第10课辽夏金元的统治 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
卢沟桥（修建于金朝）
元大都遗址公园
应县木塔（修建于辽朝）
西夏王陵
第10课
辽夏金元的统治
大哉乾元，统四海降纳
万方征远，行暴政苛杂
变夷用夏，起义或命法
失于纵驰，瞬而崩塌
——《百代成史》
一、辽夏金多民族政权的并立更迭与交融
二、元统一多民族封建国家的建立与巩固
目录
请同学们浏览教材，完成表格，了解辽夏金元的基本史实。
沿袭唐宋
猛安谋克
会宁府-中都
完颜阿骨打
女真族
1115年
1234年
1038年
1227年
党项族
制度仿宋
两种称谓
兴庆府
元昊
蒙古
耶律阿保机
916年
1125年
金
南北面官
上京
契丹族
蒙古
1271年
1368年
驿站制度
行省制度
四等人制
蒙古族
忽必烈
大都
明朝
灭亡于
主要制度
都城
建立者
民族
兴亡时间
辽
西夏
金
元
政权名称
辽夏金元的统治
契丹……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人……北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣！
——《辽史·百官志一》
阅读分析辽国政治制度的特点？
特点：因俗而治、蕃汉分治。
一、辽夏金多民族政权的并立更迭与交融——辽（契丹族）
辽代金面具
备茶图（宣化辽墓）
西夏官制：汉制番称
番称 汉号
乌珠 皇帝
乌尼 太后
宁令 大王
谟宁令 诸王
领卢 枢密
一、辽夏金多民族政权的并立更迭与交融——西夏（党项族）
西夏文
一、辽夏金多民族政权的并立更迭与交融——金（女真族）
“典章法度几及（几乎达到）汉唐。”
——《金史·文艺传》
“金之初年，诸部之民无它徭役，壮者皆兵，平居则听以佃渔射猎习为劳事，有警则下令部内，及遣使诣诸孛堇征兵……猛安者千夫长也，谋克者百夫长也，部卒之数，以三百户为谋克，谋克十为猛安。”
——《金史·兵志》
猛安谋克制特点：
兵农合一
性质：
军事组织又是基层组织
上京僻在一隅，转漕艰而民不便，唯燕京乃天地之中。燕都地处雄要……东西千里，山峻相连，近在都畿，易于据守；燕京地广土坚，人物蕃息，乃礼义之所；本朝与辽室异，辽之基业根本在山北……我本朝皇业根本在山南之燕。迁都二十多年后，“女真人寝忘旧风”“燕饮音乐，皆习汉风。”
——摘编自《大金国志》等
一、辽夏金多民族政权的并立更迭与交融——金（女真族）
宋孝宗
“乾淳之治”
（1162－1189在位）
南北方都出现了难得的国富民安局面，边境榷场贸易繁荣。然而，平衡很快又被打破……
“小尧舜”
（1161－1189在位）
政权分布特点：
多个少数民族政权与汉族政权长期并存
少数民族政权逐步深入汉族居住区
由多民族政权并立走向统一
一、辽夏金多民族政权的并立更迭与交融
二、元统一多民族封建国家的建立与巩固
1.驿站制度
2.中央行政制度：中书省制
3.地方行政制度：行省制
4.边疆管理：宣政院、宣慰司、巡检司
5.民族管理：四等人制
元朝巩固统一的措施
二、元统一多民族封建国家的建立与巩固
元朝的制度建设
1.驿站制度
修驿道、设驿站、分设急递铺
二、元统一多民族封建国家的建立与巩固
元代驿站分布图
元代急递铺令牌
吏部
工部
刑部
兵部
皇帝
枢密院
中书省
御史台
宣政院
户部
礼部
军事
监察
行政
宗教事务
2.中央：中书省制
二、元统一多民族封建国家的建立与巩固
相权的回弹（回光返照）
元朝的制度建设
二、元统一多民族封建国家的建立与巩固
行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省（中书省）为表里，……以省官（中书省官员）出领其事……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之。”
——《元史·百官志七》
思考：行省制度具有什么特点呢？
特点：行省权力大
行省起初是中书省临时派出，世祖末成宗初演变为地方最高官府。……即使上述演化完成以后，行省仍长期保留着朝廷派出机构的某些原有性质，并非纯粹的地方官府。
——李治安《元史十八讲》
特点：既是地方最高行政机构，又是中央派出机构（双重性）
各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不得调动军队。
特点：行省受制于中央，权力大而不专，中央集权与地方分权相结合
元朝的制度建设
3.地方：行省制
宣政院
澎湖巡检司
北庭都元帅府
管辖西域
管理吐蕃
经略台湾
二、元统一多民族封建国家的建立与巩固
元朝对边疆地区的管理
宣慰司
元代法律规定，蒙古、色目和汉人犯罪后，分属不同的机构审理。蒙古人殴打汉人，汉人不得还手，只可向司法部门申诉。
从语义上来讲:（一）汉人不许还手。（二）但许诉于有司（三）一经还手便不得诉于有司，取消诉讼权。实则立法的主要用意着重在不许汉人还手，以及对于违法还手者的惩处。
蒙古人打死汉人，只需打五十七下，赔付烧埋银；而“汉儿人殴死蒙古人”，则要处死，正犯赔付家产，余者出烧埋银。
——据《元典章》整理
二、元统一多民族封建国家的建立与巩固
元朝的民族管理
四等人制
民族“大中国”
元朝实现了全中国的统一，“中国”一词的地域意义突破九州而演变为十一行省，人民意义突破汉人而演变为汉、蒙、色目等众多民族，其文化意义演变为农耕文化和草原文化兼有。而其最重大的变化，乃是“中国”主权行使，可以是汉族政权，也可以是少数民族和汉人的联合政权。元朝同时承认了辽、宋、金“各与正统”的地位。
——摘编自何志虎《“中国观”在元代的转换》
二、元统一多民族封建国家的建立与巩固
1.下图①③③④代表的是中国某一历史时期并存的政权，排列正确的顺序是( )
A.北宋、金、吐蕃、西夏 B.北宋、辽、西夏、吐蕃
C.南宋、金、西夏、吐蕃 D.南宋、辽、吐蕃、西夏
B
二、元统一多民族封建国家的建立与巩固
少数民族 主要制度
南北面官制度
制度基本模仿北宋，中央机构有一套本民族称谓的官称
猛安谋克制
行省制度
2.下面所示是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格，由上到下应依次填入的是( )
A.契丹、党项、女真、蒙古 B.鲜卑、女真、蒙古、满洲
C.契丹、吐蕃、女真、满洲 D.鲜卑、女真、党项、蒙古
A
二、元统一多民族封建国家的建立与巩固
3.《金史·兵志》记载，女真初起时， “其部长曰孛茧，行兵则称曰猛安、谋克，从其多寡以为号。猛安者，千夫长也，谋克者，百夫长也”。这一制度( )
A.基本沿袭了唐宋的制度 B.官职设置分为南、北面官
C.金国入主中原后被废除 D.担负着军事和生产等职能
D
二、元统一多民族封建国家的建立与巩固
4.党项人与汉族人杂居在河套地区,以农业为主,“地饶五谷,尤宜稻麦”;近代该地区出土不少木活字印刷的西夏文印本和佛经。据此可知( )
A.西夏在军事上始终保持强势
B.文明之间互学互鉴和而不同
C.民族交融促进少数民族发展
D.少数民族巩固了大一统国家
C
二、元统一多民族封建国家的建立与巩固
5.急递铺属于元代官方邮驿系统，10-15里或10-25里设一铺，设专人传递文书或军事情报。传递速度按一昼夜计算，一昼夜400-500里，加急时可以达到一昼夜700-800里。元朝这一制度的设立主要是为了( )
A.巩固帝国统一 B.维持地方治安
C.运输官府物资 D.加强边境管理
A
二、元统一多民族封建国家的建立与巩固
6.行省最早是中央的临时派出机构，遇到一个地方出现紧急情况需要处理，中书省派人到该地行使中书省的职权，事情处理结束以后，行省也随之取消。到了忽必烈统一全国之后，行省逐渐成为固定的地方最高行政机构。这反映出行省( )
A.巩固了国家统一
B.具有中央派出机构和地方机构的双重特点
C.是中国省制的开端
D.是地方行政制度的重大变革
B
二、元统一多民族封建国家的建立与巩固
7.元朝中央政府重新划定了地方行政区域，陕西行省越过秦岭而有汉中盆地，江西行省跨过南岭而有广东，江浙行省从江南平原逶迤直到福建山地。这种设置( )
A.阻断了民族交融之路 B.削弱地方割据的地理影响
C.不利商业的长途贩运 D.开创了全新地方区划模式
B
二、元统一多民族封建国家的建立与巩固
8.下图为元帝国构建示意图。据图可知，元朝（ ）
A.实行中书省总领全国军务的制度
B.边疆治理呈现与内地差异化特征
C.行省制是对中央行政制度的创新
D.促进了各民族间的经济文化交流
C
二、元统一多民族封建国家的建立与巩固
9.元朝在地方管理上实行行省制度，委派官员代表中书省处理地方事务，对于吐蕃地区，由直属中央政府的宣政院进行管理；设北庭都元帅府、宣慰司等，加强了对西域的管辖；设置澎湖巡检司，经略台湾。这些措施（ ）
A.推动了儒家思想的传播 B.有利于统一多民族国家发展
C.加速了经济重心的南移 D.杜绝了地方官员的腐败行为
B
二、元统一多民族封建国家的建立与巩固
10.元延祐元年（1314年）恢复开科取士，规定凡考经问或明经的人，以《大学》《论语》《孟子》《中庸》为课本，以朱熹《四书章句集注》为参考书。由此，科举再次成为思想与权力之间的制度化链接。此举意在( )
A.尊重前朝传统文化信仰 B.争取汉族士人的政治认同
C.缓和中央与地方的矛盾 D.恢复程朱理学的正统地位
B
二、元统一多民族封建国家的建立与巩固
11.1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于阗、哈喇鲁、畏兀儿等民族50名，有58%母亲为汉人，已婚的人中有近70%娶汉人为妻。这说明了元朝( )
A.奉行民族歧视政策 B.已经完全实现汉化
C.科举考试更加公平 D.民族交融趋势加强
D
二、元统一多民族封建国家的建立与巩固
辽夏金元的统治
多民族政权的并立更迭与交融
——辽夏金的统治
政权兴亡
二、元统一多民族封建国家的建立与巩固
制度建设
统一多民族封建国家的建立与巩固
——元的统治
辽：南北面官制
西夏：汉制番称
金：猛安谋克制
建立与统一
巩固统一
元的灭亡
驿站制度
一省制
行省制度
边疆管理
民族政策
从
“小中国”到
“大中国”