【鲁教版】2016-2017学年（五四制）八年级物理下册同步导学案：6.4 摩擦力（含习题，无答案）

6.4摩擦力
导学案
【学习目标】
1．知道滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦现象。
2．知道影响滑动摩擦力大小的因素。
3．能举例说出增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。
【学习过程】
一、学生展示
1．滑动摩擦是指：一个物体在另一个物体表面上
时产生的摩擦。
滑动摩擦中
的力叫做滑动摩擦力。
2．滑动摩擦力产生的条件是：一、两个物体
( http: / / www.21cnjy.com )要
；二、两个物体表面要
（填粗糙或光滑）；三、一个物体要在另一个物体上
。
3．滑动摩擦力的大小和
、
有关。
4．压力一定,接触面越
,摩擦力越
,接触面粗糙程度相同时,压力越
,摩擦力越
。
5．举出三个生活中利用摩擦力的例子：
、
、
；
举出生活中摩擦力有害的例子：
、
、
。
6．增大摩擦的方法有
；
减小摩擦的方法有
。
二、学生自学
阅读课本,找出摩擦力的概念,并仔细体会它的含义,然后做下面的两个活动：
1．把你的手掌用力压在桌面上,慢慢移动,感受一下桌面对你的摩擦力,并感受摩擦力方向与手运动方向之间关系。
2．用力把你的手压在桌面上,使你的手有向某
( http: / / www.21cnjy.com )个方向运动的趋势（但不要运动起来）,感受一下你的手受到的摩擦力、摩擦力方向与手运动趋势方向的关系。
结论：产生摩擦力的两个条件是
、
摩擦力的方向总是
。
补充：
生活中的摩擦分三种：滑动摩
( http: / / www.21cnjy.com )擦、静摩擦、滚动摩擦。课本上我们所学习的摩擦力叫做滑动摩擦力,它只有在相互接触的物体发生相对运动时才会产生。另外生活中还有一种摩擦力,一个物体有沿着另一个物体表面运动的趋势（即要发生相对运动）时所产生的摩擦,这种摩擦叫做静摩擦。例如：当我们去推地面上的一个箱子时,箱子没有被推动,这是因为静摩擦力的大小与迫使两物体产生相对运动趋势的外力大小相等,箱子保持原来的静止。逐渐增大对箱子的推力,箱子可能仍然不动,说明物体受到的摩擦力随着推力的增大而增大。因此我们一般根据平衡的知识推断出静摩擦力的大小。
一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦,叫滚动摩擦,这种摩擦力叫做滚动摩擦力。这种摩擦从本质上讲也属于静摩擦。
思考：
1．一个物体在水平拉力作用下沿着桌面向
( http: / / www.21cnjy.com )右运动,则物体受到桌面的摩擦力是
摩擦力（填“滑动”、“静”或“滚动”）,它的方向向
（“左”或“右”）。
2．爬杆是一项有益的体育运动,王明
( http: / / www.21cnjy.com )同学在爬杆的过程中,手紧紧地握住杆向上爬,则他的手受到的摩擦力是
摩擦力（填“滑动”或“静”）,方向向
；当他抱住杆滑下时,他的身体受到的是
摩擦力,方向向
。
四、合作研究
归纳学生的猜想：摩擦力的大小可能与
、
等有关。
设计实验：根据学生的猜想,让学生选择桌面上的器材,设计实验去验证猜想的正误。
进行实验：用设计的实验去进行验证猜想,并把实验数据记录在表格中。
怎样测量摩擦力
实验中拉动木块时,木块必须做匀速直线运动,保持弹簧秤的指针不动,这时拉力等于摩擦力。
实验情况
实验条件
测力计示数F/N
压力情况
接触情况
甲
一个木块
光滑木板
乙
一个木块
粗糙木板
丙
一个木块
桌面
丁
一个木块一个重物
桌面
分析与论证：让学生将实验数据整理、
( http: / / www.21cnjy.com )分析、归纳出结论。摩擦力的大小与
大小和接触面的
有关。同一接触面时,
越大,摩擦力越大；在压力一定时,接触面越
,摩擦力越大。
小组合作讨论：
我们知道摩擦力与接触面受到的压力和接触面的粗糙程度有关。
试判断一下下面几个示例中是通过改变什么因素来增大还是减小摩擦力的：
A．乒乓球拍上的胶粒：
。
B．足球鞋上的鞋钉：
。
C．水泥路上的刻痕：_
。
D．用力刹车,使车快速停住：
。
E．雪橇的底部要做得光滑一些：
。
根据以上事例总结出改变摩擦的方法：
增大摩擦的方法
减小摩擦的方法
五、答疑解惑
1．摩擦无处不在,在生活中或生产中有时需要增大有益摩擦,有时需要减小有害摩擦,下列叙述中,属于增大有益摩擦的是（
）
A．螺丝刀的手柄上刻有一些凹槽
B．旱冰场冰场的地面做得很光滑
C．自行车的转动部位要经常加一些润滑油
D．行礼包的包底上装有四个小轮
思路引导：旱冰场的冰场的地面做得很光滑,这是
( http: / / www.21cnjy.com )减小接触面的
,从而
摩擦,这样可以滑得更顺畅。自行车的转动部分加润滑油是使部件之间形成一层油膜,使它们互不接触,从而
摩擦；行礼包的底部装上四个小轮,是变滑动为滚动,从而
摩擦。螺丝刀的手柄上刻有一些凹槽,是为了增大接触面的
,从而
摩擦。
六、反馈评价
1．矿泉水瓶盖都制成有凹凸不平的条纹,这是为了
（选填“增大”或“减小”）摩擦,方便打开。
2．减小摩擦的方法有：减小
；减小接触面
；
用
来代替
；使两个互相接触的摩擦面
。
3．滚木头比拖木头省力,这
( http: / / www.21cnjy.com )是因为用
来代替
,以减小摩擦,自行车刹车时,手握刹车把越紧,车轮受到的摩擦力越大,这是利用
的方法来增大摩擦的。
4．关于摩擦力,下列说法中错误的是（
）
A．滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关
B．在相同条件下,滚动摩擦比滑动摩擦小
C．在任何情况下摩擦力总是有害的
D．轮胎上有凹凸不平的花纹,是为了增大摩擦
5．骑自行车的人,遇到紧急情况刹车时,用力捏闸,其目的是为了（
）
A．增大压力以增大摩擦
B．使接触面粗糙以增大摩擦
C．减小摩擦
D．以上说法都不对
6．关于滑动摩擦力的大小,下列说法正确的是（
）
A．两木块的接触面积越大,滑动摩擦力就越大
B．在同一个接触面上滑动时,木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大
C．两木块相对滑动得越快,滑动摩擦力就越大
D．只要接触面粗糙,两木块间就存在着滑动摩擦力
7．在水平地板上推木块滑
( http: / / www.21cnjy.com )动,推质量为30kg的木块所用推力为F1,推质量为60kg的木块的推力为F2,设两木块与地板间接触面粗糙程度相同,则F1与F2的关系是（
）
A．F1=F2
B．F1>F2
C．F1D．无法判断
8．小车在下列情况下不受摩擦力作用的是（
）
A．小车在水平地面上作匀速直线运动
B．小车静止在水平地面上
C．小车静止在斜坡上
D．小车在水平地面上启动
【中考宝典】
1．摩擦无处不在,在生活中或生产中有时需要增大有益摩擦,有时需要减小有害摩擦,下列叙述中,属于增大有益摩擦的是（
）
A．螺丝刀的手柄上刻有一些凹槽
B．旱冰场冰场的地面做得很光滑
C．自行车的转动部位要经常加一些润滑油
D．行礼包的包底上装有四个小轮
2．下列事例中为了增大摩擦的是（
）
A．足球守门员的手套
B．塑胶跑道表层的胶粒
C．鞋底的花纹
D．轮胎的花纹
E．在石碑的底部垫上圆木拉动石碑
F．拔河时用力握住绳子
G．气垫船底部的气垫使船与水面分开H．雪后路面上撒一些煤渣
3．下列各种摩擦力中,①走路时鞋与地面
( http: / / www.21cnjy.com )之间的摩擦力②骑车时车轮与轴之间的摩擦粒③皮带传动中,皮带与轮之间的摩擦力④汽车行驶时,空气与汽车之间的摩擦力其中属于有益摩擦的是（
）
①④
B．②④
C．①③
D．②③
尊敬的家长同志,您好,初三学生正处于青
( http: / / www.21cnjy.com )春期,部分学生有些年少轻狂,当堂言语顶撞师长,这样的孩子以后上了高中和大学或者踏入社会,都不会受到欢迎；现在荣成正在文明创城,我们不是简单的记住中国梦,更要从平日的行为习惯来看。昨天下午一班和二班两个男生课间打仗斗狠,出手很重,任课老师和二班班长向宇彤等学生及时劝阻；望家长和老师共同做好学生的育人导向工作。