任务一 感知丰富的信息现象 教学设计 (4)

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任务一
感知丰富的信息现象
教学设计
1教学目标
1.
认识六种信息现象
2.能够理解生活中各种信息现象
2学情分析
1.了解六种信息现象
2.能够利用这六种信息现象来解释生活中一些例子
3重点难点
能够利用这六种信息现象来解释生活中一些例子
4教学过程
4.1
第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】1
我们生活在一个有趣的信息世界里,在获取、传递、处理的过程中,会出现各种各样有趣的信息现象,今天我们就来了解一下这些信息现象。21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】2
信息失真小游戏:将全班分成若干组,然后老师给每组的第一位组员先看一遍纸条上的话,然后用悄悄话传给下一位组员,依此传下去。最后让最后一位组员把听到的内容说出来,然后和第一位所看到进行比较,看看是否会失真。21教育网
活动3【活动】3
请同学们打开课本,看课本1~5页.思考下列问题:
①什么是信息链接现象。你生活中有哪些也属于信息链接现象 请举例,然后把它填写在课本第二页上。
②什么是信息衰减现象。你生活中有哪些也属于信息衰减现象 请举例说明,然后把它填写在课本第三页上。
③什么是信息失真现象。你生活中有哪些也属于信息失真现象
④什么是信息羡余现象。你生活中有哪些也属于信息羡余现象
⑤什么是信息超载现象。你生活中有哪些也属于信息超载现象
活动4【练习】4
教师提问学生回答刚才提出的问题,并讲解正确答案。
课后练习:与你身边的小伙伴分享你发现生活中跟这六种信息现象有关的其他例子。
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