(共5张PPT)
人教版2024 一年级上册
期末质量检测02
试卷分析
知识点分布
一、填空题 1 0.85 11～20的认识和读写；20以内数的组成
2 0.85 不进位加法（20以内）；5~2加几的进位加法；左、右位置；认识几和第几
3 0.75 比较物体多少；5以内数的比大小
4 0.75 9加几的进位加法
5 0.65 不进位加法（20以内）；加减混合运算（20以内）
6 0.65 连加（20以内）；左、右位置
7 0.65 20以内数的组成；20以内数的比大小；11～20的认识和读写
8 0.64 7、6加几的进位加法；10的加减法；不退位减法（20以内）；9加几的进位加法
9 0.64 认识几和第几；立体图形的认识及分类；6的加减法；左、右位置
二、知识点分布
二、选择题 10 0.94 20以内数的比大小
11 0.85 不退位减法（20以内）
12 0.75 数正方体的个数
13 0.75 8加几的进位加法
14 0.65 20以内数的组成；整数的数级、数位和计数单位的认识
15 0.65 20以内数的组成
16 0.64 不进位加法（20以内）；9加几的进位加法
17 0.64 8、9的加减法；9以内数的比大小
二、知识点分布
三、计算题 18 0.94 7、6加几的进位加法；不退位减法（20以内）；不进位、不退位连加、连减（20以内）；8加几的进位加法
19 0.85 图文问题；不退位减法（20以内）
20 0.65 10的加减法；图文问题
四、解答题 21 0.85 5~2加几的进位加法；9加几的进位加法
22 0.75 不退位减法（20以内）
23 0.65 数一数；前、后位置；10以内数的排序；认识几和第几
24 0.64 7、6加几的进位加法；图文问题保密★启用前
2025-2026学年一年级数学上学期期末质量检测02
（测试范围：一年级上册人教版2024，第1-6单元）
（ 全卷满分100 分，考试时间60 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、填空题（每空1 分，共 32分）
1．一个两位数，个位上是2，十位上是1，这个数是( )。
2．小朋友站队，从左往右数，小明排第6，从右往左数，小明排第9，这一队共有( )人。
3．比一比，选一选，填一填。
比 （填：多，少），3 4。（填：＞，＜）
比 （填：多，少），4 3。（填：＞，＜）
4．小丽领走了9本书，还剩4本，原来有( )本书。
5．明明读一本书，今天从第10页读到第15页，明明今天一共读了( )页，明天该读第( )页了。
6．学校合唱比赛时，丽丽和其他成员站成一排，丽丽的左边有6人，右边有7人，这一排有( )人。
7．数一数，写一写，比一比。
8．在（ ）里填上合适的数。
6＋( )＝13 9＋( )＝16 ( )＋( )
8－( )＝3 18－( )＝12 ( )－( )＝5
9．数一数，填一填。
(1)一共有( )个图形，其中圆柱有( )个。
(2)从左边数，第( )个和第( )个是球。
(3)从右边数，第( )个和第( )个是正方体。
(4)长方体和正方体一共有( )个，长方体比正方体多( )个。
二、选择题（每题2分，共16分）
10．比15大，比19小的数有（ ）个。
A．5 B．4 C．3 D．2
11．关于算式，下面说法错误的是（ ）。
A．15是加数 B．3是减数 C．12是差
12．下面（ ）是用4个拼成的。
A． B． C．
13．排队时，林林前面有7人，后面有9人，这一排一共有（ ）人。
A．16 B．18 C．17
14．一个两位数，个位上的数字比十位上的数字大6，十位上的数字是1，这个数是（ ）。
A．15 B．16 C．17
15．一个数，个位上的数字比十位上的数字多5，这个数可能是（ ）。
A．18 B．16 C．14
16．从9开始3个3个地数，12和18中间的数是（ ）。
A．14 B．15 C．16
17．要使9＞5＋ ， 里可以填（ ）个数。
A．4 B．3 C．2
三、计算题（共28分）
18．直接写出得数。
19．列式计算。
（支）
20．看图列式计算。
（支）
四、解答题（共24分）
21．妈妈给小明买了一些蛋糕，他吃了9块，还剩3块，妈妈原来给小明买了多少块蛋糕？
（块）
22．一共有16个萝卜。
还剩多少个萝卜？
（个）
口答：还剩______个萝卜。
23．小动物们排队去旅游。
（1）一共有（ ）只小动物。
（2）从前面数小猴排第（ ），从后面数小兔排第（ ）。
（3）小老虎前面有（ ）只小动物，后面有（ ）只小动物。
（4）圈出最前面的2只小动物。
24．原来有多少个足球？
（个）保密★启用前
2025-2026学年一年级数学上学期期末质量检测02
（测试范围：一年级上册人教版2024，第1-6单元）
（ 全卷满分100 分，考试时间60 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
参考答案
题号 10 11 12 13 14 15 16 17
答案 C A C C C B B A
1．12
一个两位数，从右往左依次为个位，十位。个位上是几表示几个一，就在个位上写几，十位上是几表示几个十，就在十位上写几，据此解答。
根据分析可得：
一个两位数，个位上是2，十位上是1，这个数是12。
2．14
根据题意可知，从左数小明排第6，说明他左边有5人；从右数小明排第9，说明他右边有8人。小明左边的人数加右边的人数，再加上小明自己，等于这一队共有多少人，据此解答。
根据分析可得：
5＋8＝13（人）
13＋1＝14（人）
这一队共有14人。
3． 少 ＜ 多 ＞
比较物体多少时，可以用一一对应的方法，将物体一一对应后，有剩余的物体多，没有剩余的物体少，5以内数从大到小关系为：5＞4＞3＞2＞1，由此解答。
有3个；有4个；一一对应后，有剩余。
比少，3＜4。比多，4＞3。
4．
13
根据加法的意义，小丽领走书的数量＋还剩的数量＝原来有书的数量。
9＋4＝13（本）
小丽领走了9本书，还剩4本，原来有13本书。
5． 6 16
用结束的页数减去开始读的页数，再加上1，即可求出明明今天一共读了几页，然后再用15加上1就是明天该读第多少页了；据此解答即可。
15－10＋1
＝5＋1
＝6（页）
所以明明今天一共读了6页。
15＋1＝16（页），所以明明明天该读第16页了。
6．14
用丽丽左边的人数加右边的人数，再加丽丽即可求解。
6＋7＋1＝14（人）
这一排有14人。
7．15＜20；16＜18
一个两位数，从右往左依次为个位，十位，写数时从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几。比较数的大小时，先比较十位，十位大的数就大；十位相同比较个位，个位大的数就大。
第一组：左图有1个十和5个一，右图有2个十；
第二组：左图有1个十和6个一，右图有1个十和8个一。
8． 7 7 5 5 5 6 10 5
第1，2题根据凑十法填写，即将已知的加数凑成十，十加几就是十几；
第3题两数相加的和是10即可；
第4题根据被减数－差＝减数计算；
第5题，想12加几等于18，那么18减几等于12；
第6题两数相减的差是5即可。
6和4合起来就是10，再加上3就是13，即6＋7＝13；
9和1合起来就是10，再加上6就是16，即9＋7＝16；
5＋5＝10；（答案不唯一）
8－3＝5，则8－5＝3；
12＋6＝18，则18－6＝12；
10－5＝5。（答案不唯一）
9．(1) 11 3
(2) 4 7
(3) 6 9
(4) 6 2
（1）一个一个地数，最后数到几就是几个。圆柱上下是圆且上下一样粗。
（2）（3）一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边。正方体是正正方方的有平平的面；球没有平面可以任意方向滚动。
（4）长方体有4个，正方体有2个，分别相加、相减即可求解。
（1）一共有11个图形，其中圆柱有3个。
（2）从左边数，第4个和第7个是球。
（3）从右边数，第6个和第9个是正方体。
（4）4＋2＝6（个）
4－2＝2（个）
长方体和正方体一共有6个，长方体比正方体多2个。
10．C
15和19都是两位数，最高位是十位，十位上的数是1，十位上的数相同比较个位上的数，个位上的数大的数就大，5＜9，那么15＜19，比15大，比19小的数，十位上的数是1，个位上的数可以是6、7、8，因此这几个数是16、17、18。
通过比较大小可知，比15大，比19小的数，分别是16、17、18，有3个数。
故答案为：C。
11．A
减法算式为被减数－减数＝差，加法算式为加数＋加数＝和，由此解答。
A．15是被减数，原说法错误；
B．3是减数，原说法正确；
C．12是差，原说法正确。
则说法错误的是15是加数。
故答案为：A
12．C
逐项分析数出三个选项中小正方体的数量，对照三个答案，选出由4个拼成的即可。
A．有5个小正方体拼成，不符合；
B．有8个小正方体拼成，不符合；
C．恰好由4个小正方体拼成，符合。
即是用4个拼成的。
故答案为：C
13．C
用林林前面的人数加上林林自己，再加上林林后面的人数，就是这一排一共有的人数，据此解答。
7＋1＝8（人）
8＋9＝17（人）
排队时，林林前面有7人，后面有9人，这一排一共有17人。
故答案为：C
14．C
用1加6可以求出个位上的数。一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位，据此解答。
1＋6＝7
个位是7，十位是1，这个数是17。
故答案为：C
15．B
用个位上的数字减十位上的数字，找出得数是5的即可。
A．8－1＝7，18个位比十位多7，不符合；
B．6－1＝5，16个位比十位多5，符合；
C．4－1＝3，14个位比十位多3，不符合。
这个数可能是16。
故答案为：B
16．B
从9开始3个3个地数，也就是后一个数比前一个数多3，从9开始，依次加3，计算出结果，选择12和18之间的数即可。
9＋3＝12；12＋3＝15；15＋3＝18
这组数字为9，12，15，18。
则12和18之间的数是15。
故答案为：B
17．A
5＋□最大是9减1的得数，最小是5加0的得数，用9减1的得数减5可以求出□里最大填几，据此解答。
9－1＝8，8－5＝3
可以填0、1、2、3，共4个数。
故答案为：A
18．16；15；8；5
0；16；10；9
略
19．18－4＝14
根据题图可知，左边有4支铅笔，铅笔的总支数减去左边的支数，等于盒子里的支数，据此解答。
根据分析可得：
18－4＝14（支）
盒子里有14支铅笔。
20．10－4＝6
一共有10支笔，右边有4支，求左边盒子里有几支，用减法计算，即总数量－右边的数量＝左边的数量。
10－4＝6（支）
左边盒子里有6支。
21．9＋3＝12
12块
用小明吃了的块数加还剩的块数即可求出妈妈原来给小明买了多少块蛋糕。
9＋3＝12（块）
答：妈妈原来给小明买了12块蛋糕。
22．16－6＝10；
10；10个
根据题意可知，萝卜的总数量减去吃了的数量，等于还剩下的数量，据此解答。
根据分析可得：
16－6＝10（个）
答：还剩下10个萝卜。
23．（1）9；（2）3；5；（3）5；3；（4）见详解
（1）按顺序数出小动物的数量即可；
（2）根据图中提示，熊猫排在最前面，也就是第一位，往后数出小猴排第几；再从后面数出小兔排第几即可；
（3）老虎的头朝前，尾巴朝后，据此数出前后小动物的数量即可。
（4）根据图中提示，熊猫排在最前面，乌龟排第二，圈出它们即可。
根据分析可得：
（1）一共有9只小动物。
（2）从前面数小猴排第3，从后面数小兔排第5。
（3）小老虎前面有5只小动物，后面有3只小动物。
（4）
24．7＋8＝15；15个
根据加法的意义，借走足球的数量＋还剩的数量＝原来足球的数量。
7＋8＝15（个）
答：原来有15个足球。
