任务二 探究有趣的信息原理 教学设计 (3)
文档属性
| 名称 | 任务二 探究有趣的信息原理 教学设计 (3) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-10-12 21:28:00 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
任务二
探究有趣的信息原理
教学设计
1教学目标
【教学目标】:
1、知道影响信息传递效率和质量的主要因素
2、知道什么是信息反馈,了解信息反馈的过程
3、知道什么是信息再生,了解信息再生的过程。
2学情分析
3重点难点
【教学重点】:
信息反馈和信息再生的过程
【教学难点】:
探究影响信息传递的效率和质量的主要因素。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】【导入】
一、导入新课
小游戏:咬耳朵(传悄悄话)(5分钟)
游戏规则:(投影)每组前两名同学先看纸条,记下后以悄悄话的形式传给第二桌的同学,依次往下,由最后一桌的一名同学上来把悄悄话的内容写在黑板上。要求:不要让其他组听到,又快又准的组获胜。纸条内容(谷子黄,南瓜胖)21cnjy.com
师:为什么信息传递过程中会出现这种状况,这要从信息原理说起。引出课题:探究有趣的信息原理。
活动2【讲授】【讲授】
二、进行新课
1、问题:假设你是一位新华书店的销售人员,面对下列不同年龄的消费个体,你认为应该给他们提供哪些方面的图书信息 小组讨论,然后回答(5分钟)由此小结:信息的传递要看(对象),传递对象不同,效果可能不同。(板书)这是信息传递的第一条原理:信息传递原理。再打个比方:假如你是个推销员,你向一个秃顶的人推销洗发水,结果可能会很难。www.21-cn-jy.com
过渡:除了对象会影响信息的传递,还有什么会影响信息的传递
2、连线题:小组讨论并回答(5分钟)
小结:传递信息的形态不同,效果可能不同。(声音,文字,图片,视频等)
3、再来看海娃送信的故事。学生阅读,并思考,海娃这种方法好吗 如果是你遇到当时的情况,你怎么办
学生小组讨论,并提出自己的观点。(5分钟)由此小结传递信息的方法不同,效果可能不同。
现在大家可以解释咬耳朵游戏的结果了吧 主要从形态和方法上来讲。学生回答。
4、小游戏:高了,低了(10分钟)
游戏方法:根据老师的提示猜物品的价格,最先猜出的组获胜。
师展示图片:显示器:950元;爱国者MP5:390元;数码相机:1000元;联想电脑:3500元。
通过高了,低了的提示,从而得到正确价格信息的过程就称之为信息反馈。这是信息传递的第二条原理:信息反馈。生活中就利用了很多信息反馈的原理。21教育网
举例:妈妈炒菜,一边尝味道,一边放调料。
老师改作业,知道了大家的学习情况,再进行合适的教学。如果你是抄作业的,老师就以为你懂了,最终耽误的是你的学习。所以大家不要有抄作业的坏毛病。投篮时,你会根据投的结果调整用的力和角度。 21·cn·jy·com
利用信息反馈的原理,可以提高我们工作、学习和生活的效率。
5、间谍作家的故事学生阅读(5分钟)
师:这个作家是怎么得到希特勒军队的详细信息的
主要通过从各种报道中收集来的片段资料进行分析和整理,才获得了非常有价值的信息。这个过程我们称之为信息再生。利用信息再生,可以获得更多有价值的信息。
还有一个很著名的人物:福尔摩斯,他就是一个信息再生的高手。大家课后不妨看看他的故事。
三、小结
师:今天我们通过各种形式的探究活动,了解了一些基本的信息原理,下节课,我们将学习如何运用这些原理开展有效的信息活动。21世纪教育网版权所有
四、板书设计:
信息传递--------信息反馈-------信息再生
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网
任务二
探究有趣的信息原理
教学设计
1教学目标
【教学目标】:
1、知道影响信息传递效率和质量的主要因素
2、知道什么是信息反馈,了解信息反馈的过程
3、知道什么是信息再生,了解信息再生的过程。
2学情分析
3重点难点
【教学重点】:
信息反馈和信息再生的过程
【教学难点】:
探究影响信息传递的效率和质量的主要因素。
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】【导入】
一、导入新课
小游戏:咬耳朵(传悄悄话)(5分钟)
游戏规则:(投影)每组前两名同学先看纸条,记下后以悄悄话的形式传给第二桌的同学,依次往下,由最后一桌的一名同学上来把悄悄话的内容写在黑板上。要求:不要让其他组听到,又快又准的组获胜。纸条内容(谷子黄,南瓜胖)21cnjy.com
师:为什么信息传递过程中会出现这种状况,这要从信息原理说起。引出课题:探究有趣的信息原理。
活动2【讲授】【讲授】
二、进行新课
1、问题:假设你是一位新华书店的销售人员,面对下列不同年龄的消费个体,你认为应该给他们提供哪些方面的图书信息 小组讨论,然后回答(5分钟)由此小结:信息的传递要看(对象),传递对象不同,效果可能不同。(板书)这是信息传递的第一条原理:信息传递原理。再打个比方:假如你是个推销员,你向一个秃顶的人推销洗发水,结果可能会很难。www.21-cn-jy.com
过渡:除了对象会影响信息的传递,还有什么会影响信息的传递
2、连线题:小组讨论并回答(5分钟)
小结:传递信息的形态不同,效果可能不同。(声音,文字,图片,视频等)
3、再来看海娃送信的故事。学生阅读,并思考,海娃这种方法好吗 如果是你遇到当时的情况,你怎么办
学生小组讨论,并提出自己的观点。(5分钟)由此小结传递信息的方法不同,效果可能不同。
现在大家可以解释咬耳朵游戏的结果了吧 主要从形态和方法上来讲。学生回答。
4、小游戏:高了,低了(10分钟)
游戏方法:根据老师的提示猜物品的价格,最先猜出的组获胜。
师展示图片:显示器:950元;爱国者MP5:390元;数码相机:1000元;联想电脑:3500元。
通过高了,低了的提示,从而得到正确价格信息的过程就称之为信息反馈。这是信息传递的第二条原理:信息反馈。生活中就利用了很多信息反馈的原理。21教育网
举例:妈妈炒菜,一边尝味道,一边放调料。
老师改作业,知道了大家的学习情况,再进行合适的教学。如果你是抄作业的,老师就以为你懂了,最终耽误的是你的学习。所以大家不要有抄作业的坏毛病。投篮时,你会根据投的结果调整用的力和角度。 21·cn·jy·com
利用信息反馈的原理,可以提高我们工作、学习和生活的效率。
5、间谍作家的故事学生阅读(5分钟)
师:这个作家是怎么得到希特勒军队的详细信息的
主要通过从各种报道中收集来的片段资料进行分析和整理,才获得了非常有价值的信息。这个过程我们称之为信息再生。利用信息再生,可以获得更多有价值的信息。
还有一个很著名的人物:福尔摩斯,他就是一个信息再生的高手。大家课后不妨看看他的故事。
三、小结
师:今天我们通过各种形式的探究活动,了解了一些基本的信息原理,下节课,我们将学习如何运用这些原理开展有效的信息活动。21世纪教育网版权所有
四、板书设计:
信息传递--------信息反馈-------信息再生
21世纪教育网
--
中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。
版权所有@21世纪教育网