2.3.1《微生物的分布》练习题（含答案）人教版（2024）七年级上册

一、单选题
1．为了检测笔帽上是否有细菌、真菌，小艺将笔帽在无菌培养基上轻轻触碰了几下，该操作相当于（ ）
A．配制培养基 B．恒温培养 C．接种 D．高温灭菌
2．如图是培养空气中细菌和真菌的结果，下列有关叙述错误的是（ ）
A．①是细菌菌落，②是真菌菌落，它们都是由一个细菌或真菌繁殖后形成的
B．培养基可以为细菌或真菌提供有机物
C．接种时将培养皿盖打开，在空气中暴露5～10分钟即可
D．细菌菌落通常比真菌菌落大，呈现各种形状和颜色
3．培养基上出现了几种不同类型的菌落。属于细菌菌落的可能是（　　）
A．菌落小，表面光滑黏稠
B．菌落大，呈绒毛状
C．菌落大，呈青绿色
D．菌落大，呈絮状
4．培养基进行高温灭菌冷却后，才能将要研究的少量细菌或真菌转移到培养基上，原因是（　　）
A．接种的细菌或真菌生活在低温环境中
B．避免接种的细菌或真菌被杀死
C．提高培养基的营养
D．增加培养基中的水分
5．某兴趣小组的同学进行“检测教室内的细菌和真菌”的实验时，发现培养基上出现了几种不同的菌落。下列哪一项可作为判断细菌菌落的依据（ ）
A．呈绒毛状 B．呈褐色
C．呈蜘蛛网状 D．表面光滑黏稠
6．下图所示培养基上有两处菌落：甲处菌落较小且表面粗糙干燥；乙处菌落为黑色，呈蜘蛛网状。以下判断错误的是（　　）
A．甲处可能是某种细菌的菌落 B．甲处可能是某种细菌的个体
C．乙处可能是某种真菌的菌落 D．乙处可能是一种霉菌形成的
7．细菌、真菌培养的顺序是（ ）
①高温灭菌并冷却 ②接种 ③配制培养基 ④恒温培养
A．①②④③ B．②①④③
C．③①②④ D．①③②④
8．在微生物绘画大赛上，参赛者利用培养皿中的方寸之地，通过微生物展现大自然生机盎然的一面。某参赛选手利用细菌绘制的画作如图所示，培养皿中菌落的特点是（ ）
A．菌落较大；呈青绿色 B．菌落较大，呈绒毛状
C．菌落较小，表面光滑粘稠 D．菌落较小，呈絮状
9．放久了的橘子表面长出青绿色的毛，根据所学知识，判断这些背绿色的“毛”属于（ ）
A．酵母菌 B．青霉 C．杆菌 D．球菌
10．微生物种类繁多，在生物圈中分布极广，你认为下列哪项中可能没有微生物（ ）
A．深邃的海洋中 B．干旱的沙漠中 C．极地的冰雪中 D．刚出厂的罐头里
二、综合题
11．康康洗手前和洗手后，分别用同一只手在两个配方相同、经高温灭菌的培养基上各按了一下，并迅速盖上培养皿；然后将两个培养皿放在适宜且相同的温度下培养，几天后形成了如下图所示的菌落。该实验现象说明什么？这对你做好个人卫生有什么启示？ 。
试卷第2页，共2页
试卷第3页，共3页
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D A B D B C C B D
11．该实验现象说明手上有细菌和真菌，洗手可以有效减少手上的细菌和真菌。这提示我们要注意个人卫生，平时要勤洗手，餐前必须洗手
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页