人教版生物七年级上册复习课件(共80张PPT)

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新教材生物七年级上册总复习
第一单元 生物和细胞
第一章 认识生物
第一节 观察周边环境中的生物
1.观察是科学探究的一种基本方法。
2.观察的方式
直接观察：肉眼
间接观察：放大镜、显微镜、望远镜，或利用照相机、摄影机、
录影机等设备，有时还需要测量。
3.观察的步骤： （1）确定观察目的
（2）明确观察对象
（3）做好观察记录
（4）交流观察结果
注：观察不能按自己的喜好
来，要爱护动植物，
1、按照形态结构特点，分为动物、植物和其他生物；
2、按生活环境，分为陆生生物和水生生物等；
3、按照用途，分为 作物、家禽、家畜、宠物等 。
补充：
四、生物归类方法
第二节 生物的特征
1、辨别生物和非生物
(1)非生物:
没有生命现象的物体，叫做非生物。如:机器狗、落叶、电脑病毒等
(2)生物:
具有生命现象的物体，叫做生物。如:动物、植物、微生物和人等。
(3)判断一个物体是否是生物，要看它有没有“生命”现象，其依据是“____________________”。
生物的基本特征
2、生物的特征.
(1)除_______外，生物是由_______构成的;_______是生物体结构和功能的基本单位;
(2)生物的生活需要_______;
(3)生物能进行_____。绝大多数生物需要获取_____，排出__________；
(4)生物能对外界刺激作出_______；
(5)生物能______________________；
(6)生物具有_______________的特性；
(7)生物能够排出体内产生的______（动物排尿、排汗、呼气；植物落叶等）。
病毒
细胞
细胞
营养
呼吸
氧气
二氧化碳
反应
生长、发育和繁殖
遗传和变异
废物
第二章 认识细胞
第一节 学习使用显微镜
目镜：放大物像
镜筒：安放目镜与转换器
转换器：转换大小物镜
物镜：放大物像
载物台：放置玻片标本
通光孔：控制光线的进入
遮光器：调节视野明暗程度
反光镜：反射外界光线
镜座：支撑，稳定整机
压片夹：固定玻片
细准焦螺旋：
大幅度升降镜筒，看到物像
镜柱：支撑作用
镜臂：支撑作用
粗准焦螺旋：
小幅度升降镜筒，看清物像
1.显微镜的结构与功能
单目显微镜
结构名称 功能
目镜 倍数越大，镜头越短，即长度与倍数成反比。
物镜 倍数越大，镜头越长，即长度与倍数成正比。
转换器 安装物镜，转动选择低倍或高倍物镜
遮光器 有大小不同的光圈，光线强时用小光圈，反之用大光圈。
反光镜 用于反射光线，光线强时用平面镜，反之用凹面镜。
粗准焦螺旋 较大幅度升降镜筒，上升时逆时针转动，用于看到物像
细准焦螺旋 用于调清晰物像
3.显微镜的使用步骤
1.取拿与安放；
2.对光调光；
3.调焦观察；
4.整理存放。
对光成功的标志：明亮的圆形视野
玻片标本的材料要薄而透明
目的：防止压碎装片和损伤镜头
注：擦拭目镜与物镜时，要用擦镜纸擦
4.显微镜的成像特点
（1）放大的、倒立的像。判别方法：旋转180度或把材料倒转过来。例：P→d
（2）物像放大倍数=物镜放大倍数X目镜放大倍数
（3）低倍镜和高倍镜的成像规律：
比较项目 视野亮度 物像大小 视野范围 细胞数目 物像与标本距离
低倍镜 亮 小 大 多 远
高倍镜 暗 大 小 少 近
（4）玻片移动方向：玻片移动方向与实际的移动方向相反，若要把物像移到视野中央，物像往哪边偏就把玻片往哪边移。判别方法：看哪往哪移
举例：物像在视野的左上方就往 移。
左上方
5.显微镜的类型
双目显微镜
数码液晶显微镜
第二节 植物细胞
1.被观察的材料：一定要___________；
2.玻片标本的种类：______、______、______。
3.制作洋葱内表皮细胞的步骤：__________________________________。
①滴：清水；目的:________________________
②展平？________________。
③用________染色；目的:_______________，便于观察（材料本身有颜色的不需要染色）。
④盖盖玻片？用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下；
目的：避免盖玻片下出现_______。
⑤洋葱鳞片叶内表皮细胞没有________;
薄而透明
切片
凃片
擦、滴、撕、展、盖、染、吸
维持细胞的正常形态
防止细胞重叠
碘液
使细胞染色
气泡
叶绿体
装片
4.挤压水果所得到的果汁主要来自于细胞中的________；
味道、色素、营养、废物等物质在液泡中；
5.绘图时比较暗的地方用铅笔______表示。越暗的地方细点应越多。
液泡
细点
第三节 动物细胞
1、制作动物细胞临时装片的步骤：_________________________________
①滴：___________；目的:_______________________（如滴清水，会吸水涨破，因为动物细胞没有细胞壁）②轻轻涂抹？________________
2、动物细胞的基本结构和功能：
动物细胞的基本结构包括
1 细胞核 、2 细胞膜 、4 细胞质 三部分；
3、动、植物细胞共有结构：________、_______、
________、________ ；
植物细胞特有的结构：________、________、_______。
4、_______是生物体结构和功能的基本单位。
细胞质中也有 3 线粒体 。
擦、滴、刮、涂、盖、染、吸
生理盐水
维持细胞的正常形态
防止细胞重叠
细胞核
细胞质
细胞膜
线粒体
细胞壁
叶绿体
液泡
细胞
动植物细胞对比：
1.说出图中字母所代表的细胞结构名称
细胞壁
细胞膜
液泡
细胞质
叶绿体
细胞核
2.动物细胞核植物细胞共有的结构是？其中植物细胞特有的是？
答：共有的结构是：细胞核、细胞膜、细胞质
植物特有的是：液泡、叶绿体、液泡
说出图一中各字母代表的实验步骤并排序；说出图二中各序号代表的意思，并说出原因。
盖
吸
撕
展
染
往左上角移
细胞折叠，没展平
看不清晰，细准焦螺旋
气泡，没盖好
1.细胞的生活需要物质和能量
2.细胞中的物质:
(1)有机物:分子较大 ，一般含有____元素，可燃烧，如糖类、脂质、蛋白质、核酸等;
(2)无机物:如水、无机盐、氧气等.
（种子燃烧时，剩下的灰烬是无机盐，烧掉的物质就是有机物）
3.细胞的边界是_________ ,细胞膜能够___________________。
4.细胞中的能量转换器:
(1）叶绿体:将_______转变成_________储存在有机物中
(2）线粒体:分解有机物，将有机物中的能量释放出来供细胞利用
第四节 细胞的生活
碳
细胞膜
控制物质的进出
光能
化学能
5.植物细胞的能量转换器最多有__________________两种
(1)有没有叶绿体要看细胞是否属于绿色部分;
(2)动物细胞的能量转换器只有线粒体
注意：生命活动越旺盛的细胞，线粒体越多。（如心肌细胞）
6.克隆羊多莉:多莉的长相与提供__________的羊非常相像（性别、长相都一样）,
说明（或结论是）：细胞核控制着生物的______________________。
7.细胞核是细胞的______中心，细胞核是遗传信息库，其中的DNA上有遗传信息。
8.除细胞核中有 DNA 外，细胞质中的叶绿体和线粒体内也有少量的 DNA
叶绿体和线粒体
细胞核
生长、发育和遗传
控制
克隆羊多利的克隆过程：
第三章 从细胞到生物体
第一节 细胞通过分裂产生新细胞
1、生物体由小长大，与细胞的_______、_______和______是分不开的。
生长
分裂
分化
2、细胞的生长 细胞体积增大。
3、细胞的分裂 细胞数量增多。
细胞不能无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行____________。
结果
结果
细胞分裂
4.细胞分裂过程：
①首先_________先由一个分成两个；
②然后_________平分成两份；
③最后，动物细胞：细胞膜从细胞中部向内凹陷，细胞缢裂为两个；
植物细胞：在原细胞中央形成新的________和________。
细胞核
细胞质
细胞膜
细胞壁
5、染色体：
①概念：细胞中容易被碱性染成深色的物质。
②组成：DNA和蛋白质
③功能：是遗传物质的载体。细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。
6、染色体的变化规律是先_______再 _______；分裂形成的两个新细胞的染色体_______和__________，新细胞与原细胞的染色体形态 和 数目也相同。新细胞与原细胞所含有的__________是一样的。
复制
均分
形态
数目相同
遗传物质
第二节 动物体的结构层次
1.细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在_______、________和___________上发生_差异性的变化，这个过程就叫作___________。
2.细胞分化 组织
3.人体的四种基本组织：
组织名称 组成 功能
_____组织 由_____________构成 具有_______、_______等功能
_____组织 主要由_________构成 具有_______、_______功能
_____组织 骨组织、软骨组织、_____等 具有_______、 _______ 、
________ 、________等功能
_____组织 主要由__________构成 能够_____________，产生并传导_____________
形态
结构
生理功能
细胞分化
上皮
上皮细胞
保护
分泌
肌肉
肌细胞
收缩
舒张
结缔
血液
支持
连接
保护
营养
神经
神经细胞
感受刺激
神经冲动
4.器官:不同的______按照一定的______组合在一起构成的行使一定______的结构叫做_______。如:大脑、心脏、皮肤等。
5.系统:能够共同完成一种或几种生理功能的__________按一定的_______组合在一起构成_______。
6.动物体的结构层次(从微观到宏观):
→ → → → ________。
组织
次序
器官
多个器官
次序
系统
功能
细胞
组织
器官
系统
动物体
7.八大系统：
第三节 植物体的结构层次
1、绿色开花植物六大器官？
营养器官： ；生殖器官：
根、茎、叶
花、果实、种子
2、植物五种基本组织，特点、功能、分布？
_______组织 细胞小，细胞壁薄， 细胞核大，细胞质浓 _______产生新细胞
茎尖、芽尖等
_______组织 细胞排列紧密 _______内部结构 位于各器官的表面
_______组织 细胞壁薄 液泡 较大 ___________________ 根、茎、叶、花、果实、种子
_______组织 有导管、筛管等结构 ________运输水和无机盐；筛管运输_________
导管 运输水和无机盐；筛管运输 有机物
_______组织 细胞壁增厚 _______和_______
茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等
分生
分裂
保护
保护
薄壁
储存营养物质
输导
导管
有机物
机械
支撑
保护
3、植物体结构层次？ → → → ________（植物无系统）
4、秋藕连根——藕是_____；藕断丝连中的“丝”—— _____________
细胞
组织
器官
植物体
茎
输导组织
又叫薄壁组织
1.说出下列数字、字母代表的含义及动、植物体的结构层次并说出它们的异同点。
受精卵
①②③表示分裂
分化
受精卵
细胞
分裂
分化
组织
①保护组织
④薄壁组织
②分生组织
③输导组织
器官
植物体
动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体或动物体
植物体的结构层次: 细胞→组织→器官→植物体
第四节 单细胞生物
1. 单细胞生物定义及举例：身体只有___________的生物叫单细胞生物，如大肠杆菌、酵母菌、衣藻、变形虫、草履虫等。
2. 草履虫的结构及功能：
1 _______：排出食物残渣；
2 食物泡 ：______；
3 口沟 ：进食；
4 纤毛 ：_______；
5 细胞质：进行生命活动的场所；
6、7 细胞核 ：含有遗传物质，是控制中心；
8 表膜 ：_______；
9 收集管和10 伸缩泡：_______。
一个细胞
胞肛
消化
运动
呼吸
排泄
注意：
纤毛不是运动器官。草履虫是一个细胞构成一个生物体 ，草履虫________________ ，
单细胞生物无器官无系统不分化
3.草履虫的趋性：草履虫能躲避不利刺激，趋向有利刺激，这种趋性有利于它适应环境
4.草履虫生殖： 生殖
5.为什么从培养液的表层吸取？表层_________。放几丝棉花纤维的目的：限制草履虫_______，便于观察。
无器官无系统不分化
分裂
氧气多
运动
第二单元 生物和细胞
第一章 藻类与植物的类群
第一节 藻类、苔藓植物和蕨类植物
2.藻类、苔藓植物和蕨类植物的繁殖方式：通过 进行繁殖。
孢子
1.说出下图各种植物属于哪种植物类群？
蕨类植物
苔藓植物
被子植物（单子叶植物）
被子植物
（双子叶植物）
裸子植物
藻类植物
第二节 种子植物
（1）胚是新植物的幼体，由 、 、 和子叶。
胚芽
胚轴
胚根
1.单子叶植物和双子叶植物
2.胚各部分的作用
3.完成下图各部分代表的结构名称。
胚轴
胚芽
胚根
子叶
种皮
胚轴
种皮
胚芽
子叶
胚乳
种皮和果皮
胚根
胚
胚
4.裸子植物和被子植物
（1）种子是裸露着的，外面没有果皮包被，这样的植物称为裸子植物。
（2）种子外面有果皮包被着，这样的植物称为被子植物。
（3）繁殖方式：通过种子进行繁殖，属于种子植物。
种子
果实和种子
果皮
果皮
第二章 动物的类群
（刺胞动物）
（线虫动物）
第一节 无脊椎动物
1.脊椎动物：身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为脊椎动物。
2.无脊椎动物：身体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物，统称为脊椎动物。
作用：保护和减少体内水分蒸发。
第二节 脊椎动物
一 鱼
1.“四大家鱼”：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼。
2.鱼之所以能在水中生活，有两个特点至关重要:
①能靠游动来获取食物和躲避敌害；
②能通过鳃在水中呼吸。
注意“鳃”的书写
3.鱼的形态结构特点:
（1）体形：大多呈 ，有利于减小游动时遇到的阻力。身体分为头、胸、腹三部分。
（2）体表:常有 覆盖和滑滑的黏液，起保护身体和减小阻力的作用。
（3）通过 的摆动以及 的协调作用游泳。
（4）呼吸器官：鳃，水从口进由鳃出。
（5）侧线：感知水流，测定方向。
流线型
鳞片
尾部和躯干部
鳍
鱼的主要特征：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
背鳍
尾鳍
腹鳍
臀鳍
胸鳍
侧线
鳃盖
4.说出下列图中代表的含义：
二 两栖动物和爬行动物
一、两栖动物
1.代表动物------青蛙
2.生殖方式：卵生，在水中（或体外受精）受精形成受精卵。
3.呼吸器官：幼体（蝌蚪）用鳃呼吸，成体（青蛙）用肺呼吸，湿润的皮肤辅助呼吸。
4.主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。
生殖和发育都离不开水
注：大鲵（娃娃鱼）、蝾螈都属于两栖动物
二、爬行动物
真正适应陆地环境的脊椎动物
1.代表动物------蜥蜴
2.生殖方式：卵生，体内受精，在陆地上产卵，生殖和发育可以摆脱对水的依赖。
3.呼吸器官：用肺呼吸。
4.皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片：可保护身体，减少体内水分蒸发。
5.主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；大多数种类在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
作用：①保护；
②提供营养；
③减少水分蒸发。
二 鸟和哺乳动物
1.恒温动物：体温不会随着环境温度的变化而变化。例：鸟和哺乳动物。
2.变温动物：体温会随着环境温度的变化而变化。例：鱼、两栖和爬行动物。
胸肌
中空
流线
翼
气囊
一、鸟
（1）体形：大多呈流线型，有利于减小飞行时遇到的阻力。
（2）体表:常有羽毛覆盖，起保温和飞行的作用。
（3）呼吸器官：肺，气囊辅助呼吸。
（5）生殖方式：卵生。
3.鸟的形态结构特点及主要特征:
鸟的主要特征：体温恒定，体表覆羽；前肢变成翼；
有喙无齿；有气囊辅助呼吸。
二、哺乳动物
1.生殖方式：胎生
2.呼吸器官：肺
3.牙齿：有门齿、犬齿和臼齿的分化。
①门齿：切断食物；
②犬齿：撕咬食物；
③臼齿：咀嚼食物。
胎生哺乳提高了后代的成活率
哺乳动物主要特征：体表被毛，体温恒定；胎生，哺乳；牙齿有门齿、犬齿 和臼齿等的分化。
注：鲸鱼和蝙蝠属于哺乳动物
4.脊椎动物的对比
第三章 微生物
第一节 微生物的分布
1.个体 、结构 的生物，它们统称为微生物。
2.微生物数量众多、种类庞杂，主要包括 、 和 等。
3.菌落是指由一个或多个 或 繁殖后形成的肉眼可见的子细胞 。
细菌
微小
简单
真菌
病毒
真菌
细菌
群体
4.培养细菌和真菌的一般方法：
操作步骤 目的
配制培养基 用牛肉汁和琼脂混合制成培养基，为细菌和真菌的生长繁殖提供营养物质
高温灭菌 排除杂菌的干扰
冷却 防止高温杀死接种的细菌或真菌
接种 将少量细菌或真菌转移到培养基上
恒温培养 为细菌或真菌提供适宜的温度
5.通过探究活动，我们还可以了解到细菌和真菌的生存需要一定的条件，如 、 、 等。有的还需要特定的条件，如有些细菌必须在无氧条件下生存。
水
适宜的温度
有机物
第二节 细菌
一、细菌的形态、结构和生殖
没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活
注:细菌都是
单细胞生物
只由一个细
胞组成。
二、与人类的关系
1.有益：
（1）食品制作： 制醋； 制作酸奶和泡菜； 生产味精。
（2）生产药物：利用转基因技术，生产治疗糖尿病的药物—— 。
（3）污水处理：利用细菌净化生活污水或工业废水。
（4）生产清洁能源：利用 生产甲烷。
（5）肠道中有些细菌对人体有益。
2.有害
（1）使食物腐败变质。（2）引起传染病，如结核分枝杆菌引起人或家畜患结核病。
醋酸菌
乳酸菌
棒状杆菌
胰岛素
甲烷菌
第二节 真菌
一、真菌的形态、结构
和生殖
没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活
真菌有单细胞的也有多细胞的
二、与人类的关系
1.有的真菌会 在人的体表或体内,从人体吸收营养物质,导致人患病。
2.利用 可制作馒头、面包、酒等;利用 可制作腐乳、豆瓣酱、酱油等。
3.有些真菌产生的 可以治疗细菌感染引起的疾病。
4.细菌和真菌能够把动植物遗体分解成 、水和 ,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造 。
寄生
酵母菌
毛霉
抗生素
二氧化碳
无机盐
有机物
细菌和真菌的区别：
细胞壁
细胞膜
单
成形的细胞核
多细胞
腐生
异养
芽孢
孢子
遗传物质
细胞质
分裂
成形的细胞核
出芽
第二节 病毒
一、病毒的发现
1.19世纪末, 首先发现了病毒。
2.伊万诺夫斯基的结论:烟草花叶病是由一种比细菌还要小的微生物引起的。科学家把这种微生物叫作“ ”。
3.20世纪30年代,科学家首次用 显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。
二、病毒的种类、形态和结构
1.病毒不能独立生活,必须 在其他生物的活细胞内。
2.病毒的形态：根据 的不同，将病毒分为三种类型：
① :感染人和动物细胞的病毒,如腺病毒、流感病毒、HIV、新型冠状病毒。
② :感染植物细胞。
③ (噬菌体):感染细菌的病毒,如大肠杆菌噬菌体。
伊万诺夫斯基
病毒
电子
寄生
病毒感染细胞
植物病毒
细菌病毒
动物病毒
3.形态、结构
病毒的结构：病毒由 外壳和内部的 组成,没有 。
三、病毒的增殖
自我复制:病毒寄生在 里,依靠自己遗传物质中的 ,利用细胞内的 ,制造出 ,这就是它的增殖方式。
蛋白质
活细胞
遗传信息
物质
细胞结构
遗传物质
新的病毒
内部遗传物质
蛋白质外壳
遗传物质
细胞
蛋白质外壳
第四章 生物分类的方法
第一节 尝试对植物进行分类
一、植物的分类
二、动物的分类
1.动物根据形态结构、生理功能、生殖方式进行分类
下列是生物树状图，完成下列A、B、C所代表的含义 :
原始生命
爬行类
裸子植物
第二节 从种到界
一、分类等级
1、生物分类的等级由高到低依次为：界、门、纲、目、科、属、种。
2、分类单位等级越高，其中生物的共同特征就越少，亲缘关系越远；
分类单位等级越低，其中生物的共同特征就越多，亲缘关系越近。
3、种是最基本的分类单位。（每一个种里，只有一种生物）
4.双名法：按照双名法，每一个物种只有一个科学名称，及学名。
①发明者：瑞典植物学家林奈
②双名法=属 名+ 种加词+命名者的姓名（用拉丁文书写）
首字母→（大写） （小写） （可省略）
银杉→Cathaya argyrophylla Chun et Kuang
种