课件15张PPT。测测你有多聪明普通难度脑筋急转弯休息一会儿不玩儿了高级难度在什么地方，将军和元帅完全相等？答案普通难度第1题奶奶到一家三黄鸡店对老板说：“我买的东西不要肥、不要瘦、不要骨头、不要肉。”老板即刻心领神会。你知道吗？答案普通难度第2题什么冰没水？答案普通难度第3题哪一个月有28天？ 答案高级难度第1题什么东西别人请你吃，但你自己还是要付钱？答案高级难度第2题小明知道试卷的答案，为什么还频频看同学的？ 答案高级难度第3题象棋谱上普通难度第1题答案鸡血普通难度第2题答案干冰普通难度第3题答案每个月都有28天高级难度第1题答案吃官司高级难度第2题答案小明是老师高级难度第3题答案真的不玩了？YESNO第十二课 超链接的应用 教学设计
1学情分析
前面几节课中学生掌握了利用powerpoint制作顺序式的多媒体作品，也学习了利用PPT自定义动画创作单幅动画作品。对七年级学生来说，能够了解超级链接的含义，小学里也接触过这块内容，但初中阶段要求在了解概念的基础上，有意识地建立超级链接，使得幻灯片演示更具互动性。
学生对纯知识的传授不感兴趣，如何能引起学生的学习欲望是一件比较让人伤脑筋的事情。这节课从学生爱玩的脑筋急转弯游戏出发，让他们学会如何利用超链接设计赛题这一类的游戏创作过程。
2教学目标
知识与技能
1、了解超级链接的概念 2、知道超链接的对象 3、了解超链接指向目标 4、学会设置超链接 5、学会设置动作按钮 6、能够合理规划使用超链接
过程与方法
用超链接实现交互功能，利用超链接设计小游戏，解决实际问题。
情感态度价值观
激发学生学习兴趣，培养用超链接设计非线性设计思想。
3重点难点
教学重点：powerpoint插入超链接步骤及不同方法
教学难点：合理规划使用超链接，超链接的属性设置。
4教学过程
活动1【导入】（一）情境导入，激发兴趣
师：前面几节课我们学习了幻灯片的制作和自定义动画的设计。这节课先来放松一下，给大家玩个脑筋急转弯的游戏，打开“玩玩小游戏.ppsx”，先不要着急看答案哦！
（生体验脑筋急转弯自动放映文件）
师：大家知道我是用哪个软件来做这个游戏的？
生：Powerpoint
师：那你知道制作这个游戏的关键技术用的是什么？
生：超级链接
师：玩这个游戏过程中有什么缺点？
生：题太少了/按钮设置不合理等（各抒己见，有待在后面的练习中让学生改进）
师：题目的确太少了，大家好像玩得不是很尽兴。因为这个游戏是我为读小学的女儿设计的，相对比较简单。同学们经常在班会上设计游戏，其实智力竞赛题这一类的就可以powerpint软件来解决，只要再添加一定数目的题量就可以了。想不想一起来解密这个小游戏？
生：想
师：接下来我们就开始讲解这堂课的内容——超级链接
活动2【讲授】（二）明确主题，案例分析
师：如果这个游戏只有一题，那么至少要几页？哪5页?
生：封面、目录、题目、答案、结束页
师：我们先看一下这个游戏的页面构成。
师：游戏开始，在放映时，一般放映是顺序的。对于这个游戏来讲，能不能让玩游戏者看到答案的？
生：不能
师：如何在放映单击时不自动进入下一页？你们找找看，这个设置在哪里？
任务1：所有幻灯片去除切换单击选项，并定位于目录页
（生自动探索解决问题，教师辅助提示）
师：玩这个游戏过程中有什么缺点？
生：题太少了/按钮设置不合理等（各抒己见，有待在后面的练习中让学生改进）
师：题目的确太少了，大家好像玩得不是很尽兴。因为这个游戏是我为读小学的女儿设计的，相对比较简单。同学们经常在班会上设计游戏，其实智力竞赛题这一类的就可以powerpint软件来解决，只要再添加一定数目的题量就可以了。想不想一起来解密这个小游戏？
生：想
师：接下来我们就开始讲解这堂课的内容——超级链接
活动3【练习】（三）自主探索，任务驱动
任务2：完成普通难度的超链接
师：几种方法？两种方法有何区别？
学生个别示范两种方法
师：从观察看到超级链接跳转目标为：某个文件或文件中的或个位置，或者跳转到因特网上的某个网页。此外，超级链接还可以指向E-mail、FTP等目标。
教你一招：在文本框上插入超链接，可避免链接文本颜色改变而影响作品色彩的整体风格。
师：放映测试小游戏的指向问题是否合理？
生：不能返回题目
任务3：完成返回超链接
超级链接设置对象：文字，图片，形状，还有动作按钮
师：如果学有余力，自主添加题目并做好超链接
活动4【作业】（四）作品展示，教师点评
做作品时一定要仔细考虑到用户的使用习惯和操作便捷性。
