第六课 网络学习 教学设计

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第六课
网络学习
教学设计
1教学目标
知识与技能：
1.了解常见的网络学习途径和方法；
2.初步学会利用网络百科、专题网站、网络课堂开展研究和学习；
3.了解各类电子书格式；
过程与方法：
通过小组分工合作，微课自主学习等方式引导学生主动探究；
情感态度与价值观：
通过网络课堂、专题学习网站等学习方式的体验，能够在网上选择适合自己的学习资源，感受对自己学习生活的影响。21世纪教育网版权所有
2学情分析
本单元是网络与生活，本节课作为本单元的第二课，让学生体验网络学习的便利、查阅学习资料的便捷，本课从实际问题出发，让学生去查阅资料过程中了解网络的特点就是资源共享！
3重点难点
教学重点：能够学会利用网络百科、专题网站、网络课堂等网站的资源，了解各类电子书的格式。
教学难点：能够在网上合理的选择适合自己的学习资源。
4教学过程
活动1【导入】实例导入
教师：请学生通过百度搜索帮忙找一找photoshop的前世今生？
学生：学生利用百度找出！
目的：利用已经学习过的photoshop软件，让学生自己通过百度搜索中的百度百科找出答案，从而引出这堂课将要学习的内容。21教育网
活动2【活动】学习任务1：网络百科
请学生根据书本介绍了解什么是网络百科，百度百科、维基百科。
分组，分别利用百度百科和维基百科搜索adobe公司，看看有什么异同？
活动3【活动】学习任务2：网络课堂
1、打开荷中微课平台，点开视频，让大家回答什么是网络课堂？
2、观看本课的视频，制作电子书！
活动4【讲授】学习任务3：专题网站
1、同学们都知道我们有微课平台，但是我们的平台并不是完全指向一个内容的，而是有flash制作，网站制作等等内容组成，但是有些网站它是分专题的，比方说网易学堂，这种专门分类学习的网站，我们称之为专题网站。21cnjy.com
2、任务，找到几个专题网站并对齐进行收藏！
活动5【活动】学习任务4：电子书
任务1：下载一本电子书
任务2：让学生描述电子书的格式（txt，doc，chm，exe等等）
活动6【活动】小结
展示大家找到的各类电子书和各类专题网站并进行这个节课的总结
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