第二课 因特网的发展 学案
自主探究一：
在因特网的发展史上，ARPANet和NSFNet起到了举足轻重的作用，请你查找有关ARPANet和NSFNet的信息，并完成下表：
内容
机构名称
建立的时间
主要用途
对人类社会产生的影响
（做出的贡献）
ARPANet
NSFNet
自主探究二：
我国的第一封电子邮件是谁发送出去的？主题是什么？时间是？
我国最高域名“cn”是什么时候正式登记注册的？
自主探究三：
云计算到底是什么？它的原理是什么？
自主探究四：
什么是物联网？它是怎么实现物物相连的？
第二课 因特网的发展 教学设计
1教材分析
《因特网的发展》是信息技术（浙教版）八年级上第一单元第2课的内容。本册教材主要围绕探究因特网与人类生活关系这一主线展开，介绍了因特网的发展历程及网络新技术等。本课在本单元中起了一个重要的“开场”并“导入”的作用，一者可以满足学生对“网络”初步的诸如“网络刚开始是怎么样的？”“第一个人是怎么想到用网络的？”等问题的“探问”，二者通过对因特网的探源及其发展的原由的分析，可以展望因特网的未来，鼓励学生积极的参与，激发学生学习的热情，为下一内容的学习打好伏笔。
2学情分析
本课的学习对象是初二年级的学生，经过前几堂课对因特网应用技术的初步接触和学习，他们不仅对信息技术具有较高的学习热情，还渴望着探求更多的网络技术，掌握更多网络软件的操作方法。在前面各课的学习中，学生已掌握IE浏览器的使用方法，通过搜索了解因特网的发展，为本课的学习打下了一定的基础。
3教学策略
本节课内容上以学生自主探究为主，因此教学策略上用学案的形式展开。
1．学案设计思路：
【自学导引】→【学案】→【小报告】→【总结】→【拓展资料】
学案主体结构：“学案”、“小报告”
学案：注重层次性、启发性，贴近本节知识的发生、发展、升华过程。这个过程为师生互动环节，教师点拔，学生积极思考、积极动手操作。
小报告：帮助学生对本节课进行查漏补缺，对所学知识点进行总结梳理，体会到成功的喜悦。学生进行自主检测，巩固之前学过的内容。
2．教学设计思路：主要围绕【学案】→【小报告】→【总结】展开。
4教学目标
（一）知识目标
1.了解因特网的发展历程。
2.了解云计算的概念。
3.了解物联网概念。
（二）技能目标
1.继续熟练掌握利用关键字搜索。
2.复习巩固保存搜索到的网页、网页中的文字。
3.继续熟练运用搜索引擎的高级搜索
（三）情感目标
通过利用计算机和网络去搜索信息、筛选信息，培养他们获取信息、辨别有用信息、无用信息以及有害信息的能力，从而帮助学生树立良好的信息道德意识。
5重点难点
教学重点：因特网发展史。
教学难点：云计算、物联网的概念。
6教学过程
活动1【导入】设置情境——导入新课
教师：人类因有梦想而伟大，因特网发展改变了我们的生活，渗透到社会的各个层次，也为我们提供了无限的发展空间。与很多人的想象相反，Internet并非某一完美计划的结果，Internet的创始人也绝不会想到它能发展成目前的规模和影响。那么因特网是如何发展起来的，又是谁促进了它的成长与壮大呢？让我们先来观看一段视频。
观看英文视频：因特网的发展史
教师问：“结合视频和书本的知识，请告诉我因特网发展史上，有哪两个网络起着举足轻重的作用？”
学生答：ARPANet和NSFNet
【设计意图：设置情境，导入新课，通过观看全英文视频《因特网的发展史》，激发学生的学习兴趣。】
活动2【讲授】完成“学案”
【设计意图：在这一过程中，使各类学生都有事可做，有问题可想，有话可说，有助于调动学生的思维积极性。从而揭示了知识形成的过程，体现了数学发现的本质，培养了学生的推理能力。】
1. 因特网发展史（从过去走向现在）（ 设计：学生先自主探究、然后小组讨论，选一名代表回答，教师给出参考答案，集体评分。小组之间展开竞争，评选出优胜小组）
教师：为什么说ARPANet和NSFNet起着举足轻重的作用，它们分别建立在什么时候？又做出了怎样的贡献？
自主探究一：网上搜索有关ARPANet和NSFNet的信息，完成以下表格的填写
内容
机构名称
建立的时间
主要用途
对人类社会产生的影响（做出的贡献）
ARPANet
NSFNet
根据学生的实际情况，对搜索引擎与关键字的选取作进一步的指导。
【设计意图：因特网历史理论性较强，内容相对较强，离学生的学习生活关系较远，而且学生对于问题的关键字选择可能也存在问题，所以此环节设计先让学生自主探究，网上搜索答案，然后小组讨论的方式。让学生在小组合作讨论中发现问题，解决问题。要求同学们做到善学、敏思。――－落实三个学习目标。】
2. 我国因特网的发展史（从世界走向中国）（设计：学生自主探究完成）
自主探究二：我国的第一封电子邮件是谁发送出去的？主题是什么？时间是？
我国最高域名“cn”是什么时候正式登记注册的？
【设计意图：此任务设置比较简单，学生完全可以通过自主探究完成。学生通过在网上搜索查找资料，了解我国因特网的发展史，知道我国发出的第一封电子邮件标志着我国开始进入因特网时代。同时通过网上搜索让学生充分体验成功的快乐，以增加学生学习的信心，激发学生学习的兴趣。】
3.网络新技术
刚才，同学们通过自己的搜索讨论，了解了因特网的前世今生，那么伴随着因特网的发展，今后还会产生很多的新技术。目前因特网的最新的两种技术——云计算技术与物联网。
自主探究三：云计算到底是什么？它的原理是什么？
我们来观看一个视频短片
大家来说一说云计算的运用。
举例：杀毒软件云查杀，百度云盘、qq微云、微信通讯录云端。
了解了云计算之后，我们再谈谈物联网。
自主探究四：什么是物联网？其实生活中物联网已经无处不在了。它是怎么实现物物相连的？
观看物联网是视频短片。
射频识别---公交卡
二维码---微信或者网页
传感器---小区感应灯或者酒店自动门
老师总结网络新技术，建议学生多利用网络资源了解网络新技术
活动3【活动】学生自主完成小报告
根据今天所学的知识点，完成《因特网的过去、现在和未来》的报告。如果来得及，请结合上学期所学的知识点，对这份报告进行美化。
活动4【讲授】课堂总结
过渡：在因特网发展过程中的还有许许多多的奇闻趣事，如第一封电子邮件是由谁发出的？因特网的新技术远远不止云计算与物联网两种，如果感兴趣，你们可以专门制作一个关于因特网发展过程中的奇闻趣事或者其他因特网新技术为主题的电子报刊，供其他同学阅读。也可以为其他同学提出一些关于网络的小问题，大家一起来研究网络史话风云变幻！
设计意图：老师根据本节课情况对学生的表现做出评价，指出优点与不足，重在充分肯定学生并鼓励学生再接再励取得更好的成绩。最后鼓励学生大胆创新，敢当“第一人”！
课件25张PPT。因特网的发展因特网的发展史说一说因特网发展史上，有哪两个网络
起着举足轻重的作用？ 自主探究一：网上搜索有关ARPANet和NSFNet的信息，完成以下表格的填写。温馨提示：
搜索过程中关键字的选取、信息的甄别很重要哦因特网发展史1946年，第一台电子计算机ENIAC“埃尼阿克”在美国诞生。因特网起源因特网的历史最早要追溯到什么时候呢？20世纪60年代初因特网发展史因特网发展史ARPANet的贡献： NSFNet的贡献：
使Internet向全社会开放现代网络计算机诞生的标志 自主探究一：网上搜索有关ARPANet和NSFNet的信息，完成以下表格的填写。我国因特网的发展史我国是何时进入因特网时代的呢？自主探究二：
我国的第一封电子邮件是谁发送出去的？主题是什么？时间是？
我国最高域名“cn”是什么时候正式登记注册的？
中国第一上网人——钱天白大事记 1987年9月20日 钱天白发出中国第一封电子邮件《越过长城，通向世界》。
1990年10月 钱天白注册登记中国顶级域名CN 。
1994年4月20日 中国实现与互联网的全功能连接，被国际上正式承认为有互联网的国家。
1996年1月 中国互联网全国骨干网建成并正式开通，开始提供服务。
1998年3月 信息产业部成立。
1999年7月 中华网在纳斯达克首发上市。
2004年4月 中国同意无限期延长无线局域网加密标准(WAPI)的强制实施期限。 我国因特网的发展史第一封电子邮件
我国最高域名“cn”注册登记
两个事件第一封电子邮件因特网时代我国最高域名“cn”注册登记 1990年11月28日，钱天白教授代表中国正式在因特网网管中心注册登记了中国的顶级域名CN，并且从此开通了使用中国顶级域名CN的国际电子邮件服务，从此中国的网络有了自己的身份标识。域 名 域名是因特网上的一个服务器或一个网络系统的名字,是互联网上企业或机构间相互联络的网络地址 。如: baidu.comwww.taobao.com 一级域名
list.taobao.com 二级域名list.mall.taobao.com 三级域名域 名看一看www.baidu.com网络名域名“baidu”是这个域名的主体 ，“com”则是该域名的后缀，这个com代表的是一个国际域名，是顶级域名 域 名域名的构成 DNS规定，域名由两个或两个以上的词构成, 中间由点号分隔开，域名中的标号都由英文字母和数字组成，每一个标号不超过63个字符，也不区分大小写字母。标号中除连字符(-)外不能使用其他的标点符号。
级别最低的域名写在最左边，而级别最高的域名写在最右边 域 名常见的域名（顶级域名）域 名国家、地区最高域名.cn 中国
.us 美国 .ca 加拿大 .de 德国 .fr 法国
.jp 日本 .hk 香港
.tw 台湾
域 名中文域名访问网站网络新技术云计算（cloud computing）是基于互联网的相关服务的增加、使用和交付模式，通常涉及通过互联网来提供动态易扩展且经常是虚拟化的资源。云是网络、互联网的一种比喻说法。过去在图中往往用云来表示电信网，后来也用来表示互联网和底层基础设施的抽象。狭义云计算指IT基础设施的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需资源；广义云计算指服务的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需服务。这种服务可以是IT和软件、互联网相关，也可是其他服务。它意味着计算能力也可作为一种商品通过互联网进行流通。 举例：杀毒软件云查杀、百度云盘、qq微云、微信通讯录云端等物联网是新一代信息技术的重要组成部分。其英文名称是“The Internet of things”。由此，顾名思义，“物联网就是物物相连的互联网”。这有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。物联网就是“物物相连的互联网”。物联网通过智能感知、识别技术与普适计算、泛在网络的融合应用，被称为继计算机、互联网之后世界信息产业发展的第三次浪潮。物联网是互联网的应用拓展，与其说物联网是网络，不如说物联网是业务和应用。因此，应用创新是物联网发展的核心，以用户体验为核心的创新2.0是物联网发展的灵魂。 网络新技术物联网的应用：
射频识别——公交卡
二维码——微信或者网页
传感器——小区楼道感应灯或酒店自动门课堂小结一、因特网的发展二、我国因特网的发展史1987-9-20 钱天白教授 第一封电子邮件“越过长城，通向世界”1990-11-28 我国顶级域名“CN”在因特网网管中心注册三、网络新技术云计算物联网1.根据今天所学，完成《因特网的过去、现在和未来》的报告。
2.请结合上学期所学的知识点，对这份报告进行美化。拓展任务
