第八单元 （单元测试·提高卷）2025-2026学年语文统编版四年级上册（新教材）单元测试卷及参考答案

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2025-2026学年语文统编版四年级上册（新教材）
第八单元 （单元测试·提高卷）
考生注意：考试时间90分钟，满分100分。
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
智慧是穿越历史的星光，西门豹的谋略、王戎的机敏、曹冲的聪慧，都在时光中熠熠生辉。这份提高卷将带你挑战更高难度的知识关卡，展现你的语文实力与思维智慧，快来闯关吧！
基础百花园（40分）
一、给加点字选择正确的读音，用“√”标出（3分）
1. 他宁（níng nìng）可自己多跑一趟，也不愿宁（níng nìng）缺毋滥。
2. 纪（jì jǐ）晓岚的文章里记载（zǎi zài）了许多关于智慧人物的故事。
3. 工匠们在山脚下开凿（záo zuó）隧道，发现了一块罕见的矿（kuàng guǎng）石。
二、看拼音，规范美观地写汉字（10分）
guǎn lǐ rén yān xī fù gān hàn yíng jiē
qiú ráo guàn gài shōu chéng biàn bié cōng míng
三、给加横线字选择正确的意思，填序号（4分）
顾：A．回头看；B．照管、注意；C．拜访；D．商店或服务行业称来买货物或要求服务的。
1. 刘备三顾茅庐，请诸葛亮出山。（ ）
2. 上课时要专心听讲，不要左顾右盼。（ ）
3. 妈妈叮嘱我出门要照顾好自己。（ ）
4. 这家店的服务热情，顾客盈门。（ ）
四、选择正确的答案，把序号填在括号里（10分）
1. 下列词语中，加点字读音全部正确的一组是（ ）
A. 绅士（shēn） 骨髓（suǐ） 蔡桓侯（huán）
B. 敷药（fū） 拴住（shuān） 齐桓公（héng）
C. 汤剂（qī） 磕头（kē） 巫婆（wū）
D. 开凿（zuó） 吊唁（diào） 官绅（shēng）
2. “诸儿竞走取之”中“竞走”的意思是（ ）
A. 比赛跑步 B. 争着跑过去 C. 慢慢走路 D. 快步走
3. 下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A. 面对难题，他急中生智，想出了一个绝妙的办法。
B. 他做事墨守成规，不懂灵活变通，所以经常出错。
C. 西门豹为民除害，深受百姓爱戴，真是臭名昭著。
D. 王戎善于观察和思考，不盲目跟从他人。
4. 下列句子运用的描写手法与其他三项不同的是（ ）
A. 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。
B. 他皱着眉头，双手背在身后，在房间里踱来踱去。
C. 诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。”
D. 小明涨红了脸，握紧拳头，用力向前冲去。
5. 下列关于单元课文的说法，不正确的一项是（ ）
A. 《西门豹治邺》中，西门豹用“以其人之道还治其人之身”的方法破除迷信。
B. 《王戎不取道旁李》告诉我们遇事要仔细观察，善于思考，不盲从。
C. 《纪昌学射》说明学习本领要从基本功练起，还要有恒心和毅力。
D. 《扁鹊治病》中，蔡桓侯最终病死是因为扁鹊的医术不高明。
五、判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”（4分）
1. “为学患无疑，疑则有进”是东汉王充的名言。（ ）
2. “百发百中、百战百胜、百依百顺”都是ABAC式词语。（ ）
3. 《西门豹治邺》按照“调查原因—惩治恶人—兴修水利”的顺序展开。（ ）
4. “鹤发童颜、眉清目秀、威风凛凛”都是描写人物外貌的词语。（ ）
六、按要求写句子（6分）
1. 巫婆把年轻的姑娘领走了。（改为“被”字句）
2. 西门豹说：“我要带新娘去河伯那里，让河伯看看新娘漂不漂亮。”（改为转述句）
3. 纪昌勤学苦练。 纪昌成为了百发百中的射箭能手。（用恰当的关联词合并句子）
主题训练营（12分）
七、根据所学内容填空（8分）
1. 《王戎不取道旁李》中，王戎判断李子是苦的依据是“________________，________________”。这个故事让我们明白________________________________。
2. 西门豹在治理邺县时，先________________，再________________，最后________________，让邺县从荒芜之地变成了富庶之乡。他是一个________________的人。
3. 韩愈说：“________________，孰能无惑？”王充也说：“智能之士，________________，________________。”这两句话都告诉我们要勤于思考，勇于提问。
八、综合性学习（4分）
班级即将举办“智慧人物故事会”，请你选择一个印象深刻的智慧人物故事，完成下面的分享卡。
故事名称
主要人物
核心情节
智慧体现
我的感悟
读写展示台（48分）
阅读理解（28分）
（一）类文阅读（13分）
田忌赛马
①齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回，他和齐威王约定，要进行一场比赛。他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的强，所以田忌三场比赛都失败了。
②田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。这时，他的好朋友孙膑走过来，说：“将军，别急，我有办法让你赢。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说换几匹更好的马？”孙膑摇摇头，说：“不用换马，我有办法。”田忌相信了孙膑，决定再赛一次。
③齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马，看见田忌又来了，便讥讽道：“怎么，难道你还不服气？”田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”齐威王轻蔑地说：“好啊，那就来吧！”
④一声锣响，比赛开始了。孙膑让田忌先用下等马对齐威王的上等马，第一场输了。齐威王得意地笑了。接着，第二场比赛，孙膑让田忌用上等马对齐威王的中等马，赢了一场。齐威王有点心慌了。第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又赢了一场。这下，齐威王目瞪口呆了。
⑤比赛结果是田忌两胜一负，赢了齐威王。齐威王好奇地问田忌：“你是怎么做到的？”田忌把孙膑的办法告诉了齐威王。齐威王听了，连声赞叹：“孙膑真是个有智慧的人啊！”
1. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”（2分）
讥讽（fēng fěng） 轻蔑（miè mèi） 夸耀（yào yǎo） 目瞪口呆（dèng dēng）
2. 联系上下文，解释下列词语（2分）
垂头丧气：________________________________________________________
得意扬扬：________________________________________________________
3. 田忌第一次比赛失败的原因是____________________________________；第二次比赛获胜的办法是________________________________（用文中语句回答）（2分）
4. 从这个故事中，你觉得孙膑是一个怎样的人？（3分）
5. 这个故事给了你什么启示？（4分）
（二）拓展阅读（15分）
诸葛亮草船借箭
①东汉末年，曹操率领八十万大军南下，想夺取江南的地方。东吴的周瑜非常妒忌诸葛亮的才干，想陷害他。
②一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。可现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支箭。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，我当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。我只要三天，就可以造好十万支箭。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。
③诸葛亮私下找鲁肃帮忙，借了二十条船，每条船上配三十名军士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。鲁肃答应了，按照诸葛亮的要求准备好一切，却不明白诸葛亮的用意。
④第一天、第二天，诸葛亮都没有动静。到了第三天四更时候，诸葛亮秘密地请鲁肃到船里。鲁肃问：“先生叫我来做什么？”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃很疑惑：“哪里去取？”诸葛亮笑着说：“不用问，去了就知道。”
⑤诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船尾朝东，船头朝西，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
⑥曹操听到鼓声和呐喊声，心里很害怕，说：“雾这样大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。
⑦过了一会儿，诸葛亮下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。太阳出来了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹丞相的箭！”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的船已经驶出二十多里，要追也来不及了。
⑧二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，把诸葛亮借箭的经过告诉了他。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
1. 写出下列词语的近义词（3分）
妒忌——（ ） 推却——（ ） 商议——（ ）
才干——（ ） 虚实——（ ） 神机妙算——（ ）
2. 诸葛亮借箭的时间是________________，借箭的地点是________________，借箭的工具是________________（3分）
3. 诸葛亮为什么能成功借到箭？请从文中找出关键原因（3分）
4. 文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）
5. 读了这个故事，你觉得诸葛亮是一个怎样的人？（3分）
写作与表达（20分）
十、习作展示（20分）
题目：《智慧让我________________》
要求：1. 把题目补充完整，可填“成功”“成长”“难忘”“收获”等词语。2. 写一件自己或他人运用智慧解决问题的具体事例，突出“智慧”的体现。3. 写清事情的起因、经过、结果，以及当时的心理活动，表达真情实感。4. 语句通顺，条理清晰，不少于450字，不出现真实的人名、校名。
2025-2026学年统编版语文四年级上册第八单元 单元测试·提高卷参考答案
一、给加点字选择正确的读音（用“√”标出）
1. 宁（nìng√ níng）可；宁（níng√ nìng）缺毋滥
2. 纪（jǐ√ jì）晓岚；记载（zǎi√ zài）
3. 开凿（záo√ zuó）；矿（kuàng√ guǎng）石
二、看拼音，写汉字
管理 人烟 媳妇 干旱 迎接
求饶 灌溉 收成 辨别 聪明
三、给加点字选择正确的意思（填序号）
1. C 2. A 3. B 4. D
四、选择正确的答案（填序号）
1. A 2. B 3. C 4. C 5. D
五、判断正误（画“√”或“×”）
1. ×（解析：是宋代陆九渊的名言） 2. ×（解析：是ABAC式词语） 3. √ 4. √
六、按要求写句子
1. 年轻的姑娘被巫婆领走了。
2. 西门豹说，他要带新娘去河伯那里，让河伯看看新娘漂不漂亮。
3. 因为纪昌勤学苦练，所以成为了百发百中的射箭能手。（或“纪昌之所以成为百发百中的射箭能手，是因为他勤学苦练”）
七、根据所学内容填空
1. 树在道边而多子；此必苦李；遇事要仔细观察、善于思考，不盲目跟从他人
2. 调查原因；惩治恶人；兴修水利；有勇有谋、为民除害、反对迷信
3. 人非生而知之者；不学不成；不问不知
八、综合性学习（示例）
故事名称 《司马光砸缸》
主要人物 司马光
核心情节 司马光和小伙伴玩耍时，有小孩掉进大水缸，其他孩子慌乱逃跑，司马光却拿起石头砸破水缸，救出了小孩
智慧体现 面对紧急情况，不慌张，能打破常规思维，用最简单有效的方法解决问题
我的感悟 遇到困难时，不能只想着依赖他人，要冷静思考，灵活变通，才能找到解决问题的办法
阅读理解
九、（一）类文阅读《田忌赛马》
1. 讥讽（fěng√） 轻蔑（miè√） 夸耀（yào√） 目瞪口呆（dèng√）
2. 垂头丧气：形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子（文中指田忌赛马失败后情绪低落）。
得意扬扬：形容非常得意的样子（文中指齐威王赛马获胜后十分得意）。
3. 齐威王每个等级的马都比田忌的强；先用下等马对齐威王的上等马，再用上等马对齐威王的中等马，最后用中等马对齐威王的下等马
4. 孙膑是一个善于观察、勤于思考、足智多谋的人。他能精准分析双方马匹的实力差距，制定出灵活的策略，帮助田忌反败为胜。
5. 启示：遇到问题时，不能墨守成规，要学会灵活变通，换个角度思考问题。有时候，合理搭配现有资源，调整策略，就能化劣势为优势，取得成功。
（二）拓展阅读《诸葛亮草船借箭》
1. 妒忌——（嫉妒） 推却——（推辞） 商议——（商量）
才干——（才能） 虚实——（真假） 神机妙算——（足智多谋）
2. 第三天四更；长江北岸曹军水寨附近；二十条船、青布幔子、一千多个草把子
3. 关键原因：①诸葛亮神机妙算，准确预测了第三天四更会有大雾；②利用曹操多疑的性格，知道他雾天不敢轻易出兵，只会射箭防御；③提前准备好船只、草把子等工具，布置周密。
4. 修辞手法：比喻（把“箭”比作“雨”）。
作用：生动形象地写出了曹军射出的箭数量多、密度大，突出了诸葛亮借箭的成功。
5. 诸葛亮是一个神机妙算、足智多谋、善于观察、胆识过人的人。他能精准把握天时、地利、人和，巧妙利用各方特点制定策略，成功化解危机。
十、习作展示（示例）略。
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