第二课 因特网的发展 教学设计 (1)

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名称 第二课 因特网的发展 教学设计 (1)
格式 zip
文件大小 10.2KB
资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2016-10-13 13:37:41

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文档简介

本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
第二课
因特网的发展
教学设计
1教学目标
1.通过对因特网的历史、现状及未来发展方向的探讨,了解因特网的发展历程,初步形成信息技术文化素养。
2.通过对以“云计算”、“物联网”等为例的网络新技术的学习,感受计算机网络技术的飞速发展,以及对人们生活的影响。21·cn·jy·com
3.通过搜索因特网的发展史,巩固网络搜索技能,熟练掌握保存网页中文字的操作技能。
2重点难点
教学重点:因特网发展史。
教学难点:云计算、物联网等网络新技术的概念理解。
3教学过程
活动1【导入】引入课题
人类因有梦想而伟大,因特网发展改变了我们的生活,渗透到社会的各个层次,也为我们提供了无限延伸的虚拟世界中,提供了无限的发展空间。与很多人的想象相反,internet并非某一完美计划的结果,internet的创始人也绝不会想到它能发展成目前的规模和影响。那么因特网是由谁催生出来,又是谁促进了它的成长与壮大呢?我国又是何时加入的呢?今天就让我们来一起探索,给出一个较全面的调查报告来21教育网
活动2【导入】提出任务,自主探究
展示调查汇总报告的样稿,请同学们充分调动自己的聪明才智,通过小组的配合,在一节课中完成任务,对完成任务的小组,给予奖励。21cnjy.com
老师布置具体要求;
调查汇总报告要求主题围绕因特网的发展历程,以及我国加入因特网展开。大标题和小标题要醒目清晰。有能力的同学可以进行美化。www.21-cn-jy.com
可结合以下几个问题:
1、在历史上,被人民称为网络之父的是谁?
2、我国在哪一年建立了国家最高域名?那么请问你还知道其它国家的些最高域名吗?
3、目前我国有多少骨干网络在运行,分别又是哪些?
4、中国开始进入因特网是哪一年?标志是什么?
5、请你分别说说对ARPANet和NSFNet的了解?
教师:提醒同学们准确的确定关键字,正确迅速的选取信息,对完成发展史报告的同学要对找到的信息有所删选,报告尽量在一个页面里完成21世纪教育网版权所有
教师:对发现的问题进行讲解
活动3【练习】拓展练习
汇总研究成果:
教师:组织学生点评,并上台展示,阐述。
进行小结,评奖。
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