念之情。
理解性默写：
1.《天净沙·秋思》中抒发作者羁旅异乡的悲苦之情的诗句是： ， 。
2.下列对这首小令的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
A.本小令前四句写景，末句写人，人是主体，景物是人活动的 背景，用以烘托人物。
B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画中， 有一种凄凉之感。
C.“小桥流水人家”一句，呈现出一派幽雅、安适的景象，给游子带来了一丝抚慰。
D.这首小令仅用二十八个字，表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。
夕阳西下 断肠人在天涯
C