第十七课 制作数据图表 教学设计
1教学目标
1. 在数据分析过程中,能够根据需要创建合适的图表、更改图表类型。
2. 在创建图表过程中,了解柱形图、折线图和饼图等常用图表的作用。
3. 通过观察分析图表,能够获取信息,分析成因,了解数据分析的基本方法。
2学情分析
学生经过一年多信息技术课堂的学习后,已经初步具备了基本的信息技术知识和素养。本课位于《第三单元:数据处理与应用》的第五节课,学生通过前面四节课的学习,已经初步掌握了ECXEL软件的数据录入和简单编辑操作。在本课教学中,学生将进一步学习用图表来呈现数据进行分析,并尝试选择制作合适的图表类型分析数据。
3重点难点
教学重点:创建图表、分析图表数据获取信息
教学难点:根据数据特点、分析角度选择合适的图表类型
4教学过程
活动1【导入】激趣导入
话题引入:近期学校在全校范围内开展的学生零用钱大调查。
通过张小文同学将自己零用钱数据制作而成的 表格 与 柱形图 两种数据呈现方式进行对比
请同学们说一说:图表呈现数据有哪些优势?
教师引导归纳:图表呈现数据的优势
活动2【练习】小试身手
从前期零用钱统计数据出发,学习数据图表制作:
任务一:学习《微视频:制作“柱形图”》,将自己班级的零用钱数据制作成柱形图。
学生操作,教师巡视查找典型问题。
学生演示,教师点拨:
?1. 分析:从图表能获得什么信息?
2. 修改数据图表自动更新(请学生尝试)
活动3【练习】二次提升
教师:图表的优势还在于不同对象数据之间的比较。
任务二:将四个班级的数据制作成复合柱形图,进行比较。
思考:选择范围
学生自主探究,教师巡视查找典型问题
教师为学生提供参考:《微视频:制作复合型“柱形图”》
学生自学微视频,提升操作
学生演示,教师点拨:
1.观察数据区域选取范围
2.思考:2个兄弟班级的比较,数据范围如何选择?Ctrl键
活动4【活动】头脑风暴
请学生说一说:除柱形图以外,刚才操作中你还发现了哪些图表类型?
认识几种常用的图表类型:
柱形图、条形图、饼图、折线图
头脑风暴:
面对同样的零用钱统计数据,截取类型的数据进行不同角度的分析,采用的图表类型也不同:
1.呈现男女生数据,分析男女生零用钱占比:饼图
2.呈现七、八、九年级数据,分析学生随年龄增长数据变化趋势:折线图
通过表格归纳常用数据图表选择的依据:数据特点、分析角度
活动5【练习】更换角度
更换角度,继续对零用钱数据进行分析
任务三:分析自己班级月零用钱的项目占比情况,修改图表类型
学生操作,教师巡视
教师演示修改图表类型
活动6【练习】拓展任务
1. 学校班级借书统计表:制作“10月”与“1月”全校各班借阅量的对比图,获得信息,分析成因
2. 西游团队人物属性:自选分析角度,制作图表进行数据分析
活动7【讲授】展示总结
学生上交作品,教师选择典型作品展示,引导学生讲述作品。
教师:这堂课你收获了些什么?
制作数据图表:
观察数据特点→选取分析角度→ 合理选择图表→ 分析数据成因
课件17张PPT。第十七课
浙教版《信息技术》七年级上册制作数据图表学生零用钱大调查图表呈现数据的优势？直观、形象地对数据进行可视化表示使我们能更容易地理解数据间的关系，
有利于数据的分析和重要信息的查找。学习微视频：制作柱形图
将自己班级的零花钱数据制作成
柱形图
任务一将四个班级的数据制作成
复合型柱形图，进行比较。
思考：选择范围任务二将四个班级的数据制作成
复合型柱形图，进行比较。
思考：选择范围
提供参考：微视频：制作复合型柱形图任务二几种常用图表类型头脑风暴
图表说数据分析男女生零用钱占比分析学生随年龄增长数据变化趋势依据：数量特点、分析角度分析自己班级月零花钱的项目占比
情况，修改图表类型任务三拓展任务课堂小结观察数据特点选取分析角度合理选择图表Thank you!下课休息，休息一会儿！
