统编版2025-2026学年语文六年级上册第7单元阅读理解练习卷-（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
第7单元阅读理解练习卷-2025-2026学年语文六年级上册统编版
一、现代文阅读
①京剧舞台上，几千出戏，数不清的花脸角色，而每个角色都有自己的一套画法这就是我们所说的脸谱。脸谱看来五颜六色，五花八门，其实自有一套章法，也就是说，各有各的谱。如果我们从线条和布局来看，大致可分为整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎脸、歪脸、白粉脸、太监脸以及小花脸等。每一种脸谱虽画法各异，但都是从人的五官部位、性格特征出发，以夸张美化、变形、象征等手法来寓褒贬、分善恶，从而使人一目了然。
②以三块瓦脸的基本画法而论，即由眉子、眼窝、嘴窝这“三块”组成，其他画法大多从这三块瓦脸演变 而来。如十字门脸，即从脸门到鼻梁有一条黑道，俗称“通天纹”，与两只眼、眉连接起来像一个黑“十”字。又如花三块瓦脸，即在夸张的眼中加一些颜色和装饰图案。如关羽“面如重枣”；包拯“铁面无私”则黑脸非他莫属；曹操“面带奸诈”便是一副奸白脸。
③京剧脸谱根据某种性格或某种特殊类型人物来以色定调。红色表示忠诚耿直、热情吉祥；黑脸表示豪爽粗暴、刚正不阿；紫色表示老实忠厚；黄色表示凶狠勇猛；蓝色表示桀骜不驯、刚强爽快；白色表示奸诈多疑；绿色表示骁勇鲁莽；粉红色表示年迈血衰；金银色表示庄严、多用于神仙圣人。
1．下列不属于脸谱用来寓褒贬、分善恶所采用的手法是哪一项（　　）
A．想象 B．美化 C．变形 D．夸张
2．选段③中画线的句子的作用是哪一项（　　）
A．总结 B．总起 C．承上启下 D．前后照应
3．下面脸谱的颜色及其性格和人物不对应的是哪一项（　　）
A．白色 奸诈多疑 曹操 B．红色 忠诚耿直 关羽
C．黑色 刚正不阿 包拯 D．绿色 骁勇鲁莽 二郎神
4．从线条和布局来看，京剧脸谱大致可分为哪几种》
5．京剧中马鞭的颜色是比较多的，有白色、黑色、黄色等，马鞭的颜色一般表示马的颜色，比如白色马鞭代表白龙马，黑色马鞭代表乌骓马，苋色马鞭代表黄骤马。红色的马鞭，代表赤兔马；白色的马鞭，代表的卢马。请你猜一猜，下面这些人物分别会使用什么颜色的马鞭，连一连。猜不出的人物可以查一查资料。
皇帝 红色
西楚霸王 粉色
吕布 黄色
刘备 白色
穆桂英 黑色
阅读短文，回答问题
“乐圣”贝多芬的故事
“乐圣”贝多芬成名后，许多贵州挨冻 地想结识他。但是贝多芬性格倔强，对那些倚仗权势的贵州格外鄙视。
一次，贝多芬应一位亲王的邀请，参加一场音乐会，并在音乐会上演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行，那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。
贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情的弹奏著名的《月光曲》，沉静优雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切；似乎他们（　　）在风雨中听演奏，（　　）沐浴在柔和的月光中。
这时，有一位伯爵旁若无人，忽然说起话来，声音越来越大，贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声说道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏！”主办音乐会的亲王（　　）不制止那位破坏全场气氛的伯爵，（　　）大声训斥贝多芬，以亲王的威势欺压贝多芬。面对这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说：“亲王，你成为亲王，只不过凭借你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的，亲王有成千上万个，而我——贝多芬，却只有一个！”
贝多芬说完，离开了大厅，顶着风雨，拂袖而去，
6．在文中括号里填上合适的关联词语。
7．从文中画横线的句子，我能体会到（　　）
A．贝多芬琴技高超，《月光曲》优美动听。
B．大厅的音响效果好，演奏出的音乐很美。
8．在文中找出描写贝多芬特别愤怒的句子和描写贝多芬不畏权势的句子。
9．贝多芬为什么说“亲王有成千上万个，而我——贝多芬，却只有一个”？
阅读短文完成后面的练习。
画画也得实事求是
齐白石、张大千和徐悲鸿都是我国现代著名画家。
1934年，张大千画了一幅《绿柳鸣增图》。画上是一只大蝉趴在柳枝上，蝉头朝下，做欲飞状。齐白石见了这幅画使说：“大千此画谬矣！一蝉趴在柳枝上，欲飞时，其头当永远朝上，绝对不能朝下。”张大千得知后，虽然没说什么，心中却不服气。
1939年，张大千到四川青城山写生。那时正值盛夏，住处附近的蝉声此起彼伏。张大千想起齐白石的说法，不禁跑到屋外仔细观察。只见大树上密密麻麻爬满了蝉，其欲飞时，都是头朝上。张大千想起齐白石的话，不禁大为感佩。
1945年，徐悲鸿夫妇在家中设宴，专门招待齐白石与张大千。饭后，徐悲鸿提议请齐、张二人合作一幅会画作品，但要“反串”，即请齐白石画张大千擅长画的荷花，而张大千则画齐白石拿手的虾，共同组成一幅画。张请齐先画，齐白石乘兴挥毫，用黑墨画了三片荷叶，另又着色，用赭红画了两朵荷花。接着，张大千在齐白石的图上补绘了几只小虾，在荷叶下的水中嬉戏，动静结合，组成了一幅完整的作品。忽然，齐白石向张大千使了个眼色，把张拉到一边，悄悄说道：“大千先生，虾……虾身只有六节哟！“张大千一听，有些疑惑，但还是在画面上又添了些水草与水纹，把节数不准确的虾身给盖了起来。
宴席散去，张大千回到旅舍，马上派人买了一大篓河虾，仔细观察后发现，虾不论大小，其身子通通只有六节。此后，张大千更佩服齐白石的绘画功力了。
10．联系上下文，理解文中加点的词语。
①张大千“感佩”的是　 　
②“反串“指的是　 　
11．读文中画波浪线的句子，感受绘画的魅力。请为这幅画拟一个名字：　 　
12．从文中画横线的句子中，我们可以体会到（　　）（多选）
A．给别人提意见时语气要委婉。
B．不管什么场合都要大胆表达自己的看法。
C．指出别人的错误时要照顾到他的面子。
13．从文中可知，张大千是一个　 　的人。
阅读短文，回答问题。
秃鹤的烦恼
秃鹤在读三年级之前，似乎一直不在意他的秃头。这或许是因为他们村不光就他一个是秃子，又或许是因为秃鹤太小，想不起来自己该在意自己是个秃子。秃鹤一直生活很快活，有人叫他秃鹤，他会很高兴地答应，仿佛他本来就叫秃鹤，而不叫陆鹤。
秃鹤的秃，是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢（bān）痕，光滑得竟然是那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，并会在心里生出要用手指蘸了一点唾沫去轻轻摩挲它一下的欲望。事实上，秃鹤的头，是经常被人抚摸的。后来，秃鹤发现了孩子们喜欢摸他的头，就把自己的头看得很珍贵了，不再由他们想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的头，他就会立即掉地头去判断，见是一个比他弱小的，他就会追 过去让那个人后背上吃一拳；他是一个比他有力的，他就会骂上一声。有人一定要摸 ，那也可以，但得秃鹤一点东西；要么是一块糖，要么将橡皮或铅笔借他用半天。桑桑用一根断了的格尺，就换得了两次的抚摸。那时，秃鹤很乖巧地低下头来，放在了桑桑的眼前，桑桑伸出手去摸着，秃鹤就会会数道：“一回了……”桑桑觉得秃鹤的头，跟他在河边摸 一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。
秃鹤读三年级时，偶然地，好像是一个早晨，他对自己的秃头在意起来了，秃鹤的头现在碰不得了，谁碰，他就跟谁急，就跟谁拼命。人再喊他秃鹤，他就不再答应了，并且，谁再不用东西抱换得一摸。
秃鹤不再快活，那天下雨，秃鹤没打雨伞就上学来了。天虽下雨，但天色并不暗，因此，在很色的雨幕里，就分外的亮，同手机一把红纸油布的纸月与香椿，就闪在道旁，让秃鹤过去。秃鹤感觉到了，这两个女孩的眼睛在那把红油纸伞下正注视着他的头，他从她们身边走了过去。当他转回身来看她们时，他所见到的情景是那两个女孩正用手捂住嘴，遮掩着笑。秃鹤低着头往学校走去，但他没有走进教室，而是走到河边那片竹林里。他感到有点凉了，但直到上完一节课，他才抖抖索索地走向教室。
14．默读全文，秃鹤对自己的秃头的心态经历了哪几阶段的变化？
　 　→　 　→不再快活了。
15．从修辞手法或从物描写的角度赏析划线句子的表达效果。
①桑桑觉得秃鹤的头，跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。
②当他转上过身来看她们时，他所见到情景是两个女孩正用手捂住嘴，遮掩着笑。
16．默读文章划线句子，结合语境，说一说秃鹤为什么会“抖抖索索”，他的心里在想些什么？
17．下列选项最符合本文的主题是一项是（　　）
A．同学们对秃鹤的秃头表现出强烈的好奇心，表扬了同学们的求知欲。
B．我们身边的每个同学每个师长都有自己的缺点或缺陷，作者要呼吁大家与人交往时不要以貌取人，懂得保护 他人自尊。
C．对文中秃鹤同学的丑恶行为进行无情的批判 ，表达了作者对欺凌同学的这种校园不和谐现象的极度愤慨。
D．每个人都有自己个性和不可碰的一，如果碰触到一点，那人就会爆发。
18．课外阅读
砸 锅
生活中，事儿没办好叫“砸锅”。人们为什么这么说，“砸锅”最初指的是什么，它是因何而来？
“砸锅”一词源于戏曲行业，是戏曲界的行话。在戏曲表演中，经常出现不同剧种的演员同台演出的现象，人们称这种现象为“两下锅”或“三下锅”。这里的“两”和“三”指的是两种、三种；“锅”自然指的是戏曲。“两下锅”“三下锅”指的就是不同剧种同台演出的表演形式。采取这种演出方式，并不是说各种戏曲杂糅在一出戏中演出，而是各戏种独立出演，保持自身戏曲风格，同台不同戏。通过这种形式，曲艺艺人们可以相互吸收借鉴其他戏曲流派的表演长处，完善自身戏曲的不足。
不同于上述表演形式，戏曲界还有另外一种“两下锅”。它是将两种戏剧风格融为一场戏剧中，即同一出戏剧中，前半场用一种曲风演出，后半场用另一种曲风演出。像这样的“两下锅”比较有名的戏曲有：京派名家梅葆玖与豫剧名家马金凤合演的《穆桂英挂帅》；京剧艺术家杨春霞与昆派艺术家蔡正仁合演的《桃花扇》；京派李宏图和汉剧李仙花合演的《蝴蝶梦》等。这种演出形式并不常见。
随着曲艺被广大国人接受，戏曲行业的一些行话也在大众中流传开来。“砸锅"开始指戏剧演出不成功，戏曲演员被观众喝倒彩，后渐渐引申为做事情失败。如今，人们早已经淡化了它在戏曲中的内涵，而专指事情办砸。
（选自《图解国学知识
全新图解版》）
（1）在横线上填上不同的量词。
一　 　戏
一　 　戏 一　 　戏
（2）找出第二自然段中的一对反义词。
　 　——　 　
（3）“砸锅”一词源于戏曲行业是指　 　，现在专指　 　。
（4）对“两下锅”“三下锅”理解正确的一项是（　　）
A．利用不同戏曲的表演长处在一出戏中演出。
B．各戏种独立出演，保持自身戏曲风格，同台不同戏。
C．两三种戏曲形式融为一场戏剧中。
（5）除了上文中的戏名，你还知道哪些著名京剧的名字？（写出两个以上）
课外阅读。
屋顶上的月光（节选）
一个夜晚，哥哥疲倦地归来。临近家门，他听到一段优美而哀婉的旋律，那是弟弟最后抄的那支管风琴曲的变奏。音乐在夜色中飘荡回旋，他不知不觉地被感染了，深为其悲。音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤感，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。哥哥站在月光下倾听，眼泪潸然而下。他终于相信，弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。他走进屋，含着泪水轻轻搂住弟弟，决定从此全力支持弟弟深造。
少年终于夙愿以偿，美梦成真——他就是近代奏鸣曲的奠基者巴赫。
19．联系上下文，解释下列词语。
①如泣如诉：　 　
②潸然而下：　 　
20．文中演奏管风琴曲的人是　 　，这首曲子的旋律　 　。
21．找出对管风琴曲意境进行具体描写的语句。
22．哥哥的态度发生了怎样的变化？为什么会有这种变化？
阅读短文，回答问题。
伏尔加河上的纤（qiàn）夫
吴达志
天空晴朗。在辽阔的伏尔加河上，有一艘货船，因为是逆风行驶，所以帆没有张起来。河面上映着倒影。一群穿着破烂的纤夫，迈着沉重的步子，踏着黄沙，沿着河岸一步一步向前走。他们大多身子向前倾，可见都在使劲，可见船上载着很重的货物。
领头的纤夫是个肩膀宽阔的老头儿。他包着头巾，衣服上打着补丁，眼睛漠然地望着前方，路还长着哩！老头儿的右边是一个头发胡须都很浓密的中年人。他身体强壮，显得很有力气。这两个人走在最前头。紧跟在他们后面的是个高个子，还保留着农民的打扮。他直着身子，没精打采地衔着烟斗，好像已经厌倦了拉纤的生活。高个子旁边是个肌肉结实的小伙子。他使着蛮（mán）劲向前拉，往上凝视的目光充满了诅（zǔ）咒（zhòu）和抗议。在这一群人中有个穿着红上衣的少年，从年龄和肤色都可以看出，他拉纤的日子还不久，还不习惯这种沉重的劳动。他拉了一下把他的肩膀勒（lēi）得发疼的纤绳，好像要摆脱这种与他的年龄很不相称的重荷（hè）。少年右面的老头儿好像有病。他那微微张开的嘴唇和没精打采的目光，显得又虚弱又疲惫。他正在用袖子拭额上的汗珠。一个皮肤黝（yǒu）黑的汉子在少年后面，只露出半边脸。他用同情的目光看着前面白皙（xī）的少年和秃顶的老头儿。这个老头儿显然已经习惯于这种工作了，他一边往前走，一边装他的烟袋。后面是个退伍不久的士兵，还穿着官家发给他的皮靴。士兵后面是个高个子，他转过脸去，愤怒地朝货船上望，一定是货船的老板在咒骂他们，驱赶他们。走在最后的是一个神态沮丧的老头儿。他低着头，无可奈何地拖着沉重的步子，拼着命拉着纤绳往前迈步。
这幅画是 19 世纪 70 年代俄（é）国画家列宾的作品。当时，俄国的劳动人民处在沙皇的黑暗统治和资本家的残酷剥削之下，过着非常贫穷非常痛苦的生活。这幅画上的纤夫，为了挣得一块面包，不得不贱（jiàn）价出卖劳动力，终年拉着沉重的货船，在伏尔加河上来来去去。
23．对画家列宾画这幅画的原因，下列说法正确的一项是（　　）
A．表现俄国劳动人民在沙皇的黑暗统治和资本家的残酷剥削下的贫穷与痛苦。
B．表现俄国画家列宾描绘现实画面的高超技巧，证明自己是一位出色的画家。
C．赞扬俄国的劳动人民在沙皇的统治下不畏艰苦、勤劳工作的积极态度。
D．表达俄国画家列宾对俄国劳动人民的拉纤生活有着浓厚兴趣。
24．课文对纤夫们的面部表情进行了细致的描写，这样写的好处是什么？
25．文中的“小伙子”和走在最后的“老头儿”心里可能正想着什么？
课外阅读
川剧变脸
川剧是传统戏曲剧种之一，流行于四川、重庆及贵州、云南部分地区。川剧变脸，是历代川剧艺人共同创造并传承下来的艺术瑰宝。相传“变脸”是古代人类在面对凶猛野兽的时候，为了生存把自己脸部用不同的方式勾画出不同形态，以吓跑入侵的野兽。川剧把“变脸”搬上舞台，用绝妙的技巧使它成为一门“绝活”。
川剧变脸，用于揭示剧中人物的内心及思想感情的变化，即把不可见、不可感的抽象的情绪和心理状态变成可见、可感的具体形象——脸谱。
变脸的手法主要分为“抹脸”“吹脸”“扯脸”三种和传说中的“运气变脸”。
“抹脸”是将化妆油彩涂在脸的某一特定部位上，到时用手往脸上一抹，便可变成另外一种脸色。如果要全部变，则把油彩涂在额上或眉毛上。如果只变下半部脸，则把油彩涂在脸或鼻子上。如果只需变某一个局部，则把油彩涂在要变的位置即可。如《白蛇传》中的许仙，就采用了“抹脸”的手法。
“吹脸”只适合于粉末状的化妆品，如金粉、墨粉、银粉等。有的是在舞台的地面上摆一个很小的盒子，内装粉末。演员到时做一个伏地的舞蹈动作，趁机将脸贴近盒子一吹，粉末扑在脸上，立即变成另一种颜色的脸。必须注意的是：吹时要闭眼、闭口、闭气。《活捉子都》中的子都，采用的便是“吹脸”的方式。
“扯脸”是比较复杂的一种变脸方法。它是事前将脸谱画在一张一张的绸子上，剪好，每张脸谱上都系一把丝线，再一张一张地贴在脸上。丝线则系在衣服的某一个顺手而又不引人注目的地方（如腰带上之类）。随着剧情的进展，在舞蹈动作的掩护下，一张一张地将它扯下来。如《白蛇传》中的钵童（紫金铙钵），可以变绿、红、白、黑等七八张不同的脸。再如《望娘滩》中的聂龙也使用“扯脸”。
“扯脸”有一定的难度。一是粘脸谱的黏合剂不宜太多，以免到时扯不下来，或者一次把所有的脸谱都扯下来。二是动作要干净利落，假动作要巧妙，能掩观众之耳目。
还有一种特殊的变脸手法是“运气变脸”。传说已故川剧名演员彭泗洪，在扮演《空城计》中的诸葛亮时，当琴童报告司马懿大兵退去以后，他能够运用气功而使脸由红变白，再由白转青，意在表现诸葛亮如释重负而又后怕的心理。
26．联系上下文，解释下列词语。
引人注目：　 　
如释重负：　 　
27．下列对这篇短文主要内容的概括，最合适的一项是（　　）
A．介绍了我国川剧“变脸”艺术的来历和“变脸”手法。
B．“变脸”很有趣。
C．“扯脸”的手法最复杂。
28．“扯脸”难在哪里？请简要概括后写在下面。（每点不超过10个字）
29．比较下面两句话，你认为第一句可以改为第二句吗？为什么？
变脸的手法主要分为“抹脸”“吹脸” “扯脸” 三种和传说中的“运气变脸”。
变脸的手法主要分为“抹脸”“吹脸” “扯脸” 和传说中的“运气变脸”四种。
30．今年春节，有一个川剧“变脸”艺术团要来我市大剧院演出，请你写一条宣传语，以吸引更多的人来观看这门中国传统艺术。
答案解析部分
【答案】1．A
2．B
3．D
4．整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎脸、歪脸、白粉脸、太监脸以及小花脸
5．皇帝——黄色；西楚霸王——黑色；吕布——红色；刘备——白色；穆桂英——粉色。
【答案】6．不是……而是……；不但……还……
7．
8．我绝不能为这些蠢猪们演奏！“亲王，你成为亲王，只不过凭借你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的，亲王有成千上万个，而我——贝多芬，却只有一个！”
9．贝多芬这么说，是因为贝多芬不光有极高的音乐才能，而且性格倔强，鄙视权贵。
【答案】10．①齐白石对蝉的活动状态了解得细致入微。；②让齐白石画张大千擅长画的荷花，而张大千则画齐白石拿手的虾。
11．小虾戏荷
12．A；C
13．善于听取别人的意见、虚心学习别人的长处
【答案】14．不在意；在意
15．①外貌描写，能够抓住秃头的特点，运用比喻的手法形象地表现出来，鲜明生动。②动作、神态描写，写出了纸月和香椿对秃鹤秃头的嘲笑。
16．“抖抖索索"说明了天气冷，秃鹤内心难过，但更害怕同学嘲笑。他会想：“为什么老天偏偏让我生成一个光头 这光秃秃的头，除了引来别人的嘲笑，还能给我带来什么呢 ”
17．B
18．【答案】（1）出；台；场
（2）长处；不足
（3）戏剧演出不成功；事情办砸
（4）B
（5）《锁麟囊》、《贵妃醉酒》、《四郎探母》
【答案】19．①好像在哭泣，又好像在诉说，形容声音凄切、悲苦。；②形容眼泪不由自主地留下来。
20．巴赫；优美而哀婉
21．音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤感，更有对美好理想的追求和对光明的无限渴望。
22．哥哥决定从此全力支持弟弟深造。被弟弟弹奏的管风琴变奏曲深深感染，他相信弟弟的天分足以演奏好任何一支曲子。
【答案】23．A
24．表现了纤夫们在拉纤时的艰辛（痛苦）。
25．“小伙子”可能在想：可恶的老板，让我的生活痛不欲生，总有一天你们会遭到报应的！走在最后的“老头儿”可能在想：我真想放下肩上的纤绳啊！可是放下了纤绳我又吃什么呢？这样的日子何时是个头啊！
【答案】26．引起人的注意或重视。；像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快。
27．A
28．一、黏合剂不宜太多；二、动作要干净利落巧妙。
29．不可以。“运气变脸”只是传说，且已失传，不能归类于主要的变脸手法。
30．川剧变脸，神奇再现，等你来看！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)