第3课 雨的四季（含答案）2025-2026学年统编版语文七年级上册

第一单元 第3课 雨的四季
一、基础巩固
1. 下列加点字注音有误的一项是 (　　)
A. 蝉声(chán) 粗犷(guǎng) 屋檐(yán) 干涩(sè)
B. 花苞(bāo) 睫毛(jié ) 莅临(lì) 草垛(duò)
C. 棱镜( líng) 冷冽(liè ) 池畦(qí) 淅沥(xī)
D. 娇媚(mèi) 静谧(mì) 吝啬(lìn) 高邈(miǎo)
2. 对句中加点词语的理解有误的一项是 (　　)
A. 是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊! (静谧:安静。)
B. 你只会感到更高邈、深远。 (高邈: 高而远。)
C. 雨仍然偶尔造访大地。 (造访: 制造。)
D. 那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。 (咄咄逼人: 形容气势汹汹、盛气凌人。)
3. 下列是小文读完《雨的四季》这篇文章后写的批注，请选出你觉得有问题的一项 (　　)
A. 这是一篇精美的散文。初读之后，我能看出作者展现了四个季节的雨的不同特点，还能感受到他对雨的爱恋之情。
B. 再次细读之后，我感受到了春雨的 “清新、甜美” ，夏雨的 “热烈、粗犷” ，秋雨的 “自然、平静” ，冬雨的 “端庄、沉静” 。
C. 我在朗读过程中感受到这篇文章的条理很清晰: 先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节的雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。
D. 这样优美的文章，我应该带着感情去读、去体会。特别是文章的最后两段，作者用直率、热烈的语言直接表达自己的感情，我也应该读得有激情。
4. 走近作者。
《雨的四季》的作者是______，当代著名诗人。其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱。早在20世纪80年代中期，他就被一代大学生誉为“__________”。他的诗集《____________》曾获中国新诗奖。
5. 《雨的四季》是一篇优美的抒情散文，作者抓住了四季的雨的不同特征进行具体描绘，表现了春雨的_______、夏雨的_______、秋雨的______、冬雨的________，抒发了_______的感情。
二、课内品读。
阅读下面选文，完成小题。
雨的四季(节选)
刘湛秋
①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
②春天，树叶开始闪出黄青，花苞在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着皇子和嘴唇，真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就打来了，可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露，打伞、戴斗等固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒索索的。这时，你会更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，那么经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰饶而展示了它无边的美，一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着雨点，和远方的蝉声、近处的蚌鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
④当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎不再有春的娇媚和夏的粗犷，而显出秋的端庄与沉静了。这时候，雨不大，出门。田野上几乎总是金黄的太阳光。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的，但雨却闪着光;田野是静的，但雨在倾诉着。顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻，也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦，如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到一场秋雨后将出现的一个更净美、开阔的大地的景象。
6. 本文抒发了作者怎样的思想感情
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7. “我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。”文章第1段有什么作用
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8. 简要概括选文中春雨的特点。
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9. 第②段作者说“真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容”，谈谈你对这句话的理解。
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10. 第③段中的“别有一番风情” 指的是哪些方面
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三、类文阅读
阅读下面文章，完成下面小题。
成都的雨
侯志明
①对我这样一个在荒漠草原出生并长大的人来说，成都的雨是别致的。
②成都的雨完全不同于家乡的雨。除夏季的极端天气外，多数时候是润物无声的小雨。
③在我的家乡，年降雨量在一百三十毫米左右，雨是相对稀缺的资源。【A】一滴雨下来，无论是经过树梢还是穿过空气，都会在泥土中滴出小小的坑，大如纽扣，小以黄豆，即使滴在石头上，也要带上泥土的印迹。或许这是雨的踪迹吧，仿佛在告诉人们:“这次我们下得不少呢!”
④成都的雨不是这样的。成都一年的雨量，几乎是我家乡的十倍。雨中没有尘士，每一滴雨落到地上，不会留下明显的痕迹。
⑤家乡的雨总是和冷空气裹在一起，下着下着，雨就变成了冰雹;也总是和风裹在一起，所谓风雨交加，形容家乡的雨很是贴切。成都偶尔也会有疾风暴雨，但这种情况并不常见。
⑥家乡的雨，经常雷声大雨点小，有时候浓云密布、电闪雷鸣，眼看要下雨，却只滴了几滴，就随风而去，无影无踪。如果说家乡的雨是急剧的，那成都的雨就是充分酝酿的。先把云彩一块一块地铺开，一层一层地起，再慢慢地下。或许正是因为准备充分，所以雨一下就是两三天甚至更长时间。
⑦在成都的雨中漫步，是一件很享受的事情。你会看到挂在尖尖青草上的雨滴，那样晶莹剔透;【B】你会看到紧紧抓住一朵莲花而不松手的一连串的雨滴。落在花上的雨滴，几乎都是一串而不是一滴。不知是花迷住了雨，还是雨迷住了花。
⑧淅淅沥沥的小雨，下起来就没有要停的意思。成都的市民早已熟悉成都的雨的习性，经常不等雨停就走出家门。他们会在公园里面、小巷深处撑一把大伞漫步，或者坐在湿不了身的屋檐下，穿着短裤汗衫，摇着蒲扇，品茶、打望、摆龙门阵。成都的雨温柔绵软，即使冬天也没有多少冷意。细雨中，密密麻麻的高楼大厦也不像往常那么夺目耀眼，紧张的生活节奏随之放慢。
⑨细雨中，成都的乡村也会展示出油画般的美景。农家人站立在雨中，头戴斗笠，身着蓑衣，点缀在花草中。这让人不禁想到王建的诗句: "雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。” 描写的不正是这样的场景吗
⑩如果没有在成都雨中漫步的经历，那么是无论如何都读不懂成都的这种诗意与情调的。这种诗意与情调，只能酝酿在成都的雨中。
有人说，成都是一座来了就不想走的城市。若问为什么 答，这里既宜居又宜业，既有很多好吃的又有很多好玩的。而我却以为这样的答案不够完整，至少还得加上一句:成都有诗意有情调。当然，包括这雨中的诗意与情调。
成都的雨是恰到好处的，让整座城市浸染在诗画里，令人陶醉。
(有删改)
11. 请结合文章内容完成下面表格。
家乡的雨 ①__________ 风雨交加、寒气逼人 ③__________
成都的雨 降雨量大、雨细 ②_________ 酝酿充分、时间长
12. 作者说“成都的雨是别致的”，请结合文章分点概括成都的雨“别致”的地方。
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13. 请从A、B两处任选一处进行语句赏析。
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14. 雨是大自然的杰作。刘湛秋说雨是“使人爱恋的”(《雨的四季》)，本文作者说雨是“令人陶醉”的，请你结合两篇散文的内容和主旨，说说作家为什么钟情于雨。
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15. 作者用诗一般的语言，调动我们的各种感官，全面感受着四季之雨，让我们亲近雨，体会雨的不同情致与风韵。例如:"水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。…小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。"这段文字从视觉、听觉和嗅觉的角度，描写雨后的世界，牵动美妙的联想和想象，带给我们全方位的感受，请你模仿这种写法，描写--段冬天的雪景，200字左右。
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参考答案
1. C　解析: C.有误,“棱镜”的“棱”字在此处应读“léng”。
2. C　解析: C.有误，这里是“拜访”的意思。
3. B　解析: B.有误，春雨的特点应为“美丽娇媚”，秋雨的特点应为“端庄沉静”冬雨的“自然而平静” 。
4. 刘湛秋 抒情诗之王 无题抒情诗
5. 美丽娇媚 热烈粗犷 端庄沉思 自然平静 作者对生命与大自然的热爱
6. 抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求。
7. 内容上:开篇点题,直抒胸臆，抒发了作者对雨的喜爱之情,奠定全文的感情基调。结构上:总领全文，引起下文。
8. 清新，甜美，润泽
9. 春雨给万物带来了变化(或给大地带来无限的生机)表达作者对春雨的喜爱和美之情。
10. 夏天的雨没有预告，说下就下; 光头浇雨, 更有味;一切都不掩饰地敞开, 花朵、树叶、杂草争先恐后地成长; 暑气被吸收;雨声、蝉声、蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
11. 降雨量少 润物无声 雷声大雨点小
12. ①小雨润物无声;②雨中没有尘土,不常见暴雨;③充分酝酿，雨期长;④温柔绵软，冬天少冷意。
13. 示例一:A运用比喻的修辞手法，形象生动地写出家乡雨点的特点，雨水在泥土中滴出大如纽扣、小似黄豆的坑，突出家乡雨水的稀少，与下文写成都雨多形成对比。
(示例二:B运用拟人的修辞手法，通过想象，生动地写出了雨滴一连串落在花上的情态，突出成都的雨的别致之美。)
14. 选文中，作者说成都的雨恰到好处，令人陶醉，是因为感受到成都与家乡不同的、别致的雨;可以随之放慢生活的节奏;能观赏到乡村油画般的美景;体会到雨中才有的诗意和情调。《雨的四季》中，作者通过对雨的景象、声响、气息的描写，表现出了雨的趣味、性格、情义，春雨的美丽娇媚,夏雨的热烈粗犷,秋雨的端庄沉静,冬雨的自然平静，这些都体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
15. 示例:今天，天气依然闷热。但是六月天，说变就变这不，轰隆隆的声不断。突然，"“咔嚓”电闪着一道道白光，像挥舞着-把利剑;雷声隆隆响起，好像在空中击鼓一样。紧接着，黄豆大的雨点纷纷落下来了。要时间,空中仿佛神魔乱抛，渐渐将天和地缝合了。半小时过后，乌云消散，打开窗户,一股清新的带着泥土的清香气息扑面而来，新鲜的空气真是一味药，可以提神润肺。