7.19.2 我国的植物资源及保护 初中生物八年级下册课件（北师大版）(共37张PPT)

(共37张PPT)
（北师大版）八年级
下
第二节
我国的植物资源及保护
学习目标
激趣导入
任务一，任务二
课堂练习
拓展延伸
课堂小结
作业布置
课标要求
思考
板书设计
课标要求
学业要求：能识别我国主要的植被类型，说出不同植被类型的主要特点及分布区域；
列举我国常见的珍稀植物种类，说明其重要价值，形成保护植物资源的意识；
概述我国在植物资源保护方面采取的主要措施及取得的成就，初步评估保护工作的意义。
课标要求
学习内容：
1、我国主要植被类型（如热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、草原、荒漠等）的分布、特点；
2、我国植物种类的丰富性，包括珍稀植物（如珙桐、银杏、银杉等）的名称、形态特征、生存环境及价值；
3、我国植物资源保护的主要措施（如建立自然保护区、人工繁育珍稀植物、制定法律法规等）及取得的显著成就（如某些珍稀植物种群数量恢复、植被覆盖率提升等）。
学习目标
生命观念：通过认识不同植被类型的结构与环境适应性，理解 “生物与环境相适应” 的生命观念；通过分析植物在生态系统中的作用，强化 “生态系统的整体性” 认知。
科学思维：能通过观察植被类型分布图、分析珍稀植物案例，提炼我国植物资源的特点；能结合保护措施实例，逻辑推理其对植物资源保护的作用，培养归纳与演绎思维。
科学探究：通过小组合作完成 “我国珍稀植物保护现状调查” 活动，学习收集、整理、分析资料的探究方法，提升合作探究能力。
学习目标
社会责任：了解我国植物资源保护的成就与挑战，树立 “爱护植物、参与环保” 的意识，愿意在生活中践行保护植物的行为（如参与植树、拒绝购买珍稀植物制品）。
激趣导入
激趣导入
“同学们，图片里展示了我国不同地方的植物景观，它们看起来差异很大。大家知道这些不同的植物景观属于我国哪些植被类型吗？我国的植物资源到底有多丰富呢？今天我们就一起走进‘我国的植物资源及保护’这节课，寻找答案。”
任务一：我国有多种植被类型
热带雨林分布地区终年高温多雨，植物种类丰富，叶片终年常绿，全年都有植物开花。我国的台湾、海南、云南都有热带雨林分布，其中西双版纳是我国著名的热带雨林自然保护区，海南热带雨林国家公园是我国设立的首批 5 个国家公园之一。
任务一：我国有多种植被类型
常绿阔叶林分布在夏季高温湿润、冬季干燥寒冷、四季分明的亚热带季风气候区，植物以常绿阔叶乔木为主。我国的亚热带常绿阔叶林的分布很广，以长江流域最为典型。
任务一：我国有多种植被类型
落叶阔叶林又叫夏绿林，是温带地区在湿润的气候条件下生长的植被类型之一。分布区四季分明，夏季炎热多雨，冬季寒冷，植物多由落叶阔叶树组成，树叶夏季茂盛而冬季凋落。我国落叶阔叶林主要分布在华北和东北的大部分地区。
任务一：我国有多种植被类型
针叶林分布在夏季温暖、冬季严寒的寒温带，植物以杉、松等针叶树为主。我国针叶林主要分布在东北、西南山区等地。
任务一：我国有多种植被类型
草原一般分布在半干旱地区，降水量少，植物大多是适应半干旱条件的草本植物。我国的草原主要分布在松辽平原、内蒙古高原和黄土高原等地。
任务一：我国有多种植被类型
荒漠在地球上占有很大的面积，它是在极端干旱条件下发育起来的。荒漠分布区雨水奇缺，空气干燥，冷热变化剧烈，风速大，沙暴多，植被稀疏，植物种类贫乏，植物的耐旱性强。我国的荒漠属于温带荒漠，主要分布在西北部，约占我国陆域国土面积的 1/5。
任务一：我国有丰富的动物资源
“我国主要有哪些植被类型？它们在我国的分布有什么规律呢？”
我国主要的植被类型有热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林、草原、荒漠。分布规律与气候条件密切相关，如热带雨林主要分布在我国云南、海南等地，这些地区全年高温多雨；草原主要分布在内蒙古高原等地，降水较少且季节变化大；荒漠主要分布在西北干旱地区，降水稀少。
任务二：我国植物种类繁多
任务二：我国植物种类繁多
银杉是一种常绿乔木，主干高大通直，挺拔秀丽，枝叶茂密。在其碧绿色线形叶背面有两条银白色的气孔带。世界上只有我国的广西、重庆、贵州、湖南等地分布有银杉。银杉被誉为植物界的 “大熊猫”。我国科学家终于在 1979 年用嫁接法繁育银杉获得成功。
任务二：我国植物种类繁多
水杉是一种高大落叶乔木，其树干通直挺拔，枝条向侧面斜伸出去，树形犹如一座宝塔。水杉是古老的稀有树种，素有 “活化石” 之称。水杉被引种栽培已遍及亚洲、欧洲、非洲、美洲等 70 多个国家和地区，同时在我国的多个省市广泛栽种，成为园林绿化的重要树种之一。
任务二：我国植物种类繁多
珙桐是一种落叶乔木，高可达 30 m，枝干平滑，叶片大，许多小花聚集成球形花序。花序基部有两片乳白色的大苞片。珙桐被称为 “鸽子树”。是著名的 “活化石” 之一。珙桐是我国特有的珍贵树种，20 世纪以来，珙桐已成为国际上重要的园林树种。
任务二：我国植物种类繁多
桫椤又名树蕨，高可达 8m。它是现今仅存的木本蕨类植物。桫椤树干为圆柱形，直立而挺拔，树顶上丛生着许多大而长的羽状复叶。桫椤性喜温暖湿润的气候，常常生长阴湿之地。我国贵州赤水桫椤国家级自然保护区是世界上桫椤数量最多、面积最广的林区，桫椤数量超过40000 株。
“我国有哪些常见的珍稀植物？它们为什么被称为珍稀植物呢？”
我国常见的珍稀植物有珙桐、银杏、银杉、水杉、红豆杉等。它们被称为珍稀植物，一是因为数量稀少，自然繁殖能力较弱；二是因为它们在地球上存在的时间较长，具有重要的科学研究价值，是植物界的 “活化石”；三是因为许多珍稀植物还具有重要的经济价值、药用价值或生态价值，如红豆杉的树皮可提取抗癌药物紫杉醇，但过度采摘导致其数量锐减。
任务二：我国植物种类繁多
“以珙桐为例，说说它们各自的形态特征和生存环境有什么特点？”
珙桐：形态特征为落叶乔木，高可达 20 米，叶片呈卵形，花为白色，有两片大型苞片，形似展翅的鸽子，因此也被称为 “鸽子树”。生存环境多为海拔 1500-2200 米的山地林中，喜温暖湿润、排水良好的酸性土壤。
任务二：我国植物种类繁多
任务三：我国的植物资源保护取得显著成就
“我国建立了多个以保护植物资源为主要目的的自然保护区，如四川卧龙自然保护区（保护珙桐等植物）、湖北神农架自然保护区（保护多种珍稀植物）。”
任务三：我国的植物资源保护取得显著成就
“我国为保护植物资源主要采取了哪些措施？这些措施分别起到了什么作用？”
①建立自然保护区：为植物提供了稳定的生存环境。
②人工繁育珍稀植物：通过种子繁殖、扦插、组织培养等技术，增加珍稀植物的数量，再进行野外回归，扩大其分布范围。
③制定法律法规，从法律层面规范人们的行为。
④开展宣传教育，增强保护意识，让更多人参与到植物保护工作中。
任务三：我国的植物资源保护取得显著成就
“截至 2025 年，我国森林覆盖率已提升至 24% 以上；银杉的野生种群数量从原来的不足 200 株增加到现在的 500 株左右；人工培育的珙桐幼苗已超过 10 万株。”
任务三：我国的植物资源保护取得显著成就
“从这些数据和图片中，我们能看出我国植物资源保护取得了哪些显著成就？这些成就对我国的生态环境和社会发展有什么意义？”
取得的显著成就有：森林覆盖率大幅提升，增加了植被面积，改善了生态环境；珍稀植物（如银杉、珙桐）的种群数量得到恢复和增长，避免了其灭绝的风险；人工繁育技术的成功，为珍稀植物的保护和利用提供了保障。这些成就的意义：从生态环境角度，植被覆盖率提升能涵养水源、保持水土、净化空气、调节气候，维护生态平衡；从社会发展角度，珍稀植物的保护为科学研究提供了宝贵的材料，部分植物的合理利用还能带动相关产业（如药用、观赏植物产业）的发展，促进经济可持续发展。
思考
我国在植物资源保护方面虽然取得了显著成就，但仍存在一些问题（如部分地区乱砍滥伐、外来物种入侵影响本地植物生存等）。针对这些问题，你认为还可以采取哪些进一步的保护措施？
执法强化；外来物种防控；生态修复；制度完善；公众参与；科技赋能等。
课堂练习
(单选题) 我国下列地区中，主要植被类型为热带雨林的是（ ）
A. 内蒙古高原
B. 云南西双版纳
C. 东北平原
D. 西北沙漠地区
B
课堂练习
(单选题) 下列植物中，属于我国特有的珍稀植物且被称为 “鸽子树” 的是（ ）
A. 银杏
B. 珙桐
C. 银杉
D. 红豆杉
B
课堂练习
(填空题) 1.我国主要的植被类型除了热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林外，还有________和________。
2.我国为保护植物资源，制定了专门的法律法规，如《_____________________________________》，还建立了许多自然保护区，为植物提供了稳定的生存环境。
草原
荒漠
中华人民共和国野生植物保护条例
课堂练习
简答题：简述我国在植物资源保护方面取得的两项显著成就，并说明其中一项成就的意义。
成就 1：我国森林覆盖率大幅提升，截至 2025 年已达 24% 以上；成就 2：银杉的野生种群数量从不足 200 株增加到 500 株左右。意义（以森林覆盖率提升为例）：森林覆盖率提升能涵养水源，减少水土流失；能净化空气，吸收二氧化碳，释放氧气；还能调节当地气候，为动物提供栖息地，维护生态平衡，同时也能为人类提供木材等资源，促进经济可持续发展。
拓展延伸
主题：“植物资源与人类健康”
内容：1. 植物资源对人类医疗健康的重要性。2. 我国科学家在植物药用研究方面的成果。3. 合理开发和利用植物药用资源。
课堂小结
教师总结：“我国地域辽阔，拥有多样的植被类型和丰富的植物种类，这是大自然赐予我们的宝贵财富。虽然我国在植物资源保护方面取得了显著成就，但仍需要我们每个人的努力。希望大家能将今天学到的知识转化为行动，爱护身边的植物，为保护我国的植物资源贡献自己的力量。”
学生梳理：邀请 2-3 名学生发言，分享自己本节课的收获（如 “我国有热带雨林、针叶林等多种植被类型，有银杏、珙桐等珍稀植物，通过建立自然保护区、制定法律等措施保护植物资源”）。
作业布置
基础作业（必做）
内容：绘制 “我国主要植被类型分布简表”，包含植被类型、分布区域、主要特点三列；列举 3 种我国特有珍稀植物，并简要说明其保护现状。
拓展作业（选做）
内容：以 “我身边的植物保护” 为主题，开展小型调查（如调查家附近公园的植物种类、是否有珍稀植物、公园的保护措施），撰写 150 字左右的调查小报告；或制作 “珍稀植物保护” 手抄报，宣传珍稀植物知识与保护意义。
板书设计
一、我国有多种植被类型
1.主要类型：热带雨林（西双版纳）、亚热带常绿阔叶林（南方）、温带落叶阔叶林（北方）、寒温带针叶林（东北）、草原、荒漠
2.分布特点：与气候、地形相关（东多西少、南暖北寒）
二、我国植物种类繁多
1.地位：“植物王国”（占世界 1/10）
2.特有珍稀植物：银杏（活化石）、水杉、珙桐（鸽子花）、红豆杉
三、我国植物资源保护取得显著成就
1.措施：①就地保护（自然保护区：鼎湖山、卧龙）；②迁地保护（植物园）；③法制保障（《野生植物保护条例》）
2.成就：珍稀植物种群稳定、植被覆盖率提升
3.呼吁：人人参与保护
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