四年级数学下册教案 小数的加法和减法第八课时（北京版）

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教学内容 小数的加法和减法第八课时
教学目标 1．通过自学和小组交流，使学生理解整数的简便算法对于小数同样适用，并能应用这些方法进行小数的简便计算。2．培养学生的自学能力、合作能力和计算能力。3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。
教学重点 如何准确计算和灵活运用运算定律进行简算。
教学难点 如何准确计算和灵活运用运算定律进行简算。
教具学具
主备教师 复备教师 复 备 日 期
教 学 过 程 复 备 内 容 教 学 反 思
复习导入1．口算 0.34+0.45 8-4.6 4.8-1.8 3.5+5.5 3.61+0.39 4.7-0.8 0.63+0.37 0.6-0.37 0.56-0.2 0.78-0.28 3.8+0.12 10-6.4 2．先观察，再想一想怎样计算简便，应用了什么性质，最后再计算。 （1）789-（324+289） （2）1967-285-315二、学习新知学生自学例5。学生认真看例5 。在明确题意的基础上在练习本上选择自己喜欢的方法算出结果。在小组内交流自己的算法。指名回答，教师根据学生的发言板书。2.15-0.27-0.23 =1.88-0.23 =1.65(米) 2.15-(0.27+0.23) =2.15-0.5 =1.65(米) 答：水深1.65米。 学生看板书进行比较：这两种方法哪一种更简便，它应用了我们前边学习的什么性质？结论：“从一个数里连续减去两个数，也可以从这个数里减去另两个数的和”这个性质同样适用小数。5.练习。(1)9.12-6.36-1.64(2)24.17-3.47-6.53学生独立完成，教师重点巡视较差的学生，发现问题及时指导。找两个同学在黑板上板演。让错题的同学说出错因，并改正。三、巩固练习基础题 用简便方法计算。(1)8.17-1.9-2.1(2)5.6-0.81-0.19综合练习 小军上学期拿50元钱去买两本练习册，其中《帮你学数学》每本6.5元，《帮你学语文》每本7.5元，应找回多少元？拓展提高38.2-7.08-20.7-2.221.08-0.9+0.92-0.1
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