2025-2026学年人教版生物八年级下册6.2.2基因在亲子代间的传递课件-(共31张PPT)

(共31张PPT)
第一节 基因在亲子代间的传递
生
物
的
遗
传
与
变
异
基因的传递
04
03
02
01
基因 、DNA和染色体
随堂练习
课堂总结
亲代的基因是怎样传递给子代的
基因、DNA和染色体之间的关系是怎样的
课程目标
新课导入
右图是大量精子游向卵细胞的示意图。正常情况下一个卵细胞只能与一个精子结合。精子和卵细胞的结合给后代带去了什么
新课导入
精子
卵细胞
受精卵
新个体
发育
性状
基因
控制
表现
亲代通过生殖过程把基因传递给子代。在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
01 基因 、DNA和染色体
基因 、DNA和染色体
？
从DNA(脱氧核糖核酸)分子上“剪切”下来的。迄今为止人们发现除部分病毒外，其他生物都是以DNA 为遗传物质的，因此，DNA是主要的遗传物质。
基因 、DNA和染色体
染色体
染色体
细胞核
洋葱根尖细胞分裂
基因 、DNA和染色体
观察·思考 染色体、DNA、基因之间的关系
1
1、放大后可见染色体是由哪两部分物质构成的呢？
2、DNA是什么样的形态？　
基因在哪里？
染色体
蛋白质
DNA
蛋白质和 DNA
基因 、DNA和染色体
基因
基因
基因是DNA的片断
基因是有遗传效应的DNA的片断
基因 、DNA和染色体
……
基因
基因
一条染色体有一个DNA分子
一个DNA分子上有多个基因
基因 、DNA和染色体
在细胞中，基因位于遗传物质---DNA分子上。DNA分子主要存在于细胞核中，是长长的链状结构它上面分布着许多有遗传功能的片段，不同的片段含有不同的遗传信息，控制着生物的性状。例如，有的片段决定你是什么血型，有的片段决定你的眼睑是单眼皮的还是双眼皮的，有的片段决定虹膜是黑色的还是褐色的，等等。这些片段就是基因。所以说，基因(gene)是有遗传效应的DNA片段
基因 、DNA和染色体
观察·思考 染色体、DNA、基因之间的关系
1
经过整理后正常人（女）体细胞内染色体排序图
1、人的体细胞内有多少条染色体？共多少对？
2.为什么这些染色体是成双成对的？
基因 、DNA和染色体
染色体是成对的
DNA是 的
在体细胞中
基因是 的
成对
成对
基因A
基因a
基因B
基因b
基因 、DNA和染色体
观察·思考 染色体、DNA、基因之间的关系
1
经过整理后正常人（女）体细胞内染色体排序图
1、人的体细胞内有多少条染色体？共多少对？
人的体细胞内有46条染色体；共23对。
2.为什么这些染色体是成双成对的？
研究者将人的体细胞中的染色体按照形态、大小等特征的相似性整理排列成对，每对染色体一条来自父方，另一条来自母方。
基因 、DNA和染色体
观察·思考 染色体、DNA、基因之间的关系
1
经过整理后正常人（女）体细胞内染色体排序图
3、每条染色体上都有染成不同颜色的区域，每个区域都是一个基因吗 说说你作出判断的理由。
不是，每条染色体上不同区域的颜色不同，表明其成分上的差异，每条染色体上的基因数目要远远多于颜色区域数目。
基因 、DNA和染色体
基因
DNA
染色体
细胞核
基因 、DNA和染色体
一般情况下，在生物的体细胞(除生殖细胞外的细胞)中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。例如，人的体细胞中有23对染色体，含有46个DNA分子，有2万多对基因，决定着人体可遗传的性状。
02 基因的传递
基因的传递
受精卵
子女
父
母
精子
卵细胞
23对
46对
46对
……
23对
×
生物体细胞内的染色体是如何保持一定的数目而没有增加或减少呢？
但实际基因数也没有改变，这是为什么呢？
23对
23对
事实上，以人为例，虽然代代相传，但是正常人的体细胞中都只有23对染色体，基因数目也不变
基因的传递
鲍维里
精
卵
受精卵
受精卵
子女
父
母
精子
卵细胞
23对
23对
23对
23条
(1)比耐登对马蛔虫的研究
(2)其他科学家的研究
23对
23条
基因的传递
实验·探究 模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递
2
材料用具
纸、剪刀、彩笔。
实验目的
通过模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递，理解基因是随染色体由亲代传给子代的，并从基因的角度解释同一双亲生出的后代会有不同。
基因的传递
实验·探究 模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递
2
方法步骤
1、2~4人一组，合作探究。
2、每组用纸和剪刀制作3个大圆盘(模拟双亲的体细胞和受精卵)以及2个小圆盘(模拟精子和卵细胞)，再准备两对纸条并用彩笔涂上两种颜色(模拟双亲体细胞中的染色体)。
3、在每个纸条(染色体)上标注3个基因3)如abd或Abd等(右图)。
4、每次随机从父方、母方的“染色体”中各拿出1条，模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递，记录结果后放回原处。每组共做4次。
基因的传递
实验·探究 模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递
2
结果
将标注及模拟的基因组成记录在下面。
父方体细胞
母方体细胞
基因的传递
位于成对染色体上的成对基因，在形成生殖细胞时，随着染色体的分开而分离，分别进入不同的生殖细胞中。因此，精子和卵细胞核中的基因是体细胞核中的一半。精子和卵细胞结合时，位于染色体上的基因又恢复成对，成对的基因一个来自父方，另一个来自母方。
体细胞→生殖细胞→受精卵→新个体
2n n 2n 2n
保证了亲子代间染色体数目的稳定性。
染色体数目变化的规律
生殖过程中基因的变化
基因的传递
等位基因
A表示显性基因
a表示隐性基因
A
A
a
a
5.生殖过程中基因随染色体遗传图示
03 课堂总结
课堂总结
基因在
亲子代
间的传
递
基因、DNA和染色体:
染色体
（单体1条）
DNA（1个）
蛋白质
基因（多个）
基因控制遗传性状
DNA是主要的遗传物质
染色体是遗传物质的载体
生物体细胞中染色体与基因的存在规律:
数目一定
成对存在
基因经精子或卵细胞的传递
数目减半
保证了亲子代间染
色体数目的稳定性
04 随堂练习
随堂练习
1.马的体细胞中有32对染色体。判断下列说法是否正确。
(1)小马驹体细胞中的32对染色体，16对来自父方，16对来自母方。（ ）
(2)小马驹体细胞核中成对的基因半来自父方，另一半来自母方。（ ）
(3)小马驹体细胞核中有64个DNA分子。（ ）
错
对
对
随堂练习
2.下列关于染色体、DNA和基因关系的叙述，错误的是
A.每个DNA 分子上有很多个基因
B.基因是有遗传效应的DNA片段
C.每条染色体上有很多个DNA分子
D.每条染色体上有很多个蛋白质分子
C