【鲁教版】2016-2017学年（五四制）八年级物理下册同步复习导学案：9.4 功率（无答案）

9.4《功率》导学案
【学习目标】:
1.能从生产和生活实际实例中,知道功率的物理意义。
2.能通过知识迁移,由速度类比出功率的概念、公式、单位,能用公式计算功率。
【知识回顾】:
1.做功的两个必要因素:①
。②
。
2.怎样计算功,
①公式:
；②单位:
。
【学习过程】:
一.比较做功的快慢
物体
所做的功
所用时间
A
1000J
5S
B
4000J
80s
1.做功相同,比较
,
的做功快。
2.时间相同,比较
,
的做功快。
3.比较表中A和B做功的快慢。
4.讨论：用什么方法可以更方便、更准确地表示物体做功的快慢？
要表示做功的快慢就要从
和
来综合的进行分析。
二．通过和速度对比,学习功率的相关知识
速度
功率
1.物理意义
表示物体运动快慢
表示物体
快慢
2.定义
路程和时间的比值
和
的比值
3.文字表达式
4.公式
5.公式变形
6.国际单位：
,符号(
)。
7.常用单位：
,符号
8.换算
=
三.
实际应用
1.
为什么用瓦特的名字命名功率的单位？
瓦特是
国的发明家,他发明了
,从此人类进入“蒸汽时代”,为了纪念他,人们用瓦特的名字命名功率的单位。
2.
功率是功率70W表示什么意思？
3.两个“W”都是符号,如何区分？(物理量还是单位)
①P＝W/t中的W是
的符号（
）；②70w的w是
的符号（
）
4.
是机械的主要性能之一,选购机械时要看铭牌或说明书,根据实际需要选择适当
的机械。
4.
四.功率的计算
1.例题：建筑工地上,水泥板质量为0.7t,
起重机在15s内把它匀速提升到4m的高度,
起重机提升重物的功率是多少？（g=10N/Kg）
2.跟踪练习
：功率是250W的机器,它40s做的功,如果由平均功率是40w的工人完成,需要多长时间？
六.一些交通工具的功率
自行车：
,摩托车：
,小轿车动车：
,飞机：
,远洋轮船：
,
这些交通工具,功率越
,运载能力越
,能够做的功越
。
【回归目标】——梳理知识
【达标检测】
1.关于功率,下列说法正确的是
(
)
A.功率是表示做功多少的物理量。
B.做功越多,功率越大。
C.做功时间越短,功率越大。
D.完成相同的功,做功的时间越长,功率越小。
2.两台起重机的功率之比是1：3,如果它们完成的功相同,则它们完成这些功所用的时间之比是
。
3.某机器5s内做功7.2×104J,该机器的功率是
w。
【拓展延伸】
1.课外小实验:测量出步行和跑步上楼的功率。
(提示：在学校里,人爬楼的高度通常可以利用一阶台阶的高度×台阶数进行测量。)
2.《练习册》本节习题：
A（4号）：1-10题；
B（2、3号）：1-10、12题；
C（1号）：1-13题。
友情提示:1.写出简要的文字说明;2.连续出现相同的物理量加角标区分;3.向公式中代入物理量前将单位换算成国际单位;4.结果除不尽时保留2位小数,尽量用科学计数法表示。
功率
公式：
,
功率用
表示,
功用
表示,
时间用
表示
公式变形,
W=
,
t=
。
单位：
国际单位
,
读作
,常用单位
,读作
。
换算
=
物理意义：
电动自行车的功率大约是300w,其物理意义是自行车每
做的功是
。