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《需要多少钱》练习
一．直接写得数。
15×6＝ 16×3＝ 5×13＝
17×4＝ 21×4＝ 80×7＝
34×2＝ 3×31＝ 3×18＝
13×7＝ 23×3＝ 7×40＝
二．填一填
下面是某商店一天的进货情况，请算出每种饮料的进货瓶数。
二．应用题
三．应用题
1.三年级有7个班，平均每班41人，三年级一共有多少人？
2.湖边种着4排柳树，每排62棵，一共有多少棵？
3. 一张桌子43元，一个文具盒18元，一个书包27元。买5张桌子多少钱？
4. 三年级有30人，每人做15朵小红花，四年级有40人，每人做12朵小红花。三、四年级同学共做多少朵小红花？21·cn·jy·com
5. 同学们去野炊，要买30瓶饮料和30个汉堡包，饮料3元一瓶，汉堡包7元1个。带300元够不够？
参考答案
一．直接写得数。
15×6＝90 16×3＝48 5×13＝65
17×4＝68 21×4＝84 80×7＝560
34×2＝68 3×31＝93 3×18＝54
13×7＝51 23×3＝69 7×40＝280
二．填一填
下面是某商店一天的进货情况，请算出每种饮料的进货瓶数。
二．应用题
192 278 126 14021世纪教育网版权所有
三．应用题
1.三年级有7个班，平均每班41人，三年级一共有多少人？
41×7＝287
2.湖边种着4排柳树，每排62棵，一共有多少棵？
62×4＝248
3. 一张桌子43元，一个文具盒18元，一个书包27元。买5张桌子多少钱？
43×5＝215
4. 三年级有30人，每人做15朵小红花，四年级有40人，每人做12朵小红花。三、四年级同学共做多少朵小红花？21教育网
15×30＝450
12×40＝480
450＋480＝930
5. 同学们去野炊，要买30瓶饮料和30个汉堡包，饮料3元一瓶，汉堡包11元1个。带300元够不够？21cnjy.com
30×3＝90
11×30＝330
90＋330＝420﹥300
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需要多少钱
北师大版三年级上册第四单元第二课
复习旧知
20×2 =
30×4 =
50×3 =
70×5 =
10×7 =
80×9 =
90×6 =
60×8 =
480
40
120
150
350
70
720
540
激趣导入
你发现了哪些数学信息？能提出什么问题？
买3个游泳圈需要多少元？
28元
13元
9元
12元
18元
16元
新课学习
讨论：该如何计算？你的方法是什么？
小组讨论交流（2分钟）
一个泳圈12元，买3个游泳圈需要多少元？
探究新知
方 法 一
我用加法计算，求3个游泳圈的价格也就是求3个12的和。
12＋12＋12＝36（元）
答：三个游泳圈要36元钱。
探究新知
方 法 二
3×10 = 30
3×2 = 6
30 + 6 = 36
先把12分成10和2，再分别与乘数3相
乘，最后把两个积加起来。
探究新知
方 法 三
12 × 3 = （元）
36
12×3也就是求3个12相加的和是多少。
12+12+12=36。
答：三个游泳圈要36元钱。
探究新知
想一想：三种方法哪种方法最简单？
12＋12＋12＝36
3×10 = 30
3×2 = 6
30 + 6 = 36
12 × 3 =
36
12×3＝36最简单。
探究新知
淘气是这样算的，你看懂了吗？与同伴交流。
3×6+ 3×6＝36
我把3 ×12的点子图平
均分成两部分，然后用表内乘法和加法算出结果。
10 ×3＋2×3＝36
探究新知
笑笑是这样算的，你看懂了吗？与同伴交流。
30+6＝36
x 10 2
3 3 3
把12分成10 + 2，
分别与3相乘后，再把两积加起来。
试一试
连一连。
23 ×4
46 ×2
37 ×3
20 ×4 ＋3 ×4
40 ×2 ＋6×2
30 ×3 ＋7 ×3
圈一圈，算一算 14×3=
52
10 ×3＋4×3
探究新知
思考：买3个球需要多少钱？
28元
13元
9元
12元
18元
16元
探究新知
买3个球需要多少钱？
18+18+18=54（元）
10 × 3 = 30
8 × 3 = 24
30 + 24 = 54
答：买3个球需要45元。
18× 3 =
54
新课学习
讨论：一个小皮艇多少钱？说说你是怎么想的。
小组讨论交流（2分钟）
一个皮球18元，小皮艇的价格是皮球的4倍
一个小皮艇多少钱？
新课学习
18×4＝72（元）
10 × 4 = 40
8 × 4 = 32
40 + 32 = 72
x 10 8
4 40 32
40＋32＝72
2×4＝8
8×9＝72
答：一个小皮艇72元。
知识小结
想一想：怎么又快又准的口算两位数乘一位数？
两位数乘一位数可以看作求几个相同加数的和是多少，也可以把两位数看作整十数与一位数的和，然后再分别与一位数相成，最后把积相加。
拓展提高
学校举办艺体节，表演扇子舞的有3组，每组24人。表演扇子舞的一共多少人？
小组PK:
看哪个小组算的又快又准，
并说出解题思路。
拓展提高
你做对了吗？
学校举办艺体节，表演扇子舞的有3组，每组24人。表演扇子舞的一共多少人？
24×3＝
72（人）
解析：24 ×3也就是求3个24相加的和，24 ＋24 ＋24 ＝72
24可以看作20＋4,20 ×3 ＝60,4 ×3 ＝12,60 ＋12 ＝72
答：表演扇子舞的一共72人。
拓展提高
你做对了吗？
足球每个98元，篮球每个76元，李老师买4个足球和
8个篮球共需多少钱？
足球每个98元
篮球每个98元
76×8+98×4
=608+392
=1000（元）
答：李老师买4个足球和8个篮球共需1000元钱．
课堂练习
每束16枝
4 束花一共有多少枝？
16 × 4 = 64（枝）
答：4束花共64枝。
10 × 4 = 430
6 × 4 = 24
40 + 24 = 64
第一关
课堂练习
一年级有4个班，每个班有32人，一年级一共
有多少人？
32×4＝
128（人）
答：一年级一共128人。
第二关
课堂总结
我的收获
两位数乘一位数可以看作求几个相同加数的和是多少，也可以把两位数看作整十数与一位数的和，然后再分别与一位数相成，最后把积相加。
作业布置
完成数学书第33页2、4题。
板书设计
需要多少钱
12＋12＋12＝36
3×10 = 30
3×2 = 6
30 + 6 = 36
12 × 3 =
36
12×3＝36最简单。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《需要多少钱》教案
【教学目标】
知识与技能
1、探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法交流的过程，并能正确地计算。
2．在同伴交流的过程中，体会计算方法的多样化。21世纪教育网版权所有
过程与方法
结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。
情感态度与价值观
通过小组合作交流，培养学生的合作精神和创新意识，提高动手、实际操作和数学交流的能力，体验数学探究的乐趣。21·cn·jy·com
【教学重点】
理解并掌握两位数乘一位数的口算方法。
【教学难点】
能用乘法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活中的运用。
【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
课件、投影，学习卡片等
【课时安排】
1课时
【教学过程】
（一）观图激趣、设疑导入
1.复习旧知
20×2=40 10×7=70 30×4=120 80×9=720
50×3=150 90×6=540 70×5=350 60×8=480 【来源：21·世纪·教育·网】
2.出示课件-情境图
师：暑假里，淘气、笑笑和奇思三个小朋友相约，来到了美丽的海滩去玩。三人在海边超市发现了很多喜欢的东西，课件出示情境图：同学门自己观察这幅图看看商店都有哪些商品，你发现了哪些数学信息？21·世纪*教育网
生：泳衣18元，泳裤13元，泳帽9元。
生：游泳圈12元，球18元，眼镜16元。
师：同学们找到数学信息都非常多，那接下来我们来同学们根据这些数学信息能提出什么数学问题？
生：买3个游泳圈需要多少钱？
生：买三个球需要多少钱？
生：。。。
师：同学们提出的问题非常多，这节课我们重点来研究第一个问题。也就是这节课我们要学习的知识。
板书课题：需要多少钱
（二）探究新知
1.问题1：
（1）师：一个泳圈12元， 买3个游泳圈需要多少钱？
小组讨论交流：买3个游泳圈需要多少钱？说说你是怎么想的。
师：讨论完的同学们请用坐姿告诉老师。
师：同学们都探究出了结果，接下来找同学们汇报。
方法一：12×3就是3个12相加：12＋12＋12=36（元）
方法二：12×3就是3个10再加上3个2，10×3=30，2×3=6，30＋6=36
方法三：12×3＝36（元）www-2-1-cnjy-com
师：同学们非常棒，找到了三种计算方法。
生：我觉得第三种方法最简单。
师：同学们都觉得第三种方法好。
师：淘气和笑笑的做法和同学们的做法不一样，淘气和笑笑这样算的，你看懂了吗？（课件展示）与同伴交流。
生：如果每个球是10元，3个球是10×3=30（元），每个球少算了2元，3个球还要2×3=6（元），一共要30＋6=36（元）
生：我把3 ×12的点子图平均分成两部分，然后用表内乘法和加法算出结果。
生：通过两种方法我们也可以计算出12×3＝36
练一练：
同学们都非常棒，我们学会了计算3个皮球一共多少钱，接下来我们来尝试解决下3个球需要多少钱。
（2）师：一个球18元，买3个球需要多少钱？
生：18+18+18=54（元）
生：10 × 3 = 30
8 × 3 = 24
30 + 24= 54
生：18×3＝54
同学们做的非常好，能用三中方法来解决这个问题。接下来我们来看问题2.
2.问题2
一个皮球18元，小皮艇的价格是皮球的4倍，一个小皮艇多少钱？
小组讨论交流：一个小皮艇多少钱？说说你是怎么想的。
师：讨论完的同学们请用坐姿告诉老师。
师：同学们都探究出了结果，接下来找同学们汇报。
生：10 × 4 = 40
8 × 4 = 32
40 + 32 = 72
生：
生：
师：同学们做的非常好。那还可以怎么做？
生：18×3＝72（元）
师：两种计算方法进行对比，你更喜欢哪种方法呢？
生：18×3＝72（元）
师：通过问题1、问题2的计算，老师发现同学们都喜欢用乘法来解决这类问题，那接下来我们 一起来探究下这类问题中的计算方法吗？21教育网
（2）.知识小结？
生：两位数乘一位数可以看作求几个相同加数的和是多少，也可以把两位数看作整十数与一位数的和，然后再分别与一位数相成，最后把积相加。www.21-cn-jy.com
师：同学们说的非常好，计算的既快又准确。并且总结出了计算方法，接下来我们来看拓展提高。
3.拓展提升
小组PK:
看哪个小组算的又快又准，并说出解题思路。
（1）学校举办艺体节，表演扇子舞的有3组，每组24人。表演扇子舞的一共多少人？
24×3＝72
解析：24 ×3也就是求3个24相加的和，24 ＋24 ＋24 ＝72
24可以看作20＋4,20 ×3 ＝60,4 ×3 ＝12,60 ＋12 ＝722·1·c·n·j·y
(2)足球每个98元，篮球每个76元，李老师买4个足球和8个篮球共需多少钱？
76×8+98×4
=608+392
=1000（元）
答：李老师买4个足球和8个篮球共需1000元钱．21cnjy.com
师：同学们做的非常好，同时课件展示。
师：同学们这节课学习的都非常认真，接下来我们来看看同学们掌握的怎么样，同学们请看大屏幕
（三）、课堂练习
老师课件出示习题。
看图列式
16 × 4 = 64（枝）
10 × 4 = 430
6 × 4 = 24
40 + 24 = 64
2. 一年级有4个班，每个班有32人，一年级一共有多少人？
32×4＝128（人）
师：大部分同学们对知识掌握的比较牢固，少数同学掌握不太好，希同学们课下好好练习。
（四）课堂总结
通过这节课的学习，你的收获是什么？
【板书设计】
【教学反思】
本节课采用了分小组合作学习的方法，效果较好。分小组学习，学生们互相配合节省时间，提高课堂效率。通过同桌之间比一比等学习形式，提高了学生的学习兴趣。教学效果好。
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