【鲁教版】2016-2017学年（五四制）八年级物理下册同步复习导学案：7.4 大气压强（无答案）
文档属性
| 名称 | 【鲁教版】2016-2017学年（五四制）八年级物理下册同步复习导学案：7.4 大气压强（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 101.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版（五四学制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-10-13 20:54:07 | ||
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文档简介
7.4大气压强导学案
【学习目标】
知道大气压强的存在,了解证明大气压的客观存在实际例子。
知道托里拆利实验的原理、过程和结论
了解大气压强产生的原因；知道大气压强与高度和天气有关。
【温故知新】（要求全部学生掌握的）
1.液体产生压强的原因是：液体受
( http: / / www.21cnjy.com )
作用,且具有
性。液体压强公式是
,式中各个物理量的单位是
。
2.如右图A是我们曾经做过的实验,它验证了液体对容器
有压强,
而且随深度的
而增大。
【预习成果展示】
1.以下事实,不能直接说明大气压存在的是（
）
A.钢笔吸墨水
B.空气受热膨胀
C.吸在瓷砖上的塑料挂衣钩
D.马德堡半球实验
2.
马德堡半球实验证明了大气压的
,
并且很
。
3.首先测出大气压具体数值的是
实验,一个标准大气压=
Pa
4.大气压随海拔高度的增加而
。
【课堂导学】
我们来观察：证明大气压的存在（要求全部学生掌握的）
实验：覆杯实验
将硬纸片平放在平口玻璃杯口,用手按住,并倒置过来放手后,会看到什么现象？
将玻璃杯装满水,仍用硬纸片盖住玻璃杯口,用
( http: / / www.21cnjy.com )手按住,并倒置过来。放手后,会看到
,原因
。
瓶吞鸡蛋实验
点燃浸过酒精的棉花放入广口瓶中,然后将剥了皮的煮鸡蛋堵住瓶口。
看到：
原因
。
3.生活中证明大气压存在的例子还有哪些？小组交流一下
4.证明大气压存在的实验是
实验,同学们阅读课本39页马德堡半球实验。
结论：大气有
且能
,因此大气对浸在它里面的物体
压强．大气向各个方向都
压强．
二.我们来探究：大气压的大小（只要求A、B生掌握）
1.放视频：托里拆利实验。思考以下问题：
（1）水银为什么会下降？
（2）托里拆利实验中玻璃管水银柱上方是什么？
（3）水银为什么又静止而不再继续下降？
（4）管内水银柱下降后,管内和管外两个液面的高度差为
mm
（5）你能利用计算大气压吗？
归纳：一个标准大气压=
mm水银柱=
Pa
2.回顾实验思考：
（1）托里拆利实验中水银柱的高度与玻璃管的粗细、倾斜与否、上提、下压是否有关？
（2）如果玻璃管上端敲破一个洞,管内的水银将会向上喷出还是向下落回水银槽？
（3）托里拆利实验为什么选择水银作为实验材料呢？如果换用水做,1个标准大气压能支持多高的水柱呢？
我们来了解：
压强计—测量大气压的工具
大气压的变化——大气压并不是一成不变的（自主学习课本41页下半部分—42页上半部分）
大气压受海拔高度的影响
（1）海拔高度越
,大气压强越
；海拔高度越
,大气压强越
。
（2）在海拔3000m以内,大约每升高
,大气压减小
。
2.大气压强与天气
天气的变化会影响大气压强,一般而言,冬天气压
,夏天气压
,晴天气压
,阴天气压
。
【大家谈收获】（要求全部学生掌握）
1.最早证明大气压存在的实验是
。
2.意大利科学家
测出了大
( http: / / www.21cnjy.com )气压的值,他使用的液体是
,1个标准大气压等于
Pa,
相当于
mm水银柱所产生的压强,相当于
m高的水柱产生的压强。
3.大气压随海拔高度的增加而
。
【我们来展示】（C生做1-5题,A、B生做全部题）
1.
历史上,著名的________实验证明了大气压的存在；____________实验首次测定了大气压的值。
2.如图所示实验不能说明大气压存在的是
（
）
3.下列事件中,属于利用大气压的是（
）
A．用吸管把饮料吸入嘴里
B.打针时,把药液注入肌肉里
C．瘪进去的乒乓球放入热水中烫一烫又能恢复原状
D．当壶中的水沸腾时,壶盖不断地跳动
4.
如图所示,张红同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象,
无论她怎么用力,饮料都吸不上来。你认为出现这种现象的
原因是（
）
A、吸管上有孔B、大气压偏小C、吸管太细D、吸管插得太深
5.
在大气压为760mmHg的房间内做托里拆利实验,测出管内水银高度为750mmHg,其原因是（
）
A、玻璃管太长
B、玻璃管放倾斜了
C、管内水银面上方有少量空气
D、玻璃管粗了些
6.
小明在飞机上喝了半瓶
( http: / / www.21cnjy.com )塑料瓶装的碳酸饮料,之后他将瓶盖拧紧。飞机快落地时,小明发现饮料瓶的瓶壁发生了向里的凹陷,这说明机舱内的气压
瓶内的气压（填“大于”、“小于”或“等于”）。观察到凹陷并不严重,小明 （填小明的操作动作）,瓶壁上的凹陷消失了。
7.
小明去西藏旅游,临回来上火车前,
( http: / / www.21cnjy.com )把一瓶喝了一半的矿泉水放入背包中,等他回到沈阳后,口渴准备喝水,却发现这个水瓶变瘪了,他利用学过的知识分析,一定是西藏地区的大气压__________沈阳的大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）,原因是大气压会随着____________的变化而变化。
8.
一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中,当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是（
）
A、高空大气压增大,气球体积减小,将气球压破
B、高空大气压增大,气球体积增大,将气球胀破
C、高空大气压减小,气球体积增大,将气球胀破
D、高空大气压减小,气球体积减小,将气球压破
9.大气压作用在房顶的压力是很大的,但没有把房子压塌是因为（
）
A.房顶牢固
B.墙很厚,对地面的压强很小
C.墙把房顶支撑住了D.房顶的上下两面受到大气压的作用互相平衡
10.
物理兴趣小组的同学想探究大
( http: / / www.21cnjy.com )气压强的大小,他们拿来一个带挂钩的吸盘,将吸盘紧压在厚玻璃板的下表面,用一个可装细沙的购物袋（质量不计）挂在挂钩下。如图所示,向袋里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来,由此可得到大气压的大小。
（1）本实验主要的测量器材：
、
。
（2）需要直接测量的物理量： 、
。
（3）大气压的表达式P
=
。
（4）如果测出的大气压仅为0.8×105Pa,实验中可能存在的问题是
【学习目标】
知道大气压强的存在,了解证明大气压的客观存在实际例子。
知道托里拆利实验的原理、过程和结论
了解大气压强产生的原因；知道大气压强与高度和天气有关。
【温故知新】（要求全部学生掌握的）
1.液体产生压强的原因是：液体受
( http: / / www.21cnjy.com )
作用,且具有
性。液体压强公式是
,式中各个物理量的单位是
。
2.如右图A是我们曾经做过的实验,它验证了液体对容器
有压强,
而且随深度的
而增大。
【预习成果展示】
1.以下事实,不能直接说明大气压存在的是（
）
A.钢笔吸墨水
B.空气受热膨胀
C.吸在瓷砖上的塑料挂衣钩
D.马德堡半球实验
2.
马德堡半球实验证明了大气压的
,
并且很
。
3.首先测出大气压具体数值的是
实验,一个标准大气压=
Pa
4.大气压随海拔高度的增加而
。
【课堂导学】
我们来观察：证明大气压的存在（要求全部学生掌握的）
实验：覆杯实验
将硬纸片平放在平口玻璃杯口,用手按住,并倒置过来放手后,会看到什么现象？
将玻璃杯装满水,仍用硬纸片盖住玻璃杯口,用
( http: / / www.21cnjy.com )手按住,并倒置过来。放手后,会看到
,原因
。
瓶吞鸡蛋实验
点燃浸过酒精的棉花放入广口瓶中,然后将剥了皮的煮鸡蛋堵住瓶口。
看到：
原因
。
3.生活中证明大气压存在的例子还有哪些？小组交流一下
4.证明大气压存在的实验是
实验,同学们阅读课本39页马德堡半球实验。
结论：大气有
且能
,因此大气对浸在它里面的物体
压强．大气向各个方向都
压强．
二.我们来探究：大气压的大小（只要求A、B生掌握）
1.放视频：托里拆利实验。思考以下问题：
（1）水银为什么会下降？
（2）托里拆利实验中玻璃管水银柱上方是什么？
（3）水银为什么又静止而不再继续下降？
（4）管内水银柱下降后,管内和管外两个液面的高度差为
mm
（5）你能利用计算大气压吗？
归纳：一个标准大气压=
mm水银柱=
Pa
2.回顾实验思考：
（1）托里拆利实验中水银柱的高度与玻璃管的粗细、倾斜与否、上提、下压是否有关？
（2）如果玻璃管上端敲破一个洞,管内的水银将会向上喷出还是向下落回水银槽？
（3）托里拆利实验为什么选择水银作为实验材料呢？如果换用水做,1个标准大气压能支持多高的水柱呢？
我们来了解：
压强计—测量大气压的工具
大气压的变化——大气压并不是一成不变的（自主学习课本41页下半部分—42页上半部分）
大气压受海拔高度的影响
（1）海拔高度越
,大气压强越
；海拔高度越
,大气压强越
。
（2）在海拔3000m以内,大约每升高
,大气压减小
。
2.大气压强与天气
天气的变化会影响大气压强,一般而言,冬天气压
,夏天气压
,晴天气压
,阴天气压
。
【大家谈收获】（要求全部学生掌握）
1.最早证明大气压存在的实验是
。
2.意大利科学家
测出了大
( http: / / www.21cnjy.com )气压的值,他使用的液体是
,1个标准大气压等于
Pa,
相当于
mm水银柱所产生的压强,相当于
m高的水柱产生的压强。
3.大气压随海拔高度的增加而
。
【我们来展示】（C生做1-5题,A、B生做全部题）
1.
历史上,著名的________实验证明了大气压的存在；____________实验首次测定了大气压的值。
2.如图所示实验不能说明大气压存在的是
（
）
3.下列事件中,属于利用大气压的是（
）
A．用吸管把饮料吸入嘴里
B.打针时,把药液注入肌肉里
C．瘪进去的乒乓球放入热水中烫一烫又能恢复原状
D．当壶中的水沸腾时,壶盖不断地跳动
4.
如图所示,张红同学用吸管吸饮料时出现了一个怪现象,
无论她怎么用力,饮料都吸不上来。你认为出现这种现象的
原因是（
）
A、吸管上有孔B、大气压偏小C、吸管太细D、吸管插得太深
5.
在大气压为760mmHg的房间内做托里拆利实验,测出管内水银高度为750mmHg,其原因是（
）
A、玻璃管太长
B、玻璃管放倾斜了
C、管内水银面上方有少量空气
D、玻璃管粗了些
6.
小明在飞机上喝了半瓶
( http: / / www.21cnjy.com )塑料瓶装的碳酸饮料,之后他将瓶盖拧紧。飞机快落地时,小明发现饮料瓶的瓶壁发生了向里的凹陷,这说明机舱内的气压
瓶内的气压（填“大于”、“小于”或“等于”）。观察到凹陷并不严重,小明 （填小明的操作动作）,瓶壁上的凹陷消失了。
7.
小明去西藏旅游,临回来上火车前,
( http: / / www.21cnjy.com )把一瓶喝了一半的矿泉水放入背包中,等他回到沈阳后,口渴准备喝水,却发现这个水瓶变瘪了,他利用学过的知识分析,一定是西藏地区的大气压__________沈阳的大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）,原因是大气压会随着____________的变化而变化。
8.
一位小朋友手里拿着的氢气球不小心脱手升到了空中,当气球升到高空时发生了破裂。以下关于气球升到高空破裂的原因分析正确的是（
）
A、高空大气压增大,气球体积减小,将气球压破
B、高空大气压增大,气球体积增大,将气球胀破
C、高空大气压减小,气球体积增大,将气球胀破
D、高空大气压减小,气球体积减小,将气球压破
9.大气压作用在房顶的压力是很大的,但没有把房子压塌是因为（
）
A.房顶牢固
B.墙很厚,对地面的压强很小
C.墙把房顶支撑住了D.房顶的上下两面受到大气压的作用互相平衡
10.
物理兴趣小组的同学想探究大
( http: / / www.21cnjy.com )气压强的大小,他们拿来一个带挂钩的吸盘,将吸盘紧压在厚玻璃板的下表面,用一个可装细沙的购物袋（质量不计）挂在挂钩下。如图所示,向袋里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来,由此可得到大气压的大小。
（1）本实验主要的测量器材：
、
。
（2）需要直接测量的物理量： 、
。
（3）大气压的表达式P
=
。
（4）如果测出的大气压仅为0.8×105Pa,实验中可能存在的问题是