2.12 用计算器进行运算 学案1（无答案）

2.12
用计算器进行运算
学案
学习目标：
1经历探索计算器使用方法的过程，了解计算器按键功能，会使用计算进行有理数的加、减、乘、除、乘方运算.掌握按键顺序.
2经历运用计算器探索数学规律的活动，培养合情推理能力，能运用计算器进行实际问题的复杂运算.
3在合作交流的学习过程中，培养合作能力和动手操作的实践能力.
自学指导
看书学习第68、69页的内容，思考下面问题.
什么样的数是近似数？近似数与精确度有哪些区别？分别试举出几个例子.
知识探究
计算器的面板是由键盘和显示器两部分组成的．计算器的显示器用来显示输入的数据和计算的结果．每个按键都标有功能，以科学计算器为例，常用按键的功能有：
①是开启计算器键．按此键，计算器就处于开机状态．
②是清除键．按此键，计算器就清除当前显示的数与符号；是清零键，按一下这个键计算器会清除显示器显示的所有数与符号，计算器归零．
关于计算器键盘上每个键的功能可详细阅读使用说明书．
③的功能是完成运算或执行指令．
④是运算键．按这些键，分别执行加、减、乘、除、乘方运算．
⑤的功能是录入的数据或计算的结果取负值(有的计算器中使用录入负号)．
⑥是关闭计算器键．按此键，计算器就处于关闭状态．有的计算器是先按键，再按键，关闭计算器．
自学反馈
用计算器计算下列各式的值：
(1)(－3.625)＋(－28.7)；
(2)21.73×(－2.7)；
(3)－35÷9×.
分析：输入数据时，按键的顺序应与书写顺序完全一样．
解：(1)按键顺序
结果为－32.325.
(2)按键顺序
结果为－58.671.
(3)按键顺序
结果为－13.5.
活动1：小组讨论
用计算器计算：
；
.
解：（1）按键顺序为
计算器显示结果为，可以按键切换为小数格式-12.1，所以
（2）按键顺序为
计算器显示结果为
活动2：活学活用
用计算器求下列各式的值：
.
解：（1）76；
（2）-5.32；
（3）271293；
（4）-3723875；
（5）190.46293.
熟记常用的计算器功能键及注意在运算时的按键顺序。