庆元旦班会出支明细表
班级
装饰材料
奖品
合计
彩带（元）
气球（元）
笔（元）
本子（元）
尺（元）
701
5
1
19
20
10
55
702
6
2
20
15
15
58
703
7
1.5
25
15
8
56.5
704
6
1
13
20
17
57
705
5
0.5
21
20
9
55.5
706
8
1
18
18
12
57
第十课 表格的应用 教学设计
1教学目标
知识和技能：了解表格的便捷功能及其在学习生活中的应用；能够在word中绘制表格，掌握调整和美化表格的常用方法与技巧，并学会利用表格对文档页面进行调整和规划。 过程与方法：让学生通过对表格的操作，熟练掌握页面全局的各种搭配方法，体验自主探究、合作学习的乐趣。 情感态度价值观：通过本课学习，培养学生审美情趣及自主探究、合作学习的能力，注重提高知识与技能的整合能力，达到学以致用，从而提升学生的信息素养。
2学情分析
在技能上，初一的学生已经初步掌握了文字处理的基本方法，如文字的输入与美化、自选图形及文本框的应用等。由于小学阶段的学习，对表格的基本操作并不陌生。
在心理上，初一的学生喜欢新鲜事物，思维活跃，爱挑战，却羞于表现自己，注意力易分散，不稳定。
3重点难点
教学重点：掌握表格的绘制、调整及美化的方法与技能，能综合运用文字处理的多种方法，合成一个完整的作品。
教学难点：根据版面合理调整和规划表格，采用多种搭配方法制作出新颖美观的作品。
4教学过程
活动1【导入】练眼力游戏
引入：2013年1月1日“元旦”即将来临，某校七年级要举行“庆元旦”班会，为了使节目更精彩，各个班级都用一定的经费购买了材料和奖品。
练眼力游戏：打开桌面上的“庆元旦出支明细”文档（其中有几组的文档是表格形式），听要求找答案，看哪组眼力最好，找得最快？
（生参与游戏，按要求找答案，体验表格的快捷）
问：你身边的表格多吗？有哪些？
活动2【讲授】复习回顾
（出示一张个人简介表格）问：这是一张关于个人简介的表格，谁能在word中绘制出来吗？
（请举手的同学上台演示）
简介表格（行、列、单元格、表头等）
表格相当于房子，单元格相当于房间
活动3【讲授】建房规划
问：今天，你最想做关于什么的表格？
（请生回答）
任务一：在word中绘制自己构思好的表格，内容不限，可以是个人简介、小小通讯录、课程表等，并对其行、列、单元格进行适当调整（注：因时间与作品需要，请把表格的行列数目控制在5以内。）
（生尝试操作，师巡回指导。）
游戏“变变变”：你能将“变变变”文档中的表格变成如图样式吗？
发现问题：怎么合并单元格？
怎么拆分单元格？
（生尝试操作，师巡回指导，发现亮点，给予演示。请2生分别演示“拆分单元格”操作和“绘制表格”操作）
任务二：再次调整表格至合适的样式，并在表格中输入相应的文字。
（生尝试操作，师巡回指导）
活动4【讲授】装修美化
引：装修一张表格，可以从两方面入手，单元格美化和文字美化。这些操作我们并不陌生，在小学的时候都接触过。
任务三：美化表格的边框和底纹，注重颜色协调，美观大方。
提示：可参照如下步骤或书本
1.选中要设置的表格区域，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中单击“边框和底纹”，弹出“边框和底纹”对话框。
2.在“边框”标签内选择合适的“边框样式”、“颜色”、“宽度”等，在“预览”区域选择单击须应用该样式的图示，确认后单击“确定”按钮。
3.在“底纹”标签内选择合适的“填充颜色”，单击“确定”按钮，修饰前后的表格。
可附图。
（生尝试操作，师巡回指导，强调设置边框和底纹的表格区域的选中。）
游戏“我挑战”：你能把“我挑战”文档中的表格美化成这样吗？
（生尝试操作，师巡回指导。请一生上台演示。）
任务四：设置文字的格式及其单元格对齐方式，使整张表格更美观。完成后保存，文件名为座位号加表格名，并提交至教师机。
（生尝试操作，师巡回指导，请一生上台演示单元格对齐方式的设置。）
活动5【练习】共创家园
找一找：访问共享文件夹“表格”，寻找与你相“配”的一至二张表格，通过复制粘贴操作合成至同一张页面上，并用艺术字给该页面取个好听的名字。如：三张个人简介表，可取为“群英会”或“你我他”等，一张课程表加一张个人简介，可取为“丰富的学习”等，附图。
生说疑问
如何访问共享资料？
在页面中如何调整多张表格的位置和大小？
如何插入和设置艺术字？
师演示操作，生仔细观察。注重表格对齐方式及文字环绕效果的设置。
试一试：结合自选图形设计背景与插图，使版面新颖美观。附图
活动6【活动】展示评论
（1）展示有特色作品，生点评，师总评
（2）生填写《自我检测及评价表》进行自评
活动7【讲授】课堂总结
表格以其特有的功能在生活中随处可见，作为中学生的我们要学会制作表格，善于应用表格。
课件20张PPT。第十课 表格的应用 打开桌面上的“庆元旦支出明细”文档，听要求找答案，看哪组眼力最好，找得最快？
打开桌面上的“庆元旦支出明细”文档，听要求找答案，看哪组眼力最好，找得最快？
提问：你身边的表格多吗？有哪些？这是一张关于个人简介的表格，谁能在word中绘制出来？
这是一张关于个人简介的表格，谁能在word中绘制出来？
行这是一张关于个人简介的表格，谁能在word中绘制出来？
行列这是一张关于个人简介的表格，谁能在word中绘制出来？
行列单元格表格相当于房子，单元格相当于房间今天，你最想做关于什么的表格？任务一：在word中绘制自己构思好的表格，内容不限，可以是个人简介、小小通讯录、课程表等，并对其行、列、单元格进行适当调整（注：因时间与作品需要，请把表格的行列数目控制在5以内。）你能将“变变变”文档中的表格变成如图样式吗？怎么合并单元格？怎么拆分单元格？任务二：再次调整表格至合适的样式，并在表格中输入相应的文字。任务三：美化表格的边框和底纹，注重颜色协调，美观大方。
提示：可参照如下步骤或书本
1.选中要设置的表格区域，右击鼠标，在弹出的快捷菜单中单击“边框和底纹”，弹出“边框和底纹”对话框。
2.在“边框”标签内选择合适的“边框样式”、“颜色”、“宽度”等，在“预览”区域选择单击须应用该样式的图示，确认后单击“确定”按钮。
3.在“底纹”标签内选择合适的“填充颜色”，单击“确定”按钮，修饰前后的表格。
可附图。你能把“我挑战”文档中的表格美化成这样吗？任务四：设置文字的格式及其单元格对齐方式，使整张表格更美观。完成后保存，文件名为座位号加表格名，并提交至教师机。找一找：访问共享文件夹“表格”，寻找与你相“配”的一至二张表格，通过复制粘贴操作合成至同一张页面上，并用艺术字给该页面取个好听的名字。如：三张个人简介表，可取为“群英会”或“你我他”等，一张课程表加一张个人简介，可取为“丰富的学习”等如何访问共享资料？
在页面中如何调整多张表格的位置和大小？
如何插入和设置合适的艺术字？
第一步：找表格合成至同页面第二步：需适当调整这些表格第三步：用艺术字取名试一试：结合自选图形设计背景与插图，使版面新颖美观。填写《自我检测及评价表》进行自评 表格以其特有的功能在生活中随处可见，作为中学生的我们要学会制作表格，善于应用表格。
