6.3 等可能事件的概率 表格式学案2（无答案）

6.3
等可能事件的概率
学案
学习目标：了解一类事件发生概率的计算方法，并能进行简单计算，能设计符合要求的简单概率模型。
一、知识链接：（1-2分钟）思考下列问题：1．小球在卧室和书房中自由地滚动，并随机停留在某块方砖上，在哪个房间里，小球停留在黑砖上的概率大？（学生：在卧室里）2．你是怎样分析的？（生：黑色方砖的块数多些）
3.你觉得小球停留在黑砖上的概率大小与什么有关？二、目标落实1、假如小球在如图所示的地板上自由地滚动，并随机停留在某块方砖上，它最终停留在黑色方砖上的概率是多少？砖上的概率是多少？各小组讨论、交流后派代表说出自己的分析思路和答案。
2、仔细阅读课本151页“议一议”回答相应的问题。3、课本151页例2
解：
三、拓展提升
1、“十运会”射箭比赛休息之余,一名工作人员发现这样的一幕
:有一只蜘蛛在箭靶上爬来爬去，最终停下来，已知两圆的半径分别是1cm和2cm，则P(蜘蛛停留在黄色区域内)=
。2、利用课前准备的转盘模型，进行设计。让学生亲自设计一个符合概率要求的转盘。利用自己手中的转盘，转盘被等分成16个扇形，请借助身边的工具，设计一个游戏，使得自由转动这个转盘，当它停止转动时，指针落在红色区域的概率为。
四、课堂小结1、知识归纳：2、感悟生成：
五、当堂测试（3-5个题目
体现分层）