【鲁教版】2016-2017学年（五四制）八年级物理下册同步复习导学案：9.3 功（无答案）

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9.3
功
导学案
学习目标：
　　1.理解力学中“功”的含义。
2.知道功的两个必要因素及不做功的三种情况。
　　3.记住功的计算公式,会用公式进行计算。
　　学习重点：功的两个必要因素,运用功的公式进行简单计算。
　　学习难点：判断物体是否做功。
　　学习过程：
　　一、【新课导学】（小组讨论）
　　1.观察课本77页图所示的两种情况,找找他们活动的共同点。
2.请作出它的受力示意图。
2、
【课内探究】
3、
知识点一：功的两个因素
【自主学习】：（做完后,小组讨论解决）
1.阅读课文图9-3-1的甲和乙,思考并完成下列问题:
它们的共同的特点是：
（1）_______________________________________________________。
教师点拨总结做功的概念及功包含两个必要因素。
2.
阅读课文图9-3-2的甲和乙,思考并完成下列问题:
1）图甲中石块受到人的向______
方的力,石块
（有或没有）向这个力的方向移动距离。说明力对石块（做了或没做）功。2·1·c·n·j·y
2）图乙中的小桶受到人向______
方的提力,小桶
（有或没有）向这个力的方向移动距离。说明提力对小桶
（填做了或没做）功。2-1-c-n-j-y
3.归纳小结：力学中做功的两个必要因素：一____________________________
,　　21
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com
二是____________________________
。（提示：这两个因素缺一不可）
【合作交流】小组交流讨论
1.分析下面几个例子是否有力对物体做功的情况存在
(1人用力托着一箱货物站着不动,人对货物是否做功
(2)一个小孩用力推箱子,箱子未推动,小孩对箱子是否做功
(3)某同学踢毽子,毽子在空中运动的过程中,此同学对毽子是否做功
(4)冰块在冰面上自由滑行,力对冰块是否做功
(5)张明同学提着书包在水平方向上匀速移动一段距离,张明对书包做功了吗？
(6)起重机将货物吊起后,平移的过程中,拉力是否做功？
2.点拨：通过以上几个实例分析可知：（填序号）
（1）有力的作用但没有在力的方向移动距离。如
_______________（即劳而无功）；
（2）物体移动了距离但在移动的方向没有力。如
_____________（即不劳无功）；
（3）力的方向和运动的方向垂直。如____________________________
。
【自我体验】
请同学们托起手中的课本,做出支持力做功的动作,再做出支持力不做功的动作。
知识点二：功的计算
活动1
尝试练习
做功必须有力和距离,比较下列情况做功的多少。
(1)甲用3N的力把一重物匀速提高1m；
(2)乙用3N的力把一重物匀速提高2m；
(3)丙用5N的力把一重物匀速提高2m；
结论：甲乙相比,_______做功多；乙
( http: / / www.21cnjy.com )丙相比,_______做功多。可见,作用在物体上的力越____
,物体在力的方向上移动的距离越____,做的功越多。
活动2
自主学习
阅读课文P78,完成下列问题：
（1）功的大小等于_________________________的乘积,用公式表示为______________,；公式中F表示
____,单位是
____；www.21-cn-jy.com
S表示____
,单位是____
；W表示____
,单位是____
。
（2）1N.m=____
J,表示当作用在物体上的力为1N时,物体在该力的方向移动____
m
。
例题：质量为50kg的雪橇上装载了350k
( http: / / www.21cnjy.com )g的货物,一匹马拉着它将货物匀速运到了3000m外的货场。如功雪橇行进中受到的摩擦力是800N,求马运货时做的功。（g=10N/kg）
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活动3
学以致用
　　在平地上,用50N的水平推力推动重100N的箱子前进了10m,推力做了多少功 如果把这个箱子匀速举高1.5m,又对箱子作了多少功
　三、【课堂小结】：
1.做功的两个必要因素：____________
和
______________________
。
2.功的计算公式：____________
,功的单位是____________
。
　知识梳理
功的概念：如果一个力作用在
( http: / / www.21cnjy.com )物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,物理学上就说这个力做了功。
2.做功的两个必要因素
①作用在物体上的力。
1.②物体在这个力的方向上移动的距离。21世纪教育网版权所有
3.没做功的三种情况
①有力无距离Ｆ≠0Ｓ=0
②无力有距离Ｆ=0Ｓ≠0
③有力有距离Ｆ≠0Ｓ≠0Ｆ⊥Ｓ
4.功的大小【来源：21·世纪·教育·网】
功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。
5.公式及变形
____________
和
______________________
单位：焦耳
简称焦（J）
1J＝1N·m
6.四、【课堂检测】
　一、判断题。
1.做功多的机械,一定省力多。
（
）
2.小明从一楼到三楼教室时,是克服自身重力做的功。
（
）
3.使用定滑轮不能省力,可以省功。(
)
4.把重物沿长5米,高1米的斜面移上汽车,物重为10牛顿,最少所做的功应为10焦耳。
（
）
5.作用在物体上的力越大,做的功越多。
（
）
二、填空题。
1.举重运动员把杠铃举在头顶不动,保持3秒,在这3秒内运动员对杠铃____________
做功。
2.足球运动员把足球踢出去后,足球运动了一段距离,运动员的踢力对足球____________
做功。【来源：21cnj
y.co
m】
3.小球在水平面上运动,重力对足球____________
做功,水平面对小球的支持力____________
做功。【出处：21教育名师】
4.重150N的物体在50N的水平方向
( http: / / www.21cnjy.com )的拉力的作用下,沿水平地面前进10m后拉力消失,物体又由于惯性向前滑动了2m、则拉力做的功是____________
J,重力做的功是_________Jwww-2-1-cnjy-com
5.小明提着一个重10N的水桶,由
( http: / / www.21cnjy.com )一楼走上二楼,又沿水平走廊前进了5m,在这一过程中,小明对水桶做了
____________J的功。（一层楼高4m）
三、选择题。
1.关于功的概念,下列说法正确的是
（
）
A.只要有力作用在物体上,力就对物体做功
B.
物体只要移动了距离,就有力对它做了功
C.只要有力作用在物体上,物体在力的方向上又移动了距离,则这个力就对物体做了功
D.有力作用在物体上,物体又移动了距离,这个力就一定对物体做了功
2.下列现象中,力对物体做了功的是（
）
A.提着水桶在水平地面上匀速前进
B.扛着米袋慢慢爬上楼梯
C.用力推汽车,汽车没动
D.举着杠铃原地不动
3.小明用100N的力将重40N的球推出,球在地面上滚动了5m后停下来,则球在地面滚动的过程中,手对球所作的功为（
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A.0J
B.500J
C.200J
D.700J
7.4、在水平地面上,小朋友用50N的水平推力推动重100N的箱子前进了100m,推箱子的小朋友做的功为（
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A.1000J
B.1500J
C.5000J
D.0J
四、计算题。
8.两同学从地上提一个重100牛顿的水桶,提高了0.5米,又水平向前走了了2米,问向上提水桶的力对水桶做了多少功？21·cn·jy·com
五【课外延伸】一质量为2000Kg的小车在拉力作用下沿水平路面前进了400m,做了3×105J的功,求拉力的大小和重力所做的功。【版权所有：21教育】
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