不同的上网方式介绍
任务1：完成表格内容的填写
设备图片
设备名称
设备功能
拨号方式实现上网的连接方法
第三课 接入因特网 教学设计
1教学目标
1.根据电脑房的网络结构图，认识相关的网络设备。 2.通过网上资料的搜索来了解其他的网络设备，并了解其功能。 3.能说出常用的上网方式，并了解与上网方式相对应的硬件。 4.让学生尝试进行网络的建构。
2学情分析
这是本单元的第3课，学生在前面的学习中已经了解了网络的分类、网络中的常用的硬件（如交换机、网线）等一些基础性知识。学生对网络的连接具有自己的一些粗浅认识，对于接入因特网的方式不了解。但是八年级学生具有一定的网络搜索能力，能够根据关键词进行网络信息的查找。学生能够根据教师设计的任务要求，通过资料的查找来完成任务。
3重点难点
重点：理解计算机网络的概念，认识计算机网络常用的设备。
难点：能运用网络设备正确地构建网络。
4教学过程
活动1【导入】课前讨论
提问：大家知道我们经常访问的网络，它的标准称呼是什么吗？
生：互联网或国际互联网。
师：简称Internet。
那么Internet到底是什么呢？
活动2【活动】了解网络的构成
1.学生看视频，了解网络的构成情况。
2.电脑房中的网络结构。
活动3【活动】问题讨论
提问：你家里买了一台新的电脑，要实现上网，你觉得该如何去实现？
学生发表自己的看法。
师：要让电脑实现上网，必须对电脑上网的方式进行了解。
活动4【讲授】上网方式介绍
计算机网络根据其上网方式的不同分成有线网和无线网。
有线上网：拨号上网、专线上网。
是指借助网卡、网线、路由器等网络设备连接到因特网的上网方式。
无线上网：是指通过无线电波作为数据传输媒介实现网络连接的上网方式。
常用的无线设备有：无线路由器、无线网卡、3G上网卡。
活动5【讲授】拨号上网的连接
让学生了解“调制解调器”的作用及使用方法。
活动6【活动】认识不同的网络硬件
1.要实现电脑的等硬件的上网，首先必须对网络设备进行了解，请大家通过资料的查找来了解和认识下表中的设备。完成任务1
常用的硬件有：无线路由器、交换机、调制解调器、网卡、网线等。
2.与学生交流网络设备的名称及功能。
活动7【活动】建构网络
让学生针对自己对硬件的认识，利用硬件池中的网络硬件，来实现任务要求。
让学生完成任务2
活动8【讲授】网络协议
一个网络的计算机具有不同的操作系统，但还是可以相互访问，就是因为它们之间存在着网络协议。网络协议是计算机网络中各种设备之间通信规则的集合，是接入因特网的计算机之间的“共同语言”。
活动9【作业】学生任务
任务1：关于网络设备的表格填写
任务2：高老师家的网络布局的设计
电脑房中的网络结构
课件10张PPT。第三课 接入因特网课前讨论提问：大家知道我们经常在上的网，是什么网吗？那么Internet是什么呢？所以说Internet是由成千上万的用户和计算机组成的跨越全球的互联网络，是一个世界范围的信息资源的集合体。生：互联网或国际互联网
师：简称Internet。已知这是一台新买的可以正常使用的电脑，要实现上网，你觉得可以怎么做？有线上网无线上网按上网方式的不同，可以将计算机网络分成：以拨号方式实现的连接家庭上网方式电脑房中的计算机网络任务2：网络布局设计说明：请根据具体的要求，从网络硬件池中选择设备，完成网络布局的设计。
课堂小结计算机要实现接入因特网，不仅需要一定的硬件设备，还需要一定的软件支持。电脑中必须安装好操作系统，同时还必须有正确的网络协议。网络协议是计算机网络中各种设备之间通信规则的集合，是接入因特网的计算机之间的“共同语言”。但是，网络协议通常是在安装系统的时候已经添加进电脑的，不需要另外独立安装。
