任务三 使用信息技术工具 教学设计 (1)
文档属性
| 名称 | 任务三 使用信息技术工具 教学设计 (1) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 10.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-10-12 21:28:27 | ||
图片预览
文档简介
本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
任务三
使用信息技术工具
教学设计
1教学目标
教学目标:
1.了解信息技术工具的选择。
2.熟悉信息技术工具的使用。
3.了解信息技术工具的影响。
2学情分析
五年级学生对学习计算机没有基础,基本知识与技能的也没有把握,但大部分学生都喜好计算机,或多或少接触过计算机,少部分学生准确使佣计算机的习惯还没形成,考虑到五年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继承激发学生学习计算机的爱好外,着重继承巩固和加深对信息技术的学习,通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应佣信息的能力,教育学生准确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使佣信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。21世纪教育网版权所有
3重点难点
教学重点:了解信息技术工具的选择与影响
教学难点:熟悉信息技术工具的使用
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】[导入]
一、激趣导入
小明想把大家的游玩“成果”汇集成一个作品,还想再加点音频讲解,于是他想到了用录音笔或MP3去请老师录些讲解的内容,然后用投影仪放给同学们分享。21教育网
活动2【讲授】[新课讲授]
二、自主探究
1.介绍扫描仪的使用
我们以平板扫描仪为例,来学习扫描仪的使用方法。
(1)打开扫描仪开关,启动扫描程序,翻开盖板,将文稿或图片放于扫描区域内。
(2)单击窗口中的“预览”按钮,预扫后,设置扫描区域、分辩率、保存地址、保存格式等。
(3)单击扫描按钮,进行扫描。
2.比较用MP3与录音笔录音的不同。
填写P23探究表
3.介绍全球卫星定位系统(GPS)
活动3【活动】[学生活动]
1、问题:在一本杂志上看到一张很好的图片,想把它存到电脑上,怎么办 比较你用不同工具的结果。
可以从不同方面进行比较
小组讨论,学习;交流,展示,点评。(5分钟)
2、问题:听一个有趣的报告会,想录音,怎么办 可以用什么方法,不同方法有什么不同,进行比较。
小组讨论,学习;交流,展示,点评。(5分钟)
3、信息技术工具的广泛使用,给我们带来怎样的影响
小组讨论,学习;交流,展示,点评。(5分钟)正方,反方进行比较
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任务三
使用信息技术工具
教学设计
1教学目标
教学目标:
1.了解信息技术工具的选择。
2.熟悉信息技术工具的使用。
3.了解信息技术工具的影响。
2学情分析
五年级学生对学习计算机没有基础,基本知识与技能的也没有把握,但大部分学生都喜好计算机,或多或少接触过计算机,少部分学生准确使佣计算机的习惯还没形成,考虑到五年级学生本学期的上课特点,所以,本学期将继承激发学生学习计算机的爱好外,着重继承巩固和加深对信息技术的学习,通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应佣信息的能力,教育学生准确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题,负责任地使佣信息技术;培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。21世纪教育网版权所有
3重点难点
教学重点:了解信息技术工具的选择与影响
教学难点:熟悉信息技术工具的使用
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】[导入]
一、激趣导入
小明想把大家的游玩“成果”汇集成一个作品,还想再加点音频讲解,于是他想到了用录音笔或MP3去请老师录些讲解的内容,然后用投影仪放给同学们分享。21教育网
活动2【讲授】[新课讲授]
二、自主探究
1.介绍扫描仪的使用
我们以平板扫描仪为例,来学习扫描仪的使用方法。
(1)打开扫描仪开关,启动扫描程序,翻开盖板,将文稿或图片放于扫描区域内。
(2)单击窗口中的“预览”按钮,预扫后,设置扫描区域、分辩率、保存地址、保存格式等。
(3)单击扫描按钮,进行扫描。
2.比较用MP3与录音笔录音的不同。
填写P23探究表
3.介绍全球卫星定位系统(GPS)
活动3【活动】[学生活动]
1、问题:在一本杂志上看到一张很好的图片,想把它存到电脑上,怎么办 比较你用不同工具的结果。
可以从不同方面进行比较
小组讨论,学习;交流,展示,点评。(5分钟)
2、问题:听一个有趣的报告会,想录音,怎么办 可以用什么方法,不同方法有什么不同,进行比较。
小组讨论,学习;交流,展示,点评。(5分钟)
3、信息技术工具的广泛使用,给我们带来怎样的影响
小组讨论,学习;交流,展示,点评。(5分钟)正方,反方进行比较
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