【课堂无忧】北师大版二上7.4《有多少无人机》（课件）

(共21张PPT)
第七单元 乘法口诀(二)
（北师大版）二年级
上
第4课时 有多少无人机
01
学习目标
内容总览
02
温故孕新
03
情境导入
05
变式深化
06
巩固练习
07
课堂小结
04
合作探究
08
作业设计
学习目标
能用乘法口诀
解决简单的实际问题。
01
02
经历在情境中提出问题、解决问题的过程，发展应用意识。
03
培养合作意识，
体验数学学习乐趣。
情境导入
下面我们来观察由无人机编队排出的“天空之窗”图案。
我国在无人机领域拥有强大的技术实力，日常生活中，无人机有着广泛的应用。
一个光点表示有一架无人机，排出这个图案需要多少架无人机
探究新知
探究新知
一个光点表示有一架无人机，
排出这个图案需要多少架无人机？
知道了什么
这个图案是由两个
长方形组成的。
合作探究
能解决吗
1
把图案分成4个9和4个3。
4个9
9×4＝36
4个3
3×4＝12
36＋12＝48
4个9＋4个3
排出这个图案需要48架无人机。
合作探究
能解决吗
2
把图案分成8个6。
8个6
6×8＝48
排出这个图案需要48架无人机。
合作探究
能解决吗
3
把图案分成4个4、2个10、2个6。
4个4
4×4＝16
排出这个图案需要48架无人机。
2个10
10×2＝20
2个6
6×2＝12
16＋20＋12＝48
4个4＋2个10＋2个6
合作探究
4
把图案看成7个9。
7个9
9×7＝63
3个5
5×3＝15
63－15＝48
7个9－3个5
把图案看成7个9，补了3个5的光点。
有什么收获
同一个问题，可以用多种思路解决，要善于动脑思考。
把图案分成若干相同部分，有助于解决问题。
你还有不同的收获吗？
和同桌交流一下。
变式深化
巩固练习
1.图中有多少个 ？
6×4＝24
2×4＝8
24＋8＝32
答：图中有32个 。
巩固练习
2.图中有多少个鸡蛋？
方法一：
5×6＝30（个）
30＋4＝34（个）
5×2＝10（个）
6×4＝24（个）
24＋10＝34（个）
方法二：
答：图中有34个鸡蛋。
巩固练习
3.爸爸拆了8个这样的红包，一共收到多少钱？
8元
8×8=64（元）
答：一共收到64元钱。
课堂小结
这节课有什么收获呢？
1.同一个问题，可以用多种思路解决，要善于动脑思考。
2.求空心图案中的物体数量问题时，可以分成多个不同的小图形，也可以补成一个大图形。
板书设计
用乘法口诀解决问题
9×4=36
3×4=12
36+12=48
6×8=48
4×4=16
10×2=20
6×2=12
16+20+12=48
9×7=63
5×3=15
63－15=48
多种思路
分层作业
1. 晴晴用棋子摆出了右边的图形，你知道她一共用了多少个棋子吗？
6×5＝30（个）
答：她一共用了33个棋子。
30＋3 ＝33（个）
或5×6＝30（个）
分层作业
2.一共有多少颗白色珠子？
2×8=16（颗）
或 8×2=16（颗）
口答：一共有颗白色珠子。
分层作业
3. 李老师带着二（3）班的同学们去剧场看演出，该班有41人，这个剧场的座位够吗？
41＋1＝
42（人）
8×5＝40（个）
答：这个剧场的座位够。
剧场座位示意图
40＋3 ＝43（个）
42＜43，所以座位够。
或5×8＝40（个）
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