第六课 设计页面 教学设计 (1)
文档属性
| 名称 | 第六课 设计页面 教学设计 (1) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-10-12 21:49:55 | ||
图片预览
文档简介
第六课
设计页面
教学设计
1教学目标
1.了解纸张的常用类型，掌握设置纸张类型及定义纸张方向、大小、页边距的方法，在设置页面的过程中体验事前谋划对于设计整体作品的重要性；
2.熟练掌握图片的添加方式，巧妙运用图片工具设置、调整图片；
3.熟练掌握艺术字的添加方法，灵活设置艺术字的形式；在使用图片、艺术字设计封面的过程中提高对于页面框架进行合理布局的能力。
2学情分析
七年级的学生，刚从小学过渡到初中，由于学生生源问题，学生对于信息技术知识的掌握具有参差不齐的现象。一部分城里小学毕业的学生具有一定的信息技术基础，但一部分从农村小学毕业上来的学生可以说是零基础。但他们都有一定的自学能力，对知识的应用和迁移能力比较强，思维比较活跃，求知欲比较强，同学之间能够很快的建立起相互支持与合作，一起来进行问题的探讨和交流。但是，这个阶段的学生自控能力较差。虽然好奇心极强，但动手不动脑，好玩，学风比较松散。
3重点难点
重点：页面设置、图片和艺术字的插入、图片和艺术字的设置。
难点：封面的合理布局、审美需求。学生初步接触页面的布局，要想达到一定的层次是比较困难的。本单元的任务就是设计制作杂志，随着制作的进程，学生对页面的布局会有自己的创新想法。
4教学过程
活动1【导入】歌曲欣赏
（师：这个周末是个特殊的日子，大家知道是什么节日吗？
生：母亲节
师：有想要给母亲什么样的节日礼物吗？
生：买贺卡，买花，买礼物
师：可以看出来，同学们都非常的孝顺，也都非常的爱自己的妈妈。刚才同学所说的买贺卡，买花，买礼物给自己的妈妈，都要花钱，那现在大家都还没有赚钱的能力，所以今天，老师要教同学们一个新的技能，然后通过这个技能，大家就能送给妈妈一个既免费又有心意的礼物。大家想不想学？
生：想！
师：好，那今天老师教大家用简单易学的word来制作这个礼物。这个礼物的名字就叫做“电子贺卡”
活动2【讲授】版面设计
（出示不同版面大小的母亲节贺卡）学生思考：这些贺卡有什么不同？
师解答：版面大小
一张纸，它有大有小，有宽又窄。所以，我们在制作之前，我们首先要确定纸型的大小。（师介绍这些杂志的纸型大小）
页面布局——纸张大小
（根据学生提问，解答“纸张方向”及“页边距”。）
如果选项卡里没有我想要的纸张大小怎么办？
师解答：其他页面大小---自定义
活动3【练习】练习1
设置纸张方向和页边距
活动4【活动】实际操作
学生实践操作，并进行演示
活动5【讲授】封面设计
（1）背景的设置
师展示两张不同的页面，让学生说出不同之处，引出“背景的设置”
现在我们已经把贺卡的纸张类型设计好了，现在我们来看看，接下来两张图片，请同学们说出他们的不同之处：
生：一个有颜色，一个没有颜色
师：刚才同学们已经发现了他们的不同之处，这个有颜色的我们叫它“背景”，那背景是怎么来的呢？接下来，老师为大家揭晓谜题。（播放微视频）
师示范“页面颜色”的设置
活动6【练习】练习2
给页面背景添加颜色
活动7【活动】实际操作2
叫学生演示成果，并进行评价）
活动8【讲授】（2）文字的设置
刚才我们对页面的背景进行了颜色的填充，让整个页面显得不再单调。接下来，我们再来看两张图片，同样地，请同学们说出不同之处：
师展示再次展示两张不同的页面让学生说出不同之处，引出“文字和艺术字的设置”
生：一个有文字，一个没有文字，而且有种文字还带阴影。
师：文字很简单，直接在闪烁的光标处输入就可以。同学们再观察下，这张贺卡上的文字有什么特殊的地方吗？
（展示同时具有水平方向和垂直方向的贺卡）引出文字方向的设置。
a、文字方向的设置：
水平方向：
垂直方向：
师示范，学生实际操作
活动9【练习】练习3
文字方向的设置
活动10【讲授】b、艺术字的设置
（师再次展示有艺术字的图片）刚才我们说的还有种文字样式是带有阴影的，这种样式，同样的，也有名字，我们叫它为“艺术字”，那么，“艺术字”是怎么设置的呢？
请看微视频
活动11【练习】练习4
艺术字的设置
活动12【活动】自我评价
展示作品，说说自己做了哪些设置。
活动13【讲授】（3）图片的设置：
师最后展示两张不同的图片封面，让学生说出不同之处：（一个有图片，一个没有）
师：怎样把图片插入呢？
（进行引导，刚才在插入“艺术字”时，有发现什么吗？）
活动14【练习】练习5
试着在封面上插入图片。
活动15【活动】自我评价
展示学生作品，说说自己为什么选择这一幅图片
活动16【活动】活动
小组讨论并进行修改（要选择符合设计意图的图片）
活动17【活动】相互评价
展示，让同学说出对自己的图片进行了哪些设置。
活动18【测试】拓展题
怎么样让图片的大小，方向有所变化？
活动19【讲授】解答
师简单介绍“图片工具——格式”选项卡的四个工具组。
调整：
图片样式：
排列：
大小：
活动20【活动】评价
现在我们对这个页面的设计初出雏形了，那可以在“视图”选项卡的“显示比例”里纵观全览，以找出自己的页面还存在哪些问题。
想一想：他的页面设计有什么问题？
（找做得不太好的作业，请同学解决问题）
欣赏：做的好的作品
欣赏：好的作品
活动21【讲授】小结
通过今天的学习，我们知道一个页面的设计最基本的内容有：背景，文字，艺术字，图片（学生说，师写）一个精美的页面，还需要进行很多的修改，所以，下节课，我们再来学习怎么样使页面变得更加美观，然后送给你们的妈妈，作为节日的礼物，好吗？
生：好！
设计页面
教学设计
1教学目标
1.了解纸张的常用类型，掌握设置纸张类型及定义纸张方向、大小、页边距的方法，在设置页面的过程中体验事前谋划对于设计整体作品的重要性；
2.熟练掌握图片的添加方式，巧妙运用图片工具设置、调整图片；
3.熟练掌握艺术字的添加方法，灵活设置艺术字的形式；在使用图片、艺术字设计封面的过程中提高对于页面框架进行合理布局的能力。
2学情分析
七年级的学生，刚从小学过渡到初中，由于学生生源问题，学生对于信息技术知识的掌握具有参差不齐的现象。一部分城里小学毕业的学生具有一定的信息技术基础，但一部分从农村小学毕业上来的学生可以说是零基础。但他们都有一定的自学能力，对知识的应用和迁移能力比较强，思维比较活跃，求知欲比较强，同学之间能够很快的建立起相互支持与合作，一起来进行问题的探讨和交流。但是，这个阶段的学生自控能力较差。虽然好奇心极强，但动手不动脑，好玩，学风比较松散。
3重点难点
重点：页面设置、图片和艺术字的插入、图片和艺术字的设置。
难点：封面的合理布局、审美需求。学生初步接触页面的布局，要想达到一定的层次是比较困难的。本单元的任务就是设计制作杂志，随着制作的进程，学生对页面的布局会有自己的创新想法。
4教学过程
活动1【导入】歌曲欣赏
（师：这个周末是个特殊的日子，大家知道是什么节日吗？
生：母亲节
师：有想要给母亲什么样的节日礼物吗？
生：买贺卡，买花，买礼物
师：可以看出来，同学们都非常的孝顺，也都非常的爱自己的妈妈。刚才同学所说的买贺卡，买花，买礼物给自己的妈妈，都要花钱，那现在大家都还没有赚钱的能力，所以今天，老师要教同学们一个新的技能，然后通过这个技能，大家就能送给妈妈一个既免费又有心意的礼物。大家想不想学？
生：想！
师：好，那今天老师教大家用简单易学的word来制作这个礼物。这个礼物的名字就叫做“电子贺卡”
活动2【讲授】版面设计
（出示不同版面大小的母亲节贺卡）学生思考：这些贺卡有什么不同？
师解答：版面大小
一张纸，它有大有小，有宽又窄。所以，我们在制作之前，我们首先要确定纸型的大小。（师介绍这些杂志的纸型大小）
页面布局——纸张大小
（根据学生提问，解答“纸张方向”及“页边距”。）
如果选项卡里没有我想要的纸张大小怎么办？
师解答：其他页面大小---自定义
活动3【练习】练习1
设置纸张方向和页边距
活动4【活动】实际操作
学生实践操作，并进行演示
活动5【讲授】封面设计
（1）背景的设置
师展示两张不同的页面，让学生说出不同之处，引出“背景的设置”
现在我们已经把贺卡的纸张类型设计好了，现在我们来看看，接下来两张图片，请同学们说出他们的不同之处：
生：一个有颜色，一个没有颜色
师：刚才同学们已经发现了他们的不同之处，这个有颜色的我们叫它“背景”，那背景是怎么来的呢？接下来，老师为大家揭晓谜题。（播放微视频）
师示范“页面颜色”的设置
活动6【练习】练习2
给页面背景添加颜色
活动7【活动】实际操作2
叫学生演示成果，并进行评价）
活动8【讲授】（2）文字的设置
刚才我们对页面的背景进行了颜色的填充，让整个页面显得不再单调。接下来，我们再来看两张图片，同样地，请同学们说出不同之处：
师展示再次展示两张不同的页面让学生说出不同之处，引出“文字和艺术字的设置”
生：一个有文字，一个没有文字，而且有种文字还带阴影。
师：文字很简单，直接在闪烁的光标处输入就可以。同学们再观察下，这张贺卡上的文字有什么特殊的地方吗？
（展示同时具有水平方向和垂直方向的贺卡）引出文字方向的设置。
a、文字方向的设置：
水平方向：
垂直方向：
师示范，学生实际操作
活动9【练习】练习3
文字方向的设置
活动10【讲授】b、艺术字的设置
（师再次展示有艺术字的图片）刚才我们说的还有种文字样式是带有阴影的，这种样式，同样的，也有名字，我们叫它为“艺术字”，那么，“艺术字”是怎么设置的呢？
请看微视频
活动11【练习】练习4
艺术字的设置
活动12【活动】自我评价
展示作品，说说自己做了哪些设置。
活动13【讲授】（3）图片的设置：
师最后展示两张不同的图片封面，让学生说出不同之处：（一个有图片，一个没有）
师：怎样把图片插入呢？
（进行引导，刚才在插入“艺术字”时，有发现什么吗？）
活动14【练习】练习5
试着在封面上插入图片。
活动15【活动】自我评价
展示学生作品，说说自己为什么选择这一幅图片
活动16【活动】活动
小组讨论并进行修改（要选择符合设计意图的图片）
活动17【活动】相互评价
展示，让同学说出对自己的图片进行了哪些设置。
活动18【测试】拓展题
怎么样让图片的大小，方向有所变化？
活动19【讲授】解答
师简单介绍“图片工具——格式”选项卡的四个工具组。
调整：
图片样式：
排列：
大小：
活动20【活动】评价
现在我们对这个页面的设计初出雏形了，那可以在“视图”选项卡的“显示比例”里纵观全览，以找出自己的页面还存在哪些问题。
想一想：他的页面设计有什么问题？
（找做得不太好的作业，请同学解决问题）
欣赏：做的好的作品
欣赏：好的作品
活动21【讲授】小结
通过今天的学习，我们知道一个页面的设计最基本的内容有：背景，文字，艺术字，图片（学生说，师写）一个精美的页面，还需要进行很多的修改，所以，下节课，我们再来学习怎么样使页面变得更加美观，然后送给你们的妈妈，作为节日的礼物，好吗？
生：好！