人教新课标高一历史必修一第八单元当今世界政治格局的多极化趋势单元测试题
一、选择题 （本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的。）21世纪教育网版权所有
1．丘吉尔呼吁美国人在与苏联的对抗中，不要忘了联合英国人；实现“英语国家兄弟般的联日”，以阻止苏联势力和共产主义的“无限扩张”。这一呼吁【来源：21·世纪·教育·网】
A．迎合了美国的战略意图 B．加深了美英双方的矛盾
C．表达了英国的称霸企图 D．道破了苏联称霸的企图
2．1947-1948年间，西方国家决定在德国的占领区发行新货币。苏联针锋相对，也发行了新货币并封锁了西方占领区通向西柏林的通道，从而引发第一次“柏林危机”。苏联这一做法（ ）21教育网
A．表明苏联掌握战略优势 B．造成了北约与华约的全面对峙
C．加速了德国的分裂 D．揭开了美苏“冷战”的序幕
3．“冷战格局是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变”。材料认为“冷战格局”形成的主要原因是（ ）
A．社会制度与意识形态差异 B．战时同盟解体
C．美苏两大国争夺世界霸权 D．国家实力变化
4．肯尼迪在处理古巴导弹危机的一周里，充满着焦虑与犹疑：“我根本没有细想过第一步会是什么样子，我只知道，第四步和第五步将是升级双方的冲突，而第六步永远不会到来，因为那时将不会有人存在。”据此推断，古巴导弹危机21cnjy.com
A.促使美苏在核心利益上避免直接对抗
B．迫使美国放弃了对古巴的孤立与封锁
C．缓和了美苏间的大规模军备竞赛
D．强化了以美苏为中心的两极格局
5．1946年2月22日，美国驻苏联外交官乔治·凯南向美国国务院发了一封电文，指出：“美国必须在政治舞台上把苏联当作对手，而不是伙伴”，苏联“对理智的逻辑性无动于衷，但对武力的逻辑十分敏感”。因此，美国若拥有足够的实力，并表明准备使用实力时，几乎用不着动武，便可遏制住苏联。这一文件：www-2-1-cnjy-com
A．使二战后美苏关系由战时盟友转为对手
B．形成了二战后美苏对峙的两极政治格局
C．主张美国用战争手段与苏联全面对抗
D．为美国的“冷战”政策提供了理论依据
6． “冷战是当代国际关系史中一段特殊时期。冷战双方处在特殊环境中，它们用特殊的语言、特殊的武器、特殊的意识形态反对它们各自设定的敌人。但最特别的是冷战双方既没有赢者，也没有输家，彼此都在默认一种特殊的游戏规则，以此保持一种特殊的力量平衡。”以下解释最符合材料主旨的是【版权所有：21教育】
A．文化是冷战期间一种特殊武器
B. 双方在意识形态领域展开对抗
C．冷战对抗的双方没有经济往来
D．冷战期间世界维持了相对和平
7．下图是一幅关于冷战的讽刺漫画，结合所学判断，对这幅漫画解读正确的是（ ）
A．两极格局一定程度上推动了战后世界经济政治发展
B．两极格局承认不同社会制度国家的共处与合作
C．美苏两极处于相对均势及“核恐怖平衡”状态
D．两极格局孕育着多极化趋势
8．美国总统尼克松在1971年说：“西欧和日本都是美国非常有力的竞争对手。朋友，是的。盟国，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到过的那种挑战。”这表明（ ）21·世纪*教育网
A．两极格局已经被多极格局取代
B．美国与西欧、日本由盟友关系转变为敌对关系
C．美国已经不再是最强大的资本主义国家
D．资本主义世界出现三足鼎立的趋势
9．1962年年中，戴高乐到法国中部视察期间，在利莫日发表讲话强调说，法国在履行其对北约义务的同时，不会让任何别的国家牵着鼻子走，它将在联盟内部实行自己的“意愿”、“行动”和“政策”；法国的目标是“建设我们的欧洲”，而不再是“两个大国”的欧洲。这表明法国 21*cnjy*com
A.宣称要与美苏决裂 B.主张欧洲独立自主
C.企图称霸欧洲大陆 D.倡议建立欧洲联盟
10．1962年法国某报纸说，戴高乐总统应该时刻准备亮出持有的大量美元这张外交王牌，通过向美国购买黄金而对其施压。美国政府对此颇为重视，认为“法国持有的美元所表现的既是一个政治问题，也是一个经济问题”。这反映了( )【来源：21cnj*y.co*m】
①世界的多极化趋势
②不结盟运动的发展
③布雷顿森林体系面临挑战
④法国抵制马歇尔计划
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．下面两幅图共同反映了
A．世界多极化趋势的加强
B．美国推行单边主义力不从心
C．资本主义阵营开始分化
D．世界形势的总趋势走向缓和
12．1970年，美国总统尼克松对其助手基辛格说：“我想请你的助理人员起草一份研究材料，对我们在联合国接纳中国问题上将采取什么方针提出建议……我认为，我们没有足够的票数去阻挡。接纳的时间比我们预料的要来得快。”这说明21教育名师原创作品
A．两极格局已经被打破
B．美国已丧失了世界霸主的地位
C．中美关系实现正常化
D．美国孤立中国的政策发生动摇
13．萨缪尔·亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》中指出：“西方在冷战中获胜带来的不是胜利，而是衰竭。”其依据主要是
A．美国的冷战战略遭遇重大挫折
B．西欧经济发展陷入困境
C．以欧洲为中心的传统格局解体
D．多个力量中心日益崛起
14． 1969年1月美国总统尼克松在就职演说中说：“在经历了一个对抗的时代之后，我们正在进入一个谈判的时代。”促使“谈判时代”到来的因素有( )
A.美国与苏联争霸失败 B.西欧、日本的崛起
C.美国衰落，失去了领先优势 D.第三世界对美国的威胁
15．两极格局终结的标志是
A.中国重返联合国 B.东欧剧变
C.苏联解体 D.欧盟成立
16．当前，国际格局多极化趋势的功能主要表现在（???）
A．促进两极格局的瓦解 B．推进全球一体化
C．实现地区集团化目标 D．有利于世界的和平与发展
17．2015年9月2日，在土耳其博德鲁姆海岸，两艘前往希腊科斯岛的移民船沉没，造成至少11名叙利亚移民溺水身亡。警方发现了两具难民儿童的尸体。警方发现小孩遗体时的照片被曝光，引起国际言论哗然轰动。造成利比亚难民潮的根源是
A.利比亚国内局势的持续动荡 B.某些西方国家霸权主义政策
C.不合理的国际政治经济秩序 D.伊斯兰恐怖势力的极端行为
18．苏联解体后，东欧政治、经济危机深重，民族分裂，领土争端加剧，武装冲突迭起，难民潮涌现。这些状况21*cnjy*com
A．源于东欧各国社会制度的根本变化 B．使世界多极化趋势加速发展
C．反映出“冷战”后国际力量的失衡 D．有利于西欧各国的繁荣稳定
19．“过去的20年，我们每时每刻都在感受来自世界各地的‘突发新闻’，‘9·11’‘巴以冲突’等，使我们总觉得自己生活在一个恐怖时代”。对此段材料最全面的理解是（ ）
A.冷战的结束使世界局势趋于缓和
B.经济全球化和政治多极化的趋势是和平的重要因素
C.信息时代、网络时代使各种信息传播快捷
D.全球趋势总体缓和，但仍存在诸多不稳定因素
20．《大国战略研究》一书中认为，虽然第三世界大国纷纷崛起，欧洲加速推进一体化进程，日本开始对美国说“不”，但“单极世界的缺位，并不意味着这个世界便是多极世界，而表现出单极倾向与多极倾向(或者一体化和多极化)并存的复杂局面”。对当前世界格局理解正确的是（ ）
A．“一超多强”是两极格局瓦解后向多极化推进的过渡形式
B．当前，多极化的世界格局已经形成
C．两极格局瓦解后，世界趋向单极化
D．美国已经放弃了建立单极世界的计划
21．《新全球史》记载：“美国试图在亚洲各地建立反共产主义的堡垒。援助前敌人日本进行重建，在韩国和台湾培植亲美势力。……中苏之间的伙伴关系成熟，呈现出独特的形式，北京承认莫斯科在世界社会主义中的绝对权威，以此来换得苏联在军事装备和经济上的援助。”这段材料说明
A．美苏两国当时处于敌对状态??????B．中苏之间通过妥协实现国家利益互换
C．美国的国家战略重点在亚洲??????D．外交政策的制定取决于国家利益
22．“如果说美国单枪匹马就能决定共产主义的命运，并能很快让苏联政权垮台，未免夸大其词。但是，美国的确能够对苏联的政策施加极大的压力，迫使克里姆林宫的行为比近年来的所作所为更加温和与克制，从而最终导致苏联政权逐渐软化，或者垮台。”根据材料中提出的观点，美国政府应该
A．与苏联结成同盟???? B．对苏联推行遏制战略
C．与苏联搞“缓和”?????D．对苏联实行绥靖政策
23．1945年8月，斯大林主动出面劝说毛泽东去参加重庆谈判，赞同美国出面调处国共关系，但绝不允许把中国东北列入调处的范围。这表明斯大林
A．放弃对中国共产党的支持??????????B．反对美国的霸权主义政策
C．立足于苏联自身国家利益??????????D．尽力避免世界格局两极化
24．近些年来，日本安倍内阁一直推进“战略性外交”、“俯瞰地球仪外交”，注重全球视野，在强化日美同盟的同时，强化日欧合作、推动日美欧三极协调、拉拢东南亚的一系列战略动作引人注目。这从本质上反映了当下日本
A．积极改善与世界各国的关系?????????B．致力于提升自身国际政治话语权
C．摆脱了雅尔塔体系的束缚??????????D．顺应全球化趋势，推动地区发展
25．第三次不结盟国家首脑会议上通过的《卢萨卡宣言》指出：“(超级大国)对别国内政的干涉，施加政治和经济压力，使用武力和进行颠覆的威胁，这些做法都达到了令人吃惊的程度，并成为经常的危险。”这段材料表明不结盟国家反对
A．殖民主义????B．霸权主义????C．恐怖主义??????D．极端主义
二、材料解析题（26题14分，27题14分，28题22分，共50分）
26．（14分）战后世界格局由两极对峙、新兴力量兴起到呈现“一超多强”局面，并出现多极化趋势。阅读材料，回答问题。
材料一 传统的美国学派认为，冷战是由苏联引起的，苏联热衷于获得领土，尤其是征服东欧领土。如果苏联没有表现出这种倾向，美国将有可能退回到战前的孤立主义状态。……美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。如果没有美国主动的遏制政策，苏联将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。
——赵菊玲《战后世界格局五十年》
材料二 1962年古巴导弹危机使美苏交替使用外交和武力威胁的心理战达到了顶点，随后双方关系进入了持续10余年的相对缓和状态。这一缓和的主要特征，在于欧洲局势渐趋正常，军备控制谈判取得显著进展，……70代后期开始，两国关系再度重新紧张，其原因主要在于苏联在亚非两洲进行频繁的直接间接军事干涉，连同美国在越南战争失败后扩展海外军事、政治义务的倾向重新显著抬头。
——时殷弘《美苏冷战史》
材料三 这种“两个世界”对抗的格局虽然在历史的长时段中仍属于过渡形态，但毕竟改变了世界体系发展的自发性走向，并由此在战后40余年间影响了部分国家和部分地区的发展道路。可见苏联在二战中崛起后没有延续反法西斯同盟的惯性进入既有的世界体系，而是另组一个针对西方的社会主义阵营。
——俞邃《大国关系调整与世界格局》
材料四 海湾战争加强了美国在中东的主导地位。北约东扩和俄罗斯的削弱使俄无力同美国争夺欧洲和世界。科索沃战争为以美国为首的北约干涉成员国以外的事务开了先例。……美国在同日本的经济竞争中重新占据国际竞争力第一的位置。美国的智库估计，在2015年以前，没有一个国家能够对美国的优势地位构成挑战。
——李景治《世界格局和大国关系的新变化》
请回答：
（1）据材料一，概括美国学派关于“冷战起源”的观点。结合所学知识，分析指出美苏冷战的根本原因。（2分）
（2）据材料二，概括美苏“冷战”的主要特征。结合所学知识，指出冷战时期制约世界战争爆发的主要因素。（4分）
（3）材料三认为“美苏40余年冷战影响了部分国家和部分地区的发展道路”，以亚洲地区为例，举例说明。（3分）
（4）据材料四，概括冷战结束后美国外交政策的主要目标，并指出美国推行这一目标的有利条件。（3分）
（5）综合上述料，你认为中国应该如何面对国际格局的新挑战? （2分）
27．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 在20世纪中，1917年是至关重要的一年。就在这一年，两个欧洲以外的大国——苏联和美国——踏进历史的主流，宣告两个对立世界的意识形态出现。……严格意义上的冷战，从191 7年就已经开始，然而只是在1945年以后，人们才感觉到……1945年后，苏联仍是一个地区性强国，“安全”对其而言意味着它的边界上都是一些“友好”的邻国。而美国是一个全球性的经济大国，“安全”对其而言则意味着一个金钱．货物和人才都能自由交换的开放的世界。2-1-c-n-j-y
——摘编目约翰·W·梅森《冷战（1945—1991）》
材料二 20世纪五六十年代，冷战向深度和广度扩展。北约的成员因由原来的12个增加到1 5个，苏联把东欧国家组织起来，建立了华沙条约组织。在争夺势力范围和影响的斗争中，爆发了朝鲜战争和越南战争……冷战开始初期，美国就颁布法令和法规，严格控制对苏联和其它社会主义国家的出口贸易。美国颁布了一系列反共、防共的法律和法令。苏联搞阶级斗争扩大化，冤假错案时有发生。
——摘编自刘金质《冷战史》
材料三 亨廷顿明确指出，冷战结束后，他要寻找一种新的范式去取代已经过时的冷战范式，认为主导人类引发冲突的根源不再是政治因素或者经济因素，而将是文化上的差异，是不同文明之间的矛盾。亨廷顿的文明观的政治倾向十分明显，这从他向美国政府提出的建议中就可以一览无遗：限制儒教国家和伊斯兰教国家扩大军事力量……现实地缘政治表明：文明并不是一个有效的单位，国冢仍然是划分世界的基本尺度。正像冷战时期的世界并未以意识形态的阵营为基本政治单位那样。
——摘编自方永刚、唐复全《大国遥鹿新地缘政治 》
(1)据材料一和所学知识回答，1917年苏联是如何踏进历史的主流的? 1945年后苏联和美国为了各自的“安全”而采取的措施有哪些？（6分）
(2)据材料二归纳“20世纪五六十年代，冷战向深度和广度扩展”的表现。（4分）
(3)关于冷战后导致世界冲突的根源，材料三中有哪几种观点？（4分）
28．（22分）在两极格局的形成和演变过程中，美苏两国始终是主角，美苏关系影响着格局的变化。阅读下列材料，回答问题21·cn·jy·com
材料一 一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来……华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。……——丘吉尔1946年3月5日“富尔顿演说”【出处：21教育名师】
材料二 关于二战后两极世界的特点是：（1）在两极世界里，美苏及其盟国互相对抗和争夺，阵线比较分明和稳定。（2）在两极世界中，美、苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起主要作用。（3）美、苏“冷战”是斗争的主要方式，由此而表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。
—— 《新教材新学案》
材料三
材料四 1991年12月25日，克里姆林宫屋顶旗杆上，代表社会主义的镰刀锤子红旗开始徐徐下降……一面白蓝红三色的俄罗斯联邦国旗升到克里姆林宫上空。
苏联国旗 俄罗斯联邦国旗
材料五：美苏两个超级大国争夺世界霸权，对世界各国的安全和与主权以及世界和平都形成严重威胁。不过，这种局面没有维持很长时间，随着各国的经济发展和实力增强，他们摆脱美苏控制的趋势也越来越明显，整个世界开始从两极对立走向多极化。
——摘自高一岳麓版教材必修Ⅰ
请回答：
（1）丘吉尔的这个演说意图何在？这个演说的发表对美苏关系有什么影响？（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出美国对苏联在政治、经济、军事方面分别采取哪些遏制措施？ （6分）www.21-cn-jy.com
（3）观察材料三中的图片，在美苏较量中最能体现战略优势在美国的事件是什么？ （4分）
（4）材料四中苏联解体的标志是什么？苏联的解体对世界格局产生什么影响？ （3分）
（5）依据材料五并结合所学知识指出在美苏争夺世界霸权期间，出现了哪些因素冲击着战后两极格局？ （5分）2·1·c·n·j·y
人教新课标高一历史必修一第八单元当今世界政治格局的多极化趋势单元测试题
一、选择题 （本大题共25小题，每小题2分，共计50分。在每小题列出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的。）
1．丘吉尔呼吁美国人在与苏联的对抗中，不要忘了联合英国人；实现“英语国家兄弟般的联日”，以阻止苏联势力和共产主义的“无限扩张”。这一呼吁
A．迎合了美国的战略意图 B．加深了美英双方的矛盾
C．表达了英国的称霸企图 D．道破了苏联称霸的企图
【答案】A
【解析】二战后西欧普遍衰落，美国成为头号资本主义国家，企图领导世界，但苏联为首的社会主义阵营限制了美国称霸世界，丘吉尔联合英国遏制苏联的主张符合美国的意图，故A项正确；从“不要忘了联合英国人；实现“英语国家兄弟般的联日”可知是要美英联合减少矛盾，故B项错误；二战后英国实力下降，追随美国，丧失领导世界的能力，故C项错误；材料强调的是美英联合壮大资本主义阵营，而不是强调苏联称霸世界，故D项错误。
2．1947-1948年间，西方国家决定在德国的占领区发行新货币。苏联针锋相对，也发行了新货币并封锁了西方占领区通向西柏林的通道，从而引发第一次“柏林危机”。苏联这一做法（ ）
A．表明苏联掌握战略优势 B．造成了北约与华约的全面对峙
C．加速了德国的分裂 D．揭开了美苏“冷战”的序幕
【答案】C
【解析】A题干无法体现；造成了北约与华约的全面对峙是1955年华约的建立，排除B；西方国家在德占区成立经济统一体，并发行新货币，从而形成新主权国家，加速德国分裂，故C项正确；揭开美苏冷战的序幕应该是丘吉尔的铁幕演说，故D项错误。
3．“冷战格局是人类社会在应对现代性矛盾和危机过程中依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变”。材料认为“冷战格局”形成的主要原因是（ ）
A．社会制度与意识形态差异 B．战时同盟解体
C．美苏两大国争夺世界霸权 D．国家实力变化
【答案】A
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。材料认为冷战是“依据不同的政治理念追求不同的发展目标所导致的制度性裂变”，即资本主义和社会主义两大阵营由于社会制度与意识形态差异导致冷战局面的形成，故A项正确；BCD项是冷战形成的原因，但材料中没有体现，排除。所以答案选A。
4．肯尼迪在处理古巴导弹危机的一周里，充满着焦虑与犹疑：“我根本没有细想过第一步会是什么样子，我只知道，第四步和第五步将是升级双方的冲突，而第六步永远不会到来，因为那时将不会有人存在。”据此推断，古巴导弹危机21教育网
A.促使美苏在核心利益上避免直接对抗
B．迫使美国放弃了对古巴的孤立与封锁
C．缓和了美苏间的大规模军备竞赛
D．强化了以美苏为中心的两极格局
【答案】A
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。由“我只知道，第四步和第五步将是升级双方的冲突，而第六步永远不会到来，因为那时将不会有人存在”结合古巴导弹的和平解决可以看出此次危机促使美苏避免了直接对抗，故本题答案选A项；B项不符合史实，古巴导弹危机美国是优势方；C项不符合史实，并没有缓和；D项与题干信息无关。
5．1946年2月22日，美国驻苏联外交官乔治·凯南向美国国务院发了一封电文，指出：“美国必须在政治舞台上把苏联当作对手，而不是伙伴”，苏联“对理智的逻辑性无动于衷，但对武力的逻辑十分敏感”。因此，美国若拥有足够的实力，并表明准备使用实力时，几乎用不着动武，便可遏制住苏联。这一文件：
A．使二战后美苏关系由战时盟友转为对手
B．形成了二战后美苏对峙的两极政治格局
C．主张美国用战争手段与苏联全面对抗
D．为美国的“冷战”政策提供了理论依据
【答案】D
【解析】美苏关系由战时盟友转为对手是美苏国家利益和意识形态对立的结果，故A项错误；1955年华约的成立标志着两极格局的形成，故B项错误；根据“几乎用不着动武，便可遏制住苏联”可知凯南不主张使用战争手段对付苏联，故C项错误；根据“把苏联当作对手，而不是伙伴”可知凯南主张对苏联采取对抗政策，而这种对抗又是非武力的，这与“冷战”政策的内涵是一致的，故D项正确。
6． “冷战是当代国际关系史中一段特殊时期。冷战双方处在特殊环境中，它们用特殊的语言、特殊的武器、特殊的意识形态反对它们各自设定的敌人。但最特别的是冷战双方既没有赢者，也没有输家，彼此都在默认一种特殊的游戏规则，以此保持一种特殊的力量平衡。”以下解释最符合材料主旨的是
A．文化是冷战期间一种特殊武器
B. 双方在意识形态领域展开对抗
C．冷战对抗的双方没有经济往来
D．冷战期间世界维持了相对和平
【答案】D
【解析】本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。材料中“但最特别的是冷战双方既没有赢者，也没有输家，彼此都在默认一种特殊的游戏规则，以此保持一种特殊的力量平衡”体现两极格局间世界维持了相对和平，没有发生世界大战，故Ｄ项正确。Ａ中文化不符合题意；Ｂ中对抗错误；Ｃ中经济往来错误。2·1·c·n·j·y
7．下图是一幅关于冷战的讽刺漫画，结合所学判断，对这幅漫画解读正确的是（ ）
A．两极格局一定程度上推动了战后世界经济政治发展
B．两极格局承认不同社会制度国家的共处与合作
C．美苏两极处于相对均势及“核恐怖平衡”状态
D．两极格局孕育着多极化趋势
【答案】C
【解析】从漫画可知，它反映了美苏军事力量的均衡，因此都不敢于发动战争，故C正确。A中的“战后世界经济政治发展”从漫画中无法得出。BD也与题无关。
8．美国总统尼克松在1971年说：“西欧和日本都是美国非常有力的竞争对手。朋友，是的。盟国，是的。但是，他们正在与我们竞争。在经济领域的问题上，他们在全世界同我们竞争非常激烈……同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没想到过的那种挑战。”这表明（ ）
A．两极格局已经被多极格局取代
B．美国与西欧、日本由盟友关系转变为敌对关系
C．美国已经不再是最强大的资本主义国家
D．资本主义世界出现三足鼎立的趋势
【答案】D
【解析】本题考查分析材料的能力。材料中引用尼克松的一段话，意在说明美国的霸主地位日益受到挑战。其中日本、欧洲和广大的发展中国家都作为新的力量与之抗衡。A选项说法错误，1971年两极格局并未瓦解；B、C选项说法错误。因此本题选择D选项。
9．1962年年中，戴高乐到法国中部视察期间，在利莫日发表讲话强调说，法国在履行其对北约义务的同时，不会让任何别的国家牵着鼻子走，它将在联盟内部实行自己的“意愿”、“行动”和“政策”；法国的目标是“建设我们的欧洲”，而不再是“两个大国”的欧洲。这表明法国 21*cnjy*com
A.宣称要与美苏决裂 B.主张欧洲独立自主
C.企图称霸欧洲大陆 D.倡议建立欧洲联盟
【答案】B
【解析】本题考查欧洲的一体化。根据题干材料“法国在履行其对北约义务的同时，不会让任何别的国家牵着鼻子走”可知，法国主张要独立自主，“建设我们的欧洲”，而不再是“两个大国”的欧洲，即摆脱美苏两个大国的控制，故选B项。其他选项从材料中体现不出来。
10．1962年法国某报纸说，戴高乐总统应该时刻准备亮出持有的大量美元这张外交王牌，通过向美国购买黄金而对其施压。美国政府对此颇为重视，认为“法国持有的美元所表现的既是一个政治问题，也是一个经济问题”。这反映了( )www-2-1-cnjy-com
①世界的多极化趋势
②不结盟运动的发展
③布雷顿森林体系面临挑战
④法国抵制马歇尔计划
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】由题干“1962年”可知当时正处于两极对峙、布雷顿森林体系之中，“法国通过向美国购买黄金而对其施压”表明政治上美国的政治地位遭遇挑战，世界向多极化格局发展，经济上美国主导的布雷顿森林体系受到冲击，故①③正确；不结盟运动成员国为发展中国家，与美法两国无关，故②错误；马歇尔计划是美国对西欧的经济援助计划，法国并未抵制，④与史实不符，故④错误，综上所述，①③正确，②④错误。故本题正确答案为B。
11．下面两幅图共同反映了
A．世界多极化趋势的加强
B．美国推行单边主义力不从心
C．资本主义阵营开始分化
D．世界形势的总趋势走向缓和
【答案】A
【解析】图1反映美国推行单边主义，受到多种力量阻扰；图2反映的是“一超多强”， 两幅图共同反映了世界多极化趋势的加强，故A项正确；美国推行单边主义力不从心只是图1反映，故B项错误；中国不属于资本主义阵营，故C项错误；图1反映世界形势出现局部紧张，故D项错误。【来源：21·世纪·教育·网】
12．1970年，美国总统尼克松对其助手基辛格说：“我想请你的助理人员起草一份研究材料，对我们在联合国接纳中国问题上将采取什么方针提出建议……我认为，我们没有足够的票数去阻挡。接纳的时间比我们预料的要来得快。”这说明21*cnjy*com
A．两极格局已经被打破
B．美国已丧失了世界霸主的地位
C．中美关系实现正常化
D．美国孤立中国的政策发生动摇
【答案】D
【解析】 1991 年苏联解体，两极格局瓦解，故A项错误；美国在二战后至今都是世界霸主， 故B项错误；1972 年尼克松访华，中美关系实现正常化，故C 项错误；1970 年，“我们没有 足够的票数去阻挡”，新独立的发展中国家支持中国重返联合国，说明美国孤立中国的政策发 生动摇，故D 项正确。
13．萨缪尔·亨廷顿在《文明的冲突与世界秩序的重建》中指出：“西方在冷战中获胜带来的不是胜利，而是衰竭。”其依据主要是
A．美国的冷战战略遭遇重大挫折
B．西欧经济发展陷入困境
C．以欧洲为中心的传统格局解体
D．多个力量中心日益崛起
【答案】D
【解析】萨缪尔?亨廷顿认为冷战时期文明间的权力均势正在变化，“西方在冷战中获胜带来的不是胜利，而是衰竭”，西方文明正在衰落，它在领土和人口、经济产值、军事能力等方面逐步发展缓慢；中华文明、日本文明、印度文明、伊斯兰文明、东正教文明、拉美文明等多个力量中心日益崛起。故选D。
14． 1969年1月美国总统尼克松在就职演说中说：“在经历了一个对抗的时代之后，我们正在进入一个谈判的时代。”促使“谈判时代”到来的因素有( )
A.美国与苏联争霸失败 B.西欧、日本的崛起
C.美国衰落，失去了领先优势 D.第三世界对美国的威胁
【答案】B
【解析】本题主要考察学生对历史的阶段性认识。尼克松对此有深刻的洞察力，对抗是敌我双方力量均衡的结果，对抗之后，“进入谈判的时代”，谈判表现在各个领域，和很多国家谈判，背后是世界多极化趋势的出现；AC项错误；第三世界对美国的对抗，而不是威胁，故D项错误。因此选择B。【出处：21教育名师】
15．两极格局终结的标志是
A.中国重返联合国 B.东欧剧变
C.苏联解体 D.欧盟成立
【答案】C
【解析】本题主要考查两极格局瓦解的相关知识。根据材料及所学知识，A出现于1971年，此时两极格局尚未瓦解。B只是两极格局瓦解的一大因素，它加速了苏联解体和两极格局的瓦解。D出现于1993年，此时苏联已经解体，两极格局已经瓦解。而C正确，随着苏联解体，两极格局不复存在，故本题选C。
16．当前，国际格局多极化趋势的功能主要表现在（???）
A．促进两极格局的瓦解 B．推进全球一体化
C．实现地区集团化目标 D．有利于世界的和平与发展
【答案】D
【解析】本题主要考查世界格局发展的相关知识。根据材料及所学知识，题干问的是多极化趋势加强的作用。A错误，因为当前多极化趋势加强是两极格局瓦解带来的结果。B、C与多极化趋势无关。而D正确，因为多极化有利于大国之间的制约，因此它有利于减少直接的武装冲突，故本题选D。
17．2015年9月2日，在土耳其博德鲁姆海岸，两艘前往希腊科斯岛的移民船沉没，造成至少11名叙利亚移民溺水身亡。警方发现了两具难民儿童的尸体。警方发现小孩遗体时的照片被曝光，引起国际言论哗然轰动。造成利比亚难民潮的根源是
A.利比亚国内局势的持续动荡 B.某些西方国家霸权主义政策
C.不合理的国际政治经济秩序 D.伊斯兰恐怖势力的极端行为
【答案】C
【解析】本题主要考查经济全球化的弊端，旨在考查分析比较相关所学的能力。联系所学，由于国际政治经济秩序的不合理现象的存在，导致落后的发展中国家和发达国家贫富差距过大，造成了大量难民流动，所以符合题意的是C项，ABD项不是根源。
18．苏联解体后，东欧政治、经济危机深重，民族分裂，领土争端加剧，武装冲突迭起，难民潮涌现。这些状况
A．源于东欧各国社会制度的根本变化 B．使世界多极化趋势加速发展
C．反映出“冷战”后国际力量的失衡 D．有利于西欧各国的繁荣稳定
【答案】C
【解析】本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。根据材料和所学知识可知，由于苏联解体，冷战格局瓦解，国际力量失衡，导致这些状况出现。所以答案选C。
考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·两极格局瓦解和多极化趋势的加强·“冷战”后国际力量的失衡
19．“过去的20年，我们每时每刻都在感受来自世界各地的‘突发新闻’，‘9·11’‘巴以冲突’等，使我们总觉得自己生活在一个恐怖时代”。对此段材料最全面的理解是（ ）
A.冷战的结束使世界局势趋于缓和
B.经济全球化和政治多极化的趋势是和平的重要因素
C.信息时代、网络时代使各种信息传播快捷
D.全球趋势总体缓和，但仍存在诸多不稳定因素
【答案】D
【解析】材料表述的是当今世界格局多极化趋势的特点，即是缓和与紧张、和平与动荡并存的多极化趋势，题干要求是“最全面”所以得两方面都要有。A项只是说了缓和，所以排除A项。B项是论述了和平的原因，与材料不符。C项为无关项。所以答案选D。
20．《大国战略研究》一书中认为，虽然第三世界大国纷纷崛起，欧洲加速推进一体化进程，日本开始对美国说“不”，但“单极世界的缺位，并不意味着这个世界便是多极世界，而表现出单极倾向与多极倾向(或者一体化和多极化)并存的复杂局面”。对当前世界格局理解正确的是（ ）
A．“一超多强”是两极格局瓦解后向多极化推进的过渡形式
B．当前，多极化的世界格局已经形成
C．两极格局瓦解后，世界趋向单极化
D．美国已经放弃了建立单极世界的计划
【答案】A
【解析】本题考查了学生阅读材料提炼有效信息的能力。B项“多极化的世界格局已经形成”说法错误；由“表现出单极倾向与多极倾向(或者一体化和多极化)并存的复杂局面”可知C项“世界趋向单极化”的说法错误；D项美国是否放弃建立单极世界的计划在题意无法反映，故选A项。
21．《新全球史》记载：“美国试图在亚洲各地建立反共产主义的堡垒。援助前敌人日本进行重建，在韩国和台湾培植亲美势力。……中苏之间的伙伴关系成熟，呈现出独特的形式，北京承认莫斯科在世界社会主义中的绝对权威，以此来换得苏联在军事装备和经济上的援助。”这段材料说明
A．美苏两国当时处于敌对状态??????B．中苏之间通过妥协实现国家利益互换
C．美国的国家战略重点在亚洲??????D．外交政策的制定取决于国家利益
【答案】D
【解析】材料中没有体现美苏两国关系，故A项错误；中国奉行独立自主和平外交政策，因此中苏之间没有实现国家利益互换，故B项错误；二战后美国与苏联对抗，故美国的战略核心在欧洲，故C项错误；材料中美国扶植日本、韩国和台湾是为了遏制苏联，维护美国利益，中苏形成伙伴关系也是为了维护两国利益，故D项正确。2-1-c-n-j-y
22．“如果说美国单枪匹马就能决定共产主义的命运，并能很快让苏联政权垮台，未免夸大其词。但是，美国的确能够对苏联的政策施加极大的压力，迫使克里姆林宫的行为比近年来的所作所为更加温和与克制，从而最终导致苏联政权逐渐软化，或者垮台。”根据材料中提出的观点，美国政府应该
A．与苏联结成同盟???? B．对苏联推行遏制战略
C．与苏联搞“缓和”?????D．对苏联实行绥靖政策
【答案】B
【解析】题中“让苏联政权垮台”，说明美国的目的是搞垮苏联，故A项错误；题中“对苏联的政策施加极大的压力”“迫使克里姆林宫的行为”可以看出美国准备对苏联进行全面遏制，故B项正确；材料“施加极大的压力，……从而最终导致苏联政权逐渐软化，或者垮台”与实行缓和不符，故C项错误；绥靖政策的对象是法西斯国家，故D项错误。
23．1945年8月，斯大林主动出面劝说毛泽东去参加重庆谈判，赞同美国出面调处国共关系，但绝不允许把中国东北列入调处的范围。这表明斯大林
A．放弃对中国共产党的支持??????????B．反对美国的霸权主义政策
C．立足于苏联自身国家利益??????????D．尽力避免世界格局两极化
【答案】C
【解析】材料未提及苏联放弃对中共的支持，故A项错误；斯大林赞同美国协调国共关系与反对美国霸权主义政策相矛盾，故B项错误；苏联不允许把中国东北列入调处的范围，是怕威胁苏联在中国东北的利益，故C项正确；斯大林维护苏联在中国东北利益，体现苏联的两极思维，故D项错误。
24．近些年来，日本安倍内阁一直推进“战略性外交”、“俯瞰地球仪外交”，注重全球视野，在强化日美同盟的同时，强化日欧合作、推动日美欧三极协调、拉拢东南亚的一系列战略动作引人注目。这从本质上反映了当下日本
A．积极改善与世界各国的关系?????????B．致力于提升自身国际政治话语权
C．摆脱了雅尔塔体系的束缚??????????D．顺应全球化趋势，推动地区发展
【答案】B
【解析】积极改善与世界各国的关系应该包括改善与邻国的关系，材料没有涉及到日本邻国外交问题，故A项错误；日本的一系列战略动作是想谋求政治大国的地位，也就是致力于提升自身国际政治话语权，故B项正确；当下日本的一系列战略动作是想摆脱雅尔塔体系的束缚，但日本还没有摆脱雅尔塔体系的束缚，故C项错误；顺应全球化趋势，推动地区发展与日本的战略外交举措内容不符，故D项错误。
25．第三次不结盟国家首脑会议上通过的《卢萨卡宣言》指出：“(超级大国)对别国内政的干涉，施加政治和经济压力，使用武力和进行颠覆的威胁，这些做法都达到了令人吃惊的程度，并成为经常的危险。”这段材料表明不结盟国家反对
A．殖民主义????B．霸权主义????C．恐怖主义??????D．极端主义
【答案】B
【解析】根据教材内容可知，不结盟运动兴起的背景是第二次世界大战后，许多亚非拉国家从殖民统治下相继获得独立，故A项错误；不结盟运动主要目的是新独立的广大亚非拉国家为了摆脱美苏的控制和维护自身的独立，主张团结起来，相互支持，故B项正确；第三次不结盟国家首脑会议召开于1970年，恐怖主义是当代的国际问题，故C 项错误；极端主义与不结盟运动没有关系，故D项错误。
二、材料解析题（26题14分，27题14分，28题22分，共50分）
26．（14分）战后世界格局由两极对峙、新兴力量兴起到呈现“一超多强”局面，并出现多极化趋势。阅读材料，回答问题。
材料一 传统的美国学派认为，冷战是由苏联引起的，苏联热衷于获得领土，尤其是征服东欧领土。如果苏联没有表现出这种倾向，美国将有可能退回到战前的孤立主义状态。……美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。如果没有美国主动的遏制政策，苏联将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。
——赵菊玲《战后世界格局五十年》
材料二 1962年古巴导弹危机使美苏交替使用外交和武力威胁的心理战达到了顶点，随后双方关系进入了持续10余年的相对缓和状态。这一缓和的主要特征，在于欧洲局势渐趋正常，军备控制谈判取得显著进展，……70代后期开始，两国关系再度重新紧张，其原因主要在于苏联在亚非两洲进行频繁的直接间接军事干涉，连同美国在越南战争失败后扩展海外军事、政治义务的倾向重新显著抬头。
——时殷弘《美苏冷战史》
材料三 这种“两个世界”对抗的格局虽然在历史的长时段中仍属于过渡形态，但毕竟改变了世界体系发展的自发性走向，并由此在战后40余年间影响了部分国家和部分地区的发展道路。可见苏联在二战中崛起后没有延续反法西斯同盟的惯性进入既有的世界体系，而是另组一个针对西方的社会主义阵营。
——俞邃《大国关系调整与世界格局》
材料四 海湾战争加强了美国在中东的主导地位。北约东扩和俄罗斯的削弱使俄无力同美国争夺欧洲和世界。科索沃战争为以美国为首的北约干涉成员国以外的事务开了先例。……美国在同日本的经济竞争中重新占据国际竞争力第一的位置。美国的智库估计，在2015年以前，没有一个国家能够对美国的优势地位构成挑战。
——李景治《世界格局和大国关系的新变化》
请回答：
（1）据材料一，概括美国学派关于“冷战起源”的观点。结合所学知识，分析指出美苏冷战的根本原因。（2分）
（2）据材料二，概括美苏“冷战”的主要特征。结合所学知识，指出冷战时期制约世界战争爆发的主要因素。（4分）
（3）材料三认为“美苏40余年冷战影响了部分国家和部分地区的发展道路”，以亚洲地区为例，举例说明。（3分）
（4）据材料四，概括冷战结束后美国外交政策的主要目标，并指出美国推行这一目标的有利条件。（3分）
（5）综合上述料，你认为中国应该如何面对国际格局的新挑战? （2分）
【答案】（1）观点：苏联扩张引发冷战。分析：冷战是美苏国家利益与意识形态冲突的结果。（2分）
（2）特征：外交和武力相威胁（或缓和与紧张相交替）。因素：美苏力量均势；国际格局出现多极化趋势；经济全球化需要和平稳定的国际环境。（4分）21·cn·jy·com
（3）理由：朝鲜半岛分裂；新中国优先重工业，一边倒外交。（3分）
（4）目标：称霸世界（建立单极世界）。条件：苏联解体，美国成为唯一的超级大国。（3分）
（5）认识：把握机遇，增强国力；努力建立公正合理的国际新秩序。（2分）
【解析】（1）本题考查学生解读分析史料并综合解决问题的能力。第一小问从材料中“冷战是由苏联引起的，苏联热衷于获得领土，尤其是征服东欧领土”“ 美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的”等关键文字信息来概括观点；第二小问结合所学知识从美苏两国国家意识形态和国家利益角度分析原因。21教育名师原创作品
（2）第一小问内容从材料二中“随后双方关系进入了持续10余年的相对缓和状态。这一缓和的主要特征”“两国关系再度重新紧张”来概括答案；第二小问结合所学知识从经济全球化发展、美苏势均力敌以及国际格局多极化趋势影响等角度概括作答。
（3）本题结合所学知识论证材料所给的观点，冷战对亚洲地区既有热战也有冷战，热战可以从朝鲜战争和越南战争角度回答，冷战从朝鲜半岛分裂、中国建国初期外交政策以及日本经济的复兴等角度综合分析作答。
（4）第一小问从材料中“美国争夺欧洲和世界”“占据国际竞争力第一的位置”等信息来概括答案；第二小问从“俄罗斯的削弱使俄无力同美国争夺欧洲和世界。”“美国在同日本的经济竞争中重新占据国际竞争力第一的位置。”来概括条件。【来源：21cnj*y.co*m】
（5）本题主要考察认识国际形势属于。本题属于开放题型，可以围绕国际形势的变化，从提高自身综合国力以及建立公正合理国际政治新秩序角度去综合分析作答。在回答的时候注意要有一定的史实作为依托，做到言之有物。
27．（14分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 在20世纪中，1917年是至关重要的一年。就在这一年，两个欧洲以外的大国——苏联和美国——踏进历史的主流，宣告两个对立世界的意识形态出现。……严格意义上的冷战，从191 7年就已经开始，然而只是在1945年以后，人们才感觉到……1945年后，苏联仍是一个地区性强国，“安全”对其而言意味着它的边界上都是一些“友好”的邻国。而美国是一个全球性的经济大国，“安全”对其而言则意味着一个金钱．货物和人才都能自由交换的开放的世界。
——摘编目约翰·W·梅森《冷战（1945—1991）》
材料二 20世纪五六十年代，冷战向深度和广度扩展。北约的成员因由原来的12个增加到1 5个，苏联把东欧国家组织起来，建立了华沙条约组织。在争夺势力范围和影响的斗争中，爆发了朝鲜战争和越南战争……冷战开始初期，美国就颁布法令和法规，严格控制对苏联和其它社会主义国家的出口贸易。美国颁布了一系列反共、防共的法律和法令。苏联搞阶级斗争扩大化，冤假错案时有发生。
——摘编自刘金质《冷战史》
材料三 亨廷顿明确指出，冷战结束后，他要寻找一种新的范式去取代已经过时的冷战范式，认为主导人类引发冲突的根源不再是政治因素或者经济因素，而将是文化上的差异，是不同文明之间的矛盾。亨廷顿的文明观的政治倾向十分明显，这从他向美国政府提出的建议中就可以一览无遗：限制儒教国家和伊斯兰教国家扩大军事力量……现实地缘政治表明：文明并不是一个有效的单位，国冢仍然是划分世界的基本尺度。正像冷战时期的世界并未以意识形态的阵营为基本政治单位那样。
——摘编自方永刚、唐复全《大国遥鹿新地缘政治 》
(1)据材料一和所学知识回答，1917年苏联是如何踏进历史的主流的? 1945年后苏联和美国为了各自的“安全”而采取的措施有哪些？（6分）
(2)据材料二归纳“20世纪五六十年代，冷战向深度和广度扩展”的表现。（4分）
(3)关于冷战后导致世界冲突的根源，材料三中有哪几种观点？（4分）
【答案】
（1）十月革命，建立了与资本主义制度相对立的社会主义制度。（1分）
苏联的措施：与中国签订《中苏友好同盟互助条约》。（1分）
美国的措施：主导建立布雷顿森林体系、世界银行、国际货币基金组织以及关贸总协定。（任意2点4分）
（2）冷战双方队伍扩大；冷战突破了欧洲的范围，向亚洲和拉丁美洲扩展；美国把禁运和制裁作为手段；冷战国内化趋势加强。（任意2点4分）21·世纪*教育网
（3）两种观点：亨廷顿认为导致世界冲突的根源是文明的差异，作者认为是国家利益的冲突。（4分）
【解析】（1）运用所学知识解决问题的能力为本题主要考查点。根据材料“1917年苏联”并结合所学知识可以得出俄国十月革命，建立了社会主义制度；根据材料“1945年后苏联和美国”并结合所学知识可以归纳概括二战后美国和苏联在经济上采取的举措。
（2）对材料的理解概括能力为本题主要考查点。从材料“北约的成员因由原来的12个增加到1 5个”、“爆发了朝鲜战争和越南战争”“严格控制对苏联和其它社会主义国家的出口贸易”“苏联搞阶级斗争扩大化，冤假错案时有发生”中概括归纳答案。
（3）对材料的理解分析能力为本题主要考查点。从材料“亨廷顿明确指出，冷战结束后，他要寻找一种新的范式去取代已经过时的冷战范式，认为主导人类引发冲突的根源不再是政治因素或者经济因素，而将是文化上的差异，是不同文明之间的矛盾”“现实地缘政治表明：文明并不是一个有效的单位，国冢仍然是划分世界的基本尺度”可以看出关于冷战后导致世界冲突的根源，材料三中有两种观点。根据所学知识可知亨廷顿观点的实质。
28．（22分）在两极格局的形成和演变过程中，美苏两国始终是主角，美苏关系影响着格局的变化。阅读下列材料，回答问题21cnjy.com
材料一 一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来……华沙、柏林、布拉格、维也纳、布达佩斯……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内。……——丘吉尔1946年3月5日“富尔顿演说”
材料二 关于二战后两极世界的特点是：（1）在两极世界里，美苏及其盟国互相对抗和争夺，阵线比较分明和稳定。（2）在两极世界中，美、苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起主要作用。（3）美、苏“冷战”是斗争的主要方式，由此而表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。
—— 《新教材新学案》
材料三
材料四 1991年12月25日，克里姆林宫屋顶旗杆上，代表社会主义的镰刀锤子红旗开始徐徐下降……一面白蓝红三色的俄罗斯联邦国旗升到克里姆林宫上空。
苏联国旗 俄罗斯联邦国旗
材料五：美苏两个超级大国争夺世界霸权，对世界各国的安全和与主权以及世界和平都形成严重威胁。不过，这种局面没有维持很长时间，随着各国的经济发展和实力增强，他们摆脱美苏控制的趋势也越来越明显，整个世界开始从两极对立走向多极化。
——摘自高一岳麓版教材必修Ⅰ
请回答：
（1）丘吉尔的这个演说意图何在？这个演说的发表对美苏关系有什么影响？（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出美国对苏联在政治、经济、军事方面分别采取哪些遏制措施？ （6分）www.21-cn-jy.com
（3）观察材料三中的图片，在美苏较量中最能体现战略优势在美国的事件是什么？ （4分）
（4）材料四中苏联解体的标志是什么？苏联的解体对世界格局产生什么影响？ （3分）
（5）依据材料五并结合所学知识指出在美苏争夺世界霸权期间，出现了哪些因素冲击着战后两极格局？ （5分）21世纪教育网版权所有
【答案】（1）主张英美结盟，联合其他西方国家，共同遏止苏联，对抗共产主义。揭开美国对苏联“冷战”的序幕。（4分）【版权所有：21教育】
（2）政治上推行杜鲁门主义； 经济上实行马歇尔计划； 军事上建立北约组织。（6分）
（3）古巴导弹危机。（4分）
（4）《阿拉木图宣言》的签署标志苏联完全解体；苏联解体标志着两极格局结束，世界向多极化趋势发展。（3分）
（5）社会生产力(经济)的发展；欧洲共同体的形成；日本的崛起；不结盟运动的兴起；中国的发展壮大。（5分）
【解析】（1）本题考查了丘吉尔铁幕演说的相关内容，旨在考查学生结合所学解决问题的能力。根据材料一内容可知反映的是丘吉尔的铁幕演说，铁幕演说揭开了美苏冷战的序幕。根据所学内容可知丘吉尔发表此演说的目的在于号召西方国家联合遏制苏联，抵制共产主义。
（2）本题考查了美苏冷战的内容，旨在考查学生结合所学解决问题的能力。由“表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据”并结合所学内容可知为了遏制苏联和共产主义，美国在政治上推行杜鲁门主义，在经济上提出了马歇尔计划，在军事上组建了北大西洋公约组织。
（3）本题考查了古巴导弹危机的相关内容，旨在考查学生阅读图片信息并结合所学解决问题的能力。由材料三图片名称“与肯尼迪的较量”可知此事件发生于20世纪60年代，由设问内容“美苏较量中最能体现战略优势在美国的事件”并根据图片内容以及所学知识判断可知是古巴导弹危机。
（4）本题考查了苏联解体的相关内容，旨在考查学生结合所学解决问题的能力。根据所学内容可知，1991年12月21日，俄罗斯等11国领导人签署《阿拉木图宣言》，标志着苏联的完全解体。苏联的解体也标志着二战后存在四十多年的两极格局崩溃，世界向多极化趋势进一步发展，形成“一超多强”的政治格局。
（5）本题考查了冲击两极格局的因素，旨在考查学生阅读材料并结合所学解决问题的能力。根据材料内容“随着各国的经济发展和实力增强，他们摆脱美苏控制的趋势也越来越明显，整个世界开始从两极对立走向多极化”并结合所学知识可知，随着二战后世界整体局势的稳定，各国各地区经济恢复发展，民族解放运动如火如荼，欧洲共同体的形成；日本的崛起；不结盟运动的兴起；中国的发展壮大，这些都对当时的两极格局形成强有力的冲击。
