积累默写 专题练 2025-2026学年小学语文统编版六年级上册期末复习

中小学教育资源及组卷应用平台
积累默写 专题练 2025-2026学年
小学语文统编版六年级上册期末复习
1．根据积累填空。
（1）本学期，我们在诗人的笔墨中领略自然的壮美风光，多想背起行囊，走进田野，在“稻花香里说丰年， ”中嗅稻花清香，听阵阵蛙鸣；站在黄河边，领略“ ，浪淘风簸自天涯”的壮观景象；更想去踏踏长征路，重温“五岭逶迤腾细浪， ”的革命岁月。
（2）想象画面，是理解古诗词的好方法。读到苏轼的诗句“ ， ”，我仿佛看到了山雨欲来和骤雨倾盆而下的画面；读到杜牧的诗句“ ， ”时，我的脑海中浮现出江南春天的美丽景象。
（3）爱国之情是涌动在中华儿女血液中最真挚的感情。爱国名将邓世昌痛击日寇，他“捐躯赴国难， ”的爱国精神令人动容；文学家鲁迅曾呼吁大众“惟有民魂是值得宝贵的，惟有 ， ”；我们也要记得陆游的“位卑 ”，为祖国的发展尽份自己的力量。
2．联系课内外积累填空。
（1）鲁迅名言。“ ，怜子如何不丈夫。”“我们从古以来，就有 的人，有拼命硬干的人，有 的人，有 的人……这就是中国的脊梁。”
（2）诗歌鉴赏。“ ，浪淘风簸自天涯”写出了黄河奔腾的气势。“千里莺啼绿映红， ”表现了江南如画的风光。“ ，两山排闼送青来”描绘了田园山水的美好。“五岭逶迤 ，乌蒙磅礴 ”表现了红军战士 。
（3）知音故事。锺子期死，伯牙 ，终身 鼓琴，以为 。贝多芬弹奏《月光曲》，盲姑娘静静地听着，仿佛看到了月光照耀下的 。
3．根据课文内容填空。
（1）文字里有着美好的画面。《月光曲》中这样描写：他好像面对着大海， 。微波粼粼的海面上， 。月亮越升越高， 。忽然，海面上刮起了大风， 。被月光照得 ，一个连着一个 ……
《少年闰土》中月下看瓜刺猹一事令人记忆犹新：深蓝的天空中 ，下面是海边的沙地， ，其中间有一个十一二岁的少年，项带银圈， ， ，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
（2）文字里蕴含高度的责任。陆游病体虚弱仍忧国忧民，写下了“位卑 ”；鲁迅先生面对黑暗的社会，发出了“惟有 ，惟有 ， ，”的感慨。
（3）文字里有需要传承的中华文化。“锺子期死， ， ，以为世无足复为鼓琴者”，这是中华知音文化；孟浩然在《过故人庄》中写道：“ ， ”，这是中华传统习俗；“ 、 、 、 、稷”五谷的概念反映了中国古代的农业生产和饮食习惯。
4．根据课文内容填空。
（1）草原风光无限。那些小丘的线条是 ，就像只用 ，不用 的中国画那样，到处 ，轻轻流入云际。
（2）诗词魅力无穷。《春日》中蕴含哲理的诗句是“ ， ”；《宿建德江》中表达孟浩然思乡愁绪的诗句是“ ， ”；《七律·长征》中“ ， ”一句写出了红军胜利大会师的喜悦之态，预示长征最后的胜利。
（3）爱国之心永不褪色。 如诸葛亮的“ ，死而后已”；三国时期曹植的“ ，视死忽如归”；宋代诗人 的“ ， ，不可 ”… …
5．积累运用
（1）文中有风景。“这种境界，既使人惊叹，又叫人 ，既愿久立四望，又想坐下 一首奇丽的小诗。在这境界里，连 和大牛都有时候 ，好像回味着草原的 。”
（2）诗词有温度。 （写人名） 用“移舟泊烟渚， ”来抒写思乡之情，毛泽东用“ ， 。”来简述“巧渡金沙江”和“飞夺泸定桥”的事件。孟浩然用“开轩面场圃， 。”来表现朋友间的交谈甚欢。贺知章用“ ，笑问客从何处来。”来表达物是人非的无奈与感慨。
（3）本学期，认识了很多了不起的英雄。读完《狼牙山五壮士》，可以把三国时期曹植的名言“ ，视死忽如归”送给五位壮士；“ ， ，不可以尺寸与人”是抗金名臣李纲的民族气概；读完《灯光》，可以引用陆游的名言“位卑 ”赞颂郝副营长；读完《春日》，从“胜日寻芳泗水滨， ”可以感受到诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
6．诗中有美景：在欣赏田园风光时，孟浩然写下了“ ，青山郭外斜”，王安石写下了“ ，两山排闼送青来”；诗中有故事：读了“ ，同到牵牛织女家”这句诗你想到了牛郎织女的故事；诗中有情感：孟浩然身在异乡感到孤寂时写下了“移舟泊烟渚， ”，辛弃疾夜行黄沙道中感受到丰收之喜时不禁吟诵“ ，听取蛙声一片”。
7．根据课文内容填空。
（1）自古以来，有许多爱国人士写下了名句名篇。陆游曾写道：“位卑 。”曹植也在《白马篇》里写下为国不惜牺牲的千古名句“捐躯赴国难， ！”
（2）自然之美总能让人陶醉。“绿树村边合， ”描绘的是田园风光；“ ，浪淘风簸自天涯”描绘的是黄河壮景；“卷地风来忽吹散， ”描绘的是一场急雨后的西湖奇观……它们无不让人心生向往。
（3）在中国文化中，“五”被认为代表着基本、基础和稳定等意义，有着特殊的含义和地位。其中，“五行”指 ；“五音”指 。
8．填空。
（1）中华文化在诗词的意境与韵味中流淌。“九曲黄河万里沙， ”是黄河景观气势磅礴的体现；“ ，听取蛙声一片”是诗人满满喜悦之情的流露；“儿童相见不相识， ”则是还乡者那经历过而又道不明的复杂感受。
（2）中华文化在经典美文与名言警句中展现。《伯牙鼓琴》中“巍巍乎若太山”与“ ”对应的是高山流水遇知音的经典；“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月……”是《少年闰土》中海边月夜下新奇的风景；南宋诗人陆游用“ ”表达了他尽管地位低下，也不敢忘记忧虑国事的爱国情怀，让人肃然起敬。
（3）诵读经典，我们可以获取成长的力量：毛泽东“红军不怕远征难， ”，告诉我们要怀有乐观主义精神，笑对生活中的一切挑战；鲁迅“其实地上本没有路， ， ”，鼓励我们遇到困难时，要勇于开创、实践和拼搏。
9．知识小清单：根据本学期要求积累的内容进行归类整理，补全知识清单。
积累方法 美文摘抄法 （皮鞋匠）好像面对着大海，月亮正从 升起来。微波粼粼的海面上，霎时间 。
品读赏析法 在本学期学习的诗词中，我们领略了水的各种姿态。“野旷天低树， ”，这是江的清丽；“ ，浪淘风簸自天涯”，这是河的壮阔；“卷地风来忽吹散， ”，这是湖的奇丽。
主题归类法 诗词中有情。辛弃疾的“ ，听取蛙声一片”写出了稻花飘香、蛙声阵阵喜悦、欢快之情；诗词中：贺知章的“ ，乡音无改鬓毛衰”道尽了他久客还乡的复杂感受；毛泽东的“更喜岷山千里雪， ”写出了红军翻越雪山之后的喜悦之情。
10．填空。
（1）文中美景令人陶醉。杜牧笔下的诗句“千里莺啼绿映红， ”描绘了美丽如画的江南风光；在老舍先生眼中，草原上“那些小丘的线条是那么柔美，就像 ，不用 那样，到处 ，轻轻流入云际”；清幽的月光下，兄妹俩静静地听着贝多芬弹奏《月光曲》，他们仿佛看到了这样的景象：月亮越升越高，穿过 微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。 ，一个连一个朝着岸边涌过来……
（2）真挚情感打动人。“ ，视死忽如归”颂扬的是英勇无畏的爱国情；“锺子期死，伯牙 ，终身 ， ”让我们感受到知音之间无比深厚的情谊。
（3）名言警句启迪人。鲁迅先生的名言“ ，走的人多了，也便成了路”强调实践和探索的力量；臧克家用诗句“有的人活着，他已经死了；有的人死了， ”抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。
参考答案
1． 听取蛙声一片 九曲黄河万里沙 乌蒙磅礴走泥丸 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 视死忽如归 它发扬起来 中国才有真进步 未敢忘忧国
【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。
（1）书写时注意“蛙、黄、磅、礴”的正确写法。
（2）苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。其中“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”意思是：翻滚的乌云像泼洒的墨汁，还没有完全遮住山峦，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。写出了山雨欲来和骤雨倾盆而下的画面。
杜牧的《江南春》：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。译文：辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的许多座古寺，如今有多少笼罩在这朦胧烟雨之中。诗一开头两句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”诗人放开视野，由眼前春景而想象到整个江南大地。千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。写出了江南春天的美丽景象。
书写时注意“黑、墨、船、啼、旗”的正确写法。
（3）书写时注意“忽、扬、真、敢”的正确写法。
2． 无情未必真豪杰 埋头苦干 为民请命 舍身求法 九曲黄河万里沙 水村山郭酒旗风 一水护田将绿绕 腾细浪 走泥丸 勇敢顽强的革命乐观主义精神 破琴绝弦 不复 世无足复为鼓琴者 波涛汹涌的大海
【详解】本题考查课文内容填空。
（1）由“怜子如何不丈夫”可知，前一句为：无情未必真豪杰；书写时注意“豪”的正确写法；
由“这就是中国的脊梁”可知，考查《中国人失掉自信力了吗》，书写是注意“埋”“命”“身”的正确写法。
（2）书写时注意“黄”的正确写法；
书写时注意“郭”“旗”的正确写法；
书写时注意“绿”“绕”的正确写法；
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”指五岭虽然逶迤绵亘，地势险峻，但在红军战士看来不过如同水中腾起的细浪一般微不足道；乌蒙山地势磅礴，然而在红军战士看来，不过如同泥丸一般，根本不放在眼里。这两句诗写出了红军战士不畏困难，勇敢坚毅的特点。
（3）书写时注意“琴”“弦”“鼓”的正确写法；
由《月光曲》原文“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海”可知，应填入“波涛汹涌的大海”。
3． 月亮正从水天相接的地方升起来 霎时间洒满了银光 穿过一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪 雪亮的浪花 朝着岸边涌过来 挂着一轮金黄的明月 都种着一望无际的碧绿的西瓜 手捏一柄钢叉 向一匹猹尽力的刺去 未敢忘忧国 民魂是值得宝贵的 他发扬起来 中国才有真进步 伯牙破琴绝弦 终身不复鼓琴 待到重阳日 还来就菊花 稻 麦 菽 黍
【详解】本题考查名篇名句默写与理解、名言警句和国学常识。
（1）书写时注意“接”“霎”“缕”“微”“碧”“猹”的正确写法。
（2）书写时注意“敢”“魂”的正确写法。
（3）书写时注意“琴”“弦”“鼓”的正确写法。
《过故人庄》是唐代诗人陶渊明所作，全诗是：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。其中“待到重阳日，还来就菊花。”提及“重阳日”和“菊花”，反映出传统节日文化在人们生活中的重要地位。诗人参与友人邀约，又约定重阳再来，侧面体现了人们对传统节日习俗的遵循与传承。书写时注意“重”“菊”的正确写法。
“五谷”通常指稻、麦、黍、菽、稷。书写时注意“黍”的正确写法。
4． 那么柔美 绿色渲染 墨线勾勒 翠色欲流 等闲识得东风面 万紫千红总是春 移舟泊烟渚 日暮客愁新 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 鞠躬尽瘁 捐躯赴国难 李纲 祖宗疆土 当以死守 以尺寸与人
【详解】本题考查名篇名句的理解与默写。
（1）书写时注意“柔”“染”“墨”的正确写法。
（2）“等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自宋代诗人朱熹的《春日》。意思是：人们寻常中就可以领略到春天的气息，万紫千红的景色都是因为春天的到来。诗人通过描写春天的景象，隐喻了对圣人之道的追求和对美好生活的向往。
“移舟泊烟渚，日暮客愁新”出自唐代诗人孟浩然的《宿建德江》。意思是：把小船停靠在烟雾迷蒙的小洲，日暮时分新愁又涌上客子心头。表达了诗人孟浩然在旅途中思念家乡和亲人的感情。
“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”出自毛泽东的《七律·长征》。意思是：更让红军战士欣喜的是千里岷山、皑皑白雪，红军过了岷山，心情豁然开朗，个个笑逐颜开。表现了红军历尽艰难险阻，取得长征胜利的喜悦心情。
（3）“祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人”这句话出自宋朝李纲的《宋史·列传·卷一百一十七》，意思是：祖宗传下来的国土，应当用生命来捍卫，一尺一寸也不能让敌人占领。表达了誓死捍卫国土的决心。
书写时注意“鞠”“躯”“疆”的正确写法。
5． 舒服 低吟 骏马 静立不动 无限乐趣 孟浩然 日暮客愁新 金沙水拍云崖暖 大渡桥横铁索寒 把酒话桑麻 儿童相见不相识 捐躯赴国难 祖宗疆土 当以死守 未敢忘忧国 无边光景一时新
【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。
（1）书写时注意“舒、服、低、骏、静、趣”的正确写法。
（2）“移舟泊烟渚，日暮客愁新”出自孟浩然的《宿建德江》。诗的前两句叙事，后两句抒情，通过描写日暮时分停船靠岸后的所见所感，抒发了自己的思乡之情。
“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”出自毛泽东的《七律 长征》，意思是金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。这句诗描绘了金沙江的险要地势和红军渡江时的情景，“暖”字体现出红军巧渡金沙江后的喜悦心情。
书写时注意“暮、愁、崖、横、索、寒、桑、童”的正确写法。
（3）书写时注意“躯、疆、敢、景”的正确写法。
6． 绿树村边合 一水护田将绿绕 如今直上银河去 日暮客愁新 稻花香里说丰年
【详解】本题考查名篇名句默写。
书写时注意“绿”“绕”“银”“暮”“愁”“稻”的正确写法。
7． 未敢忘忧国 视死忽如归 青山郭外斜 九曲黄河万里沙 望湖楼下水如天 金、木、水、火、土 宫、商、角、徵、羽
【详解】本题考查古诗文积累及传统文化常识。
（1）书写时注意“敢”“视”“忽”的正确写法。
（2）书写时注意“郭”“曲”“望”的正确写法。
（3）书写时注意“宫”“商”“徵”的正确写法。
8． 浪淘风簸自天涯 稻花香里说丰年 笑问客从何处来 汤汤乎若流水 位卑未敢忘忧国 万水千山只等闲 走的人多了 也便成了路
【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。
（1）书写时注意“淘、簸、涯、稻”的正确写法。
（2）《伯牙鼓琴》全文：伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
“巍巍乎若太山”用来形容琴声如同巍峨的太山（屹立在我的面前），“汤汤乎若流水”的意思是指（琴声）像江河流水浩浩荡荡的样子！都属于高山流水遇知音的经典。
“位卑未敢忘忧国”出自宋代陆游的《病起书怀》，意思是即使自己身份低微，也不敢忘记为国事忧虑。诗句体现了陆游强烈的爱国情怀和责任感，强调个人无论处境如何，都应心系国家。
书写时注意“汤、卑、敢”的正确写法。
（3）书写时注意“等、闲、便”的正确写法。
9． 水天相接的地方 洒满了银光 江清月近人 九曲黄河万里沙 望湖楼下水如天 稻花香里说丰年 少小离家老大回 三军过后尽开颜
【详解】本题考查名篇名句默写与理解。
书写时注意“接”“满”“黄”“望”“稻”“离”“颜”的正确写法。
10． 水村山郭酒旗风 只用绿色渲染 墨线勾勒的中国画 翠色欲流 一缕一缕轻纱似的 被月光照得雪亮的浪花 捐躯赴国难 破琴绝弦 不复鼓琴 以为世无足复为鼓琴者 其实地上本没有路 他还活着
【详解】（1）本题考查名篇名句默写与理解。
书写时注意“郭”“酒”“旗”“渲”“染”“墨”“勒”“翠”“欲”“缕”“纱”“浪”的正确写法。
（2）本题考查名篇名句默写与理解。
书写时注意“捐”“躯”“赴”“难”“破”“琴”“绝”“弦”“鼓”的正确写法。
（3）本题考查对名言警句的默写。
书写时注意“路”“活”“着”的正确写法。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)