第二单元第四章《生物分类的方法》练习题（含答案）人教版（2024）七年级上册

一、单选题
1．请根据下图提示，运用生物学分类知识，分析判断与梅亲缘关系最近的植物是（ ）
A．松 B．菊 C．竹 D．兰
2．“地里的蚯蚓—能屈能伸”“长颈鹿的脖子，丹顶鹤的腿——各有所长”“春蚕结茧——一丝不苟”“蚂蚁搬家——大家动口”“瓮中捉鳖——十拿九稳”，若将上述歇后语中的动物分成两大类，则归类的依据最好是（ ）
A．生活环境 B．体内有无脊柱
C．运动方式 D．呼吸方式
3．下列分类依据与实例不完全相符合的一组是（　　）
A．种子中只有一片子叶的植物：玉米、小麦、水稻
B．种子裸露，没有果皮包被的植物：水杉、银杉、银杏
C．体内具有脊柱的动物：鲫鱼、东北虎、麻雀
D．不具备细胞结构的生物：酵母菌、大肠杆菌、艾滋病病毒
4．对生物进行科学分类，有利于弄清楚生物之间的亲缘关系。生物学家对生物进行分类的依据一般不包括（　　）
A．形态结构 B．生殖方式
C．运动方式 D．生理功能
5．在观察校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）
A．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究
B．小梅扒开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来
C．小伟调查记录中有蝴蝶，其他同学都没有，小伟决定把它删掉
D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录
6．根据家庭菜谱中的鸡、扇贝、鲈鱼、螃蟹，某同学绘制了如下分类图（如图），下列动物所属类群不正确的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
7．下列动物中，体温能保持恒定的是（　　）
A．蝙蝠 B．蛇 C．鲫鱼 D．蝗虫
8．我市的市树为香樟树，其学名为 Cinnamomum camphora。下列各植物中与其亲缘关系最近的是（　　）
A．月桂（Laurus nobilis） B．肉桂（Cinnamomum cassia）
C．桂花（Osmanthus fragrans） D．香桂（Neolitsea oblongifolia）
9．研究小组调查了六种动物绘制成分类图，据图回答不正确的是（　　）
A．图中A表示胎生
B．B、C的分类依据是体内有无脊柱
C．E是体温不恒定
D．F是用湿润的皮肤呼吸
10．下列关于生物分类的叙述，错误的是（ ）
A．分类主要是根据生物的相似程度
B．分类单位越大，生物之间的共同特征越多
C．分类单位越小，包含生物种类越少
D．分类单位中，科比属的等级大
二、综合题
11．为了科学地对生物进行 ，弄清生物之间的 ，生物学家根据生物之间在 、 以及 等方面的 ，把它们逐级 。生物可分为 、 等几个 ，每个 下面又分为几个不同的 ，依此类推。生物的等级由高到低依次为： 、 、 、 、 、 、 。例如， 中有若干个 ，每个 的所有植物都有一些 ；在一个 里，可能会有 种生物，但是在每一个 里，只有 生物。
12．仔细观察如图生物，认真分析并运用所学知识完成下列各题。
(1)生物分类是研究生物多样性的一种基本方法。生物分类主要是根据生物的 和生理功能进行分类。在界、门、纲、目、科、属、种七大分类单位中，最基本的分类单位是 。分类单位越 ，生物亲缘关系越密切，包含生物共同特征越 。
(2)我们常吃的海带和紫菜与图中的 （填序号）属于同一类群，这类植物在形态结构上的特点是 。③代表 植物，是通过产生 来繁殖后代的。
(3)⑥代表 植物，它与④、⑤所代表的植物类群的主要区别是种子外无 包被。
三、资料分析题
13．每年的5月22日是国际生物多样性日，2021年国际生物多样性日的主题为“呵护自然人人有责”。如图是菠菜、乳酸菌和大肠杆菌噬菌体三种生物分类图解，请据图回答。
(1)请写出图中②；③所代表的生物名称：② ，③ 。
(2)生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中，包含生物种类最多的是 。
(3)动物的分类除了要比较形态结构，往往还要比较动物的 。
试卷第1页，共3页
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参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B D C B B A B D B
11． 分类 亲缘关系 形态结构 生理功能 生殖方式 相似程度 分类 植物界 动物界 界 界 门 界 门 纲 目 科 属 种 植物界 门 门 共同特征 门 成百上千 种 一种
12．(1) 形态结构 种 小 多
(2) ② 没有根、茎、叶的分化 蕨类 孢子
(3) 裸子 果皮
13．(1) 乳酸菌 大肠杆菌噬菌体
(2)界
(3)生理功能
答案第1页，共2页
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