第十三课 创建数据表 教学设计
1教学目标
知识与技能
1.了解Excel在数据处理方面的强大功能;
2.熟悉Excel的窗口界面,理解工作簿、工作表和单元格的概念,理清三者之间的关系;
3.能进行数据的输入,会使用“自动填充”,体会其便捷性,初步了解其原理。
过程与方法
1.通过自学教材P55、做VB小游戏熟悉窗口界面,理解工作簿、工作表和单元格的概念及其相互关系;
2.通过对日历数据的输入、师生的示范操作与解析,掌握填充柄的使用技巧,学会自动填充功能,初步了解其操作原理。
3.通过自学“自定义序列”的微视频,掌握自定义序列快速填充数据的方法。
情感态度价值观
通过日历的制作让学生感受Excel的强大功能,体验自动填充功能的快捷,激发学生学习Excel的兴趣。
2学情分析
七年级的学生既具有小学生的“童真”又具有初中生的“成熟”,说他们童真是因为他们在课堂上还能够像小学阶段一样活泼好动、发言积极,说他们成熟是因为他们又具有了一定的自主动手、探究问题的能力。他们尽管是第一次正式学习Excel软件,但对它并不是“很陌生”。基于学生的Word基础和个性特点,本课主张教师搭建脚手架(学案、微视频、VB游戏程序等)让学生迁移“已学经验”进行自主探究、尝试解决式的学习
3重点难点
【教学重点】
工作簿、工作表和单元格之间的关系,自动填充操作技巧
【教学难点】
自动填充的技巧、自定义序列设置
4教学过程
活动1【导入】一、初次见面 产生“兴趣”
师口述并用PPT显示(配乐):“写作业的时候,日子从笔尖上过去;玩耍的时候,日子从笑声中过去;看电视的时候,日子从屏幕上过去;聊天的时候,日子从嘴边过去,日子总过得这么匆匆。但是翻开精美的日历,总有一些日子让我们期待!”
师口述并用PPT显示:同学们,下面这些日子你期待吗?今天离圣诞节还有几天?离元旦还有几天?离寒假还有几天? ……大家能一下子说出来吗?
学生们有的在口算,有的在用笔算,有的在用计算机里的计算器算……
师:同学们真聪明,都在想办法寻找答案,但是需要大量的时间。我这里有个软件,只要半分钟就能帮你们解答。
学生处于好奇中。
教师打开已设计好的Excel电子表格,请一位学生示范操作,输入今天的日期,在相应的单元格中就会出现相距的天数,如图1所示。
学生惊叹!
师:如果明天再打开这个文件,相距的日子就不正确了。其实,这个软件还能正确读取当天的日子,只要你在“今天日期”单元格中输入today(),它就会算出今天的日子!
教师操作演示,学生兴奋不已!师:同学们,这个神奇的软件,就是Excel电子表格(板书)。它跟Word一样也是Office家族的成员之一。
活动2【活动】二、尝试接触 增进“了解”
师:这个强大的Excel软件在哪呢?请同学们在电脑上找一找,并试着打开?熟悉Excel的窗口界面,并完成VB小游戏“将名称栏放到合适的位置”,同学们可以参考书本第55页。
学生自主探究打开Excel,自学书本,熟悉Excel的窗口界面,并试着完成VB小游戏,如图2示。
教师巡视:有些学生对窗口中的一些名称并不熟悉,在做这个小游戏时,并不能轻松地将各个“栏目名称”固定在相应的位置。当学生经过反复多次地拖动之后,他们都能将“栏目名称”的位置摆放正确。当学生完成小游戏后,窗口底部会出现“恭喜你将所有的名称都放到了正确的位置”。
在学生自学教材、做完小游戏之后,教师出示三个问题:(1)一个Excel文件也称为什么?(2)这个空白文件中有几张工作表?你能增加、删除、重命名工作表吗?(3)一个单元格地址有哪两部分组成?
学生根据刚才自学所得到的知识予以回答,并辅以自己的演示操作(教师听回答作板书)。
活动3【练习】三、深入交往 发现“美丽”
打开桌面与excel约会学生作业.xlsx
选择“日历1” 工作表,模仿2014年12月日历,填写2015年1月日历
2分钟后,方法演示介绍自动填充
活动4【练习】四、吵一吵架 更懂“美丽”
师:我们已经完成了“2015年1月日历”中数字日期的输入,下面请同学们选择“日历2”工作表给“2015年1月日历”加上农历日期。
学生开始尝试操作,也采用“自动填充”的方式进行农历日期的添加,但是不能成功。学生正处于困惑中:为什么不能自动填充?这“技术”怎么这么不听话呢!师:同学们在操作的过程中可能遇到了一点“障碍”,请大家自学“视频帮助”文件(如何“自定义序列”),再尝试着解决。
学生自学微视频,自定义“初一、初二……”序列,并完成“农历日期”的“自动填充”。
师:同学们,原来,自动填充的“序列”除了Excel内置的序列外,我们还可以根据解决问题的需要“自定义序列”(板书)
活动5【练习】五、“丽”算一算 用于生活
教师口述并用PPT显示:你能算出2015年你的生日是星期几吗?温馨提示:2015年1日是星期四。
学生尝试利用“自定义序列”里已定义的“年月日”和“星期”等序列进行自动填充,找到自己的生日是星期几
活动6【测试】六、对一对话 相知“你我”
请你们打开“测一测”工作表,和它对一对话,回顾一下Excel的基本概念吧!
学生自我输入答案,做完后会自动得出一个分数,并进行修改
课件9张PPT。第十三课 创建数据表 写作业的时候，日子从笔尖上过去；玩耍的时候，日子从笑声中过去；看电视的时候，日子从屏幕上过去；聊天的时候，日子从嘴边过去,日子总过得这么匆匆。
但是翻开精美的日历,总有一些日子让我们期待！
我与excel有个约会今天约会一认识新朋友找一找，excel程序文件在哪里，并打开？参考书本P55
或桌面“与excel约会”文件夹中的 “认识新朋友” 录像
自学excel界面，并问答以下问题：
1、一个Excel文件也称为什么？
2、这个空白文件中有几张工作表？你能进行增加、删除、重命名吗？
3、一个单元格地址有哪两部分组成？ 约会二亲密接触１模仿2016年2月日历，填写2016年3月日历说一说，你是怎么完成的？有快捷的方法吗？打开“与excel约会”文件夹中的“学生作业.xlsx”
选择 “日历1” 工作表 亲密接触２约会二给2016年4月加上农历日期！思考：能用自动填充功能吗？选择“日历２” 工作表参考： “与excel约会”文件夹中“农历输入” 帮助文件 深入了解
测一测你对新朋友的了解程度。约会三选择“测一测” 工作表拓展应用交个好朋友用已学的自动填充功能，查一查自己2016年的生日是星期几？已知：2016年2月25日是星期四做完后，以“学号姓名”命名保存到桌面，并上交教师机 同学们，时间在电铃声中匆匆过去……
今天，我们与excel初次见面，领略了它强大的数据处理功能！
明天，Excel将成为我们学习生活的好帮手！谢谢大家
