【鲁教版】2016-2017学年（五四制）八年级物理下册同步复习导学案：7.5 液体压强（无答案）

《7.5液体压强》
导学案
【目标导引】
1.初步知道流体具有流动性,了解流体压强与流速的关系。
　　2.初步了解机翼升力产生的原因。
3.能用流体压强与流速的关系简单解释生活中的一些现象。
【学习过程】：
一、新课引入
学生做两个“漏斗”吹球球不走的小实验,把
( http: / / www.21cnjy.com )乒乓球放置于漏斗中间,一个朝上,一个朝下,往漏斗里吹气,观察现象。事先让同学猜想,球会不会被吹走,球会不会掉下来。
二、独立自主学习：请快速阅读课本P44---P45的相关内容,然后独立完成以下学习任务。
1、流体包括
和
,它们都没有一定的
,且很容易
。
2、在气体和液体中,流速越大的位置,压强
。
流速越小的位置压强
。
先对子相互交流,再小组内交流,若小组内的意见不统一,请提出来。
三、合作互助学习,分组实验完成下列问题,有疑问的可以组内讨论。
（一）流体压强与流速的关系（自然、生活、生产中的流体现象）
1、动手做
P46“想想议议”——讨论现象的原因
实验中,硬币上面只有
与它
( http: / / www.21cnjy.com )接触,吹气时硬币向上“跳”,说明它上面空气
的压力
,下面空气
的压力
。硬币上下两面的面积
,因此一定是下面空气向上的压强
,（上面空气向下的压强
）,由于吹气,硬币上面空气的
变大了。那么你的猜想是：
2：动手做P46,观察与实验
当你从两纸之间吹气时,（如图1）你观察到的现象是
其原因是
。
3：师生共同探究（老师或学生演示后分析）：
（1）、
我们把一根中间切开（未断）折成直角的饮料吸管,一端插入水中,向管中间吹气（如图2）（喷漆枪原理）。
1）现象
2）说明
（2）、图3、图4中,观察连通器A、B、C三容器液面,当出水管打开时,液面高度变化
现象是
分析：
。
更多的实验表明,在气体和液体中,
的位置,压强越小。流速越小的位置
。
（二）飞机的升力（流体压强的应用）
4：播放飞机升力实验视频,完成下列问题
飞机的机翼下方
上方
,当气流迎面吹来时,在相同的时
间内上方气流经过的路程
( http: / / www.21cnjy.com )
下方气流经过的路程,因此上方气流流速
,压强较小,下方气体流速较小,压强较大。因此在机翼的上下表面存在压强差,这就产生了向上的升力。
请结对相互更正,然后在组内展示质疑,如果还有不清楚的地方,请其他小组来帮忙解决。
三、展示引导学习：
1、请小组展示（一）中的三个题,然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。
2、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。
四、评价提升学习：（快速独立完成下面各题,小组对换批改——更正——打分——评价）
1、在火车站和地铁站台上,都画有一条安
( http: / / www.21cnjy.com )全线,当火车快速开过时,人越过这条线就会有危险。这是因为,火车开动时,靠近火车的地方气体
,压强
,离站台远的地方气体
,压强
,强大的气流会
。
2、“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅”,诗中包含的科学道理是（
）
A．风声是空气振动而产生的声音
B．力是改变物体运动状态的原因
C．屋顶上方空气流速快,压强小；屋内空气不流动,压强大
D．风使屋顶产生的升力大于屋顶重力
3、飞机的产生升力的原因是（
）
A、气体流速越大,气压越小。
B、气体流速越大,气压越大。
C、气体流速不影响气压。
D、以上说法都不对。
4、如图所示,一把太阳伞固定在地面上,一阵大风吹来,伞面被“吸”,严重变形。下列有关这一现象及其解释,正确的是（　　）
A．伞面被向下“吸’’,伞上方的空气流速大于下方
B．伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速大于下方
C．伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速小于下方
D．伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速小于下方
五、本节课我的收获是：
本节课学到了什么？还有什么没有解决？你认为哪个组和个人表现优秀？
六、布置作业：练习册P56
A组(4号)：1-11题；B组(2、3号)：1-12题；C组(4号)：1-13题
图2
图1
图3
图4
图5