【鲁教版】2016-2017学年（五四制）八年级物理下册同步复习导学案：第九章 滑轮和机械效率 专题复习（无答案）
文档属性
| 名称 | 【鲁教版】2016-2017学年（五四制）八年级物理下册同步复习导学案：第九章 滑轮和机械效率 专题复习（无答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 101.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版（五四学制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2016-10-13 21:09:01 | ||
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文档简介
第九章《滑轮和机械效率》专题复习
前预性作业：（在平板电脑上自主完成）
如图所示,放在水平桌面上的物体的质量为5kg,
用10N的水平拉力使物体向右做匀速直线运动,
物体受到的摩擦力为_______,方向________,
合力为______
课堂学习:
【模块一：滑轮】
一．重点知识点回顾（对照学案内容师友互查）
定滑轮、动滑轮、滑轮组的这些基础知识你都能表达出来吗？
二．反馈练习（在平板电脑上自主完成后师友互评）
1.如图所示,某人站在A处通过一根绳和两
( http: / / www.21cnjy.com )个滑轮匀速提起物体B,所用的拉力F=100N,物体B重300N（不计滑轮重和绳重,不计摩擦力）．画出滑轮组的绕线．
2.如果某人站在地面上A处通过一根绳和两个滑轮匀速提起物体B,所用的拉物体B重300N（不计滑轮重和绳重,不计摩擦力）．画出滑轮组的绕线．
3.小李用如图所示的滑轮组,把重900N的
( http: / / www.21cnjy.com )物体,经过10s匀速提升3m的高度,作用在绳子自由端的拉力是400N,不考虑绳重及摩擦(g=l0N／kg)。求：(1)动滑轮的重力
(2)绳子自由端移动的速度
三、能力提升（师友互议后在平板电脑上完成）
如图所示,用三个滑轮分别拉同一个物体,沿同
( http: / / www.21cnjy.com )一水平面做匀速直线运动,所用的拉力分别是F1、F2、F3,那么,下列关系式中正确的是（
）A、F1＞F2＞F3
B、F1＜F2＜F3
C、F2＞F1＞F3
D、F2＜F1＜F3
【模块二：计算滑轮组的机械效率】
一、重点知识点回顾（对照学案内容师友互查）
你能熟练的表达出下面两组物理量的概念和公式吗？
二、反馈练习
（在平板电脑上自主完成后师友互评）
一个工人用由一个
( http: / / www.21cnjy.com )定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组（不计摩擦和绳重）,将400N重的货物经过10s匀速提高4m,所用的拉力是250N。每个滑轮重100N求：
(1)提升货物所做的有用功？
（2）拉力所做的功？
（3）滑轮组的机械效率？
（4）提升货物所做功功率？
（5）拉力做功的功率？
三、能力提升（师友互议后在平板电脑上完成）
1.如图所示,滑轮组拉着一重为100N的物体A沿水平桌面做匀速运动所用拉力F=40N.
不计滑轮和绳的重力以及滑轮轴的摩擦,求：
(1)物体A所受的摩擦力。
（2）若滑轮组的机械效率为80%,求物体A所受的摩擦力。
2.如图3所示,物体A的质量是100k
( http: / / www.21cnjy.com )g,在力F的作用下物体以0.5m/s的速度沿水平方向匀速前进。若A与水平面间的摩擦力为物重的1/2,滑轮组的机械效率为80%,则5s内，求：
（1）拉力的有用功是多少？
（2）拉力F是多少牛。（g取10N/kg）
【模块三：滑轮组的机械效率实验】
一、重点知识点回顾（对照学案内容师友互考）
滑轮组机械效率的实验中：
（1）实验原理是________．
（2）直接测得的物理量是_________、________、________、________．
（3）实验中应选用的测量工具是________．
（4）测量时,必须_________________拉动弹簧测力计．
二、反馈练习
（在平板电脑上自主完成后师友互评）
某组利用如图所示的实验装置测滑轮组的机械效率,得到的实验数据如下表．
实验次数
钩码重G（N）
钩码上升高度h（m）
绳端拉力F（N）
绳端移动距离s（m）
机械效率η
1
2
0.1
0.9
0.3
74.1%
2
2
0.1
0.7
0.5
57.1%
3
3
0.1
1.2
0.3
83.3%
（1）从表中的实验数据可以分析得出：第一次实验数据是用___（选填“甲”或“乙”）实验装置测得的．
（2）分析比较第一次实验和第二次实验的数据可以得到的结论______________________．
（3）分析比较第一次实验和第三次实验的数据可以得到的结论_______________________
三、实验拓展
斜面也是一种简单机械,它的机械效率与什么因素有关？
如图所示是探究斜面机械效率跟什么因
( http: / / www.21cnjy.com )素有关的实验装置,实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动,实验的部分数据如下表：
实验次数
斜面的倾斜程度
物块重力G/N
斜面高度h/m
拉力F/N
斜面长度s/m
机械效率η
1
较缓
5
0.2
1.4
1
2
较陡
5
0.5
3.2
1
78.1%
3
最陡
5
0.7
4.0
1
87.5%
实验次数
斜面的倾斜程度
物块重力G/N
斜面高度h/m
拉力F/N
斜面长度s/m
机械效率η
1
较缓
5
0.2
1.4
1
2
较陡
5
0.5
3.2
1
78.1%
3
最陡
5
0.7
4.0
1
87.5%
(1)小明探究的是斜面的机械效率跟_____的关系．在第1次实验中,斜面的机械效率为_____．
(2)当弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时,物块所受的拉力_____物块所受的摩擦力(填“大于”“小于”“等于”)．
(3)分析表中的数据可得出：
在其他条件一定时,斜面越陡,机械效率越_____．进一步分析表中数据,产生这一现象的原因是：斜面越陡,_____．
达标测试:（在学案上完成）
1.利用机械效率不同的三种机械分别把同一物体提高相同高度,若η1＜η2＜η3,则下列关系正确的是
A．W总1＜W总2＜W总3
B．W总1＞W总2＞W总3
C．W总1＝W总2＝W总3
D．无法判断
2.如图所示,用滑轮组提起重900N的物体,每个滑轮重30N,不计绳重及摩擦力,重物在20s内匀速升高了10m.求：
（1）绳子自由端所需拉力的大小？
（2）滑轮组的机械效率？
（3）拉力做功的功率？
（4）若将重物换成1500N的物体,滑轮组机械效率为多少？
1、F与G关系
2、S与h关系
3、v绳与v物关系
4、特点：
滑轮组
1、实质：
2、F与G关系
3、S与h关系
4、v绳=v物关系
5、特点：
定滑轮
动滑轮
1、有用功定义
2、总功定义
3、机械效率定义
4、机械效率的公式
1、做功的两个必要因素
2、功的公式
3、功的原理
4、功率的公式
前预性作业：（在平板电脑上自主完成）
如图所示,放在水平桌面上的物体的质量为5kg,
用10N的水平拉力使物体向右做匀速直线运动,
物体受到的摩擦力为_______,方向________,
合力为______
课堂学习:
【模块一：滑轮】
一．重点知识点回顾（对照学案内容师友互查）
定滑轮、动滑轮、滑轮组的这些基础知识你都能表达出来吗？
二．反馈练习（在平板电脑上自主完成后师友互评）
1.如图所示,某人站在A处通过一根绳和两
( http: / / www.21cnjy.com )个滑轮匀速提起物体B,所用的拉力F=100N,物体B重300N（不计滑轮重和绳重,不计摩擦力）．画出滑轮组的绕线．
2.如果某人站在地面上A处通过一根绳和两个滑轮匀速提起物体B,所用的拉物体B重300N（不计滑轮重和绳重,不计摩擦力）．画出滑轮组的绕线．
3.小李用如图所示的滑轮组,把重900N的
( http: / / www.21cnjy.com )物体,经过10s匀速提升3m的高度,作用在绳子自由端的拉力是400N,不考虑绳重及摩擦(g=l0N／kg)。求：(1)动滑轮的重力
(2)绳子自由端移动的速度
三、能力提升（师友互议后在平板电脑上完成）
如图所示,用三个滑轮分别拉同一个物体,沿同
( http: / / www.21cnjy.com )一水平面做匀速直线运动,所用的拉力分别是F1、F2、F3,那么,下列关系式中正确的是（
）A、F1＞F2＞F3
B、F1＜F2＜F3
C、F2＞F1＞F3
D、F2＜F1＜F3
【模块二：计算滑轮组的机械效率】
一、重点知识点回顾（对照学案内容师友互查）
你能熟练的表达出下面两组物理量的概念和公式吗？
二、反馈练习
（在平板电脑上自主完成后师友互评）
一个工人用由一个
( http: / / www.21cnjy.com )定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组（不计摩擦和绳重）,将400N重的货物经过10s匀速提高4m,所用的拉力是250N。每个滑轮重100N求：
(1)提升货物所做的有用功？
（2）拉力所做的功？
（3）滑轮组的机械效率？
（4）提升货物所做功功率？
（5）拉力做功的功率？
三、能力提升（师友互议后在平板电脑上完成）
1.如图所示,滑轮组拉着一重为100N的物体A沿水平桌面做匀速运动所用拉力F=40N.
不计滑轮和绳的重力以及滑轮轴的摩擦,求：
(1)物体A所受的摩擦力。
（2）若滑轮组的机械效率为80%,求物体A所受的摩擦力。
2.如图3所示,物体A的质量是100k
( http: / / www.21cnjy.com )g,在力F的作用下物体以0.5m/s的速度沿水平方向匀速前进。若A与水平面间的摩擦力为物重的1/2,滑轮组的机械效率为80%,则5s内，求：
（1）拉力的有用功是多少？
（2）拉力F是多少牛。（g取10N/kg）
【模块三：滑轮组的机械效率实验】
一、重点知识点回顾（对照学案内容师友互考）
滑轮组机械效率的实验中：
（1）实验原理是________．
（2）直接测得的物理量是_________、________、________、________．
（3）实验中应选用的测量工具是________．
（4）测量时,必须_________________拉动弹簧测力计．
二、反馈练习
（在平板电脑上自主完成后师友互评）
某组利用如图所示的实验装置测滑轮组的机械效率,得到的实验数据如下表．
实验次数
钩码重G（N）
钩码上升高度h（m）
绳端拉力F（N）
绳端移动距离s（m）
机械效率η
1
2
0.1
0.9
0.3
74.1%
2
2
0.1
0.7
0.5
57.1%
3
3
0.1
1.2
0.3
83.3%
（1）从表中的实验数据可以分析得出：第一次实验数据是用___（选填“甲”或“乙”）实验装置测得的．
（2）分析比较第一次实验和第二次实验的数据可以得到的结论______________________．
（3）分析比较第一次实验和第三次实验的数据可以得到的结论_______________________
三、实验拓展
斜面也是一种简单机械,它的机械效率与什么因素有关？
如图所示是探究斜面机械效率跟什么因
( http: / / www.21cnjy.com )素有关的实验装置,实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动,实验的部分数据如下表：
实验次数
斜面的倾斜程度
物块重力G/N
斜面高度h/m
拉力F/N
斜面长度s/m
机械效率η
1
较缓
5
0.2
1.4
1
2
较陡
5
0.5
3.2
1
78.1%
3
最陡
5
0.7
4.0
1
87.5%
实验次数
斜面的倾斜程度
物块重力G/N
斜面高度h/m
拉力F/N
斜面长度s/m
机械效率η
1
较缓
5
0.2
1.4
1
2
较陡
5
0.5
3.2
1
78.1%
3
最陡
5
0.7
4.0
1
87.5%
(1)小明探究的是斜面的机械效率跟_____的关系．在第1次实验中,斜面的机械效率为_____．
(2)当弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时,物块所受的拉力_____物块所受的摩擦力(填“大于”“小于”“等于”)．
(3)分析表中的数据可得出：
在其他条件一定时,斜面越陡,机械效率越_____．进一步分析表中数据,产生这一现象的原因是：斜面越陡,_____．
达标测试:（在学案上完成）
1.利用机械效率不同的三种机械分别把同一物体提高相同高度,若η1＜η2＜η3,则下列关系正确的是
A．W总1＜W总2＜W总3
B．W总1＞W总2＞W总3
C．W总1＝W总2＝W总3
D．无法判断
2.如图所示,用滑轮组提起重900N的物体,每个滑轮重30N,不计绳重及摩擦力,重物在20s内匀速升高了10m.求：
（1）绳子自由端所需拉力的大小？
（2）滑轮组的机械效率？
（3）拉力做功的功率？
（4）若将重物换成1500N的物体,滑轮组机械效率为多少？
1、F与G关系
2、S与h关系
3、v绳与v物关系
4、特点：
滑轮组
1、实质：
2、F与G关系
3、S与h关系
4、v绳=v物关系
5、特点：
定滑轮
动滑轮
1、有用功定义
2、总功定义
3、机械效率定义
4、机械效率的公式
1、做功的两个必要因素
2、功的公式
3、功的原理
4、功率的公式