第八课 网络旅行 教学设计 (5)

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第八课
网络旅行
教学设计
1教学目标
1、知识与技能目标
(1)学会在搜索引擎中输入关键字进行搜索。
(2)学会利用电子地图设计一条合适的旅行线路。
(3)学会制定一份完整的旅行计划书。
2、过程与方法目标
(1)通过学习，制订一份完整的旅行计划书。
(2)培养学生动手实践、协作学习等能力。
3、情感态度与价值观目标
(1)通过合作学习的方法，培养学生解决问题的能力。
(2)让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
2学情分析
通过前面七课学习，加上平时大家上网的机会比较多，所以对于利用网络进行资源收集，大家还是比较熟悉的，但要真正利用网络完成一个针对性的作业，60%的学生还存在一定困难，加之班级里学生差异本来就比较大，所以本节课把握合适的速度尤其重要。
3重点难点
重点：利用搜索引擎搜索关键字、电子地图查找旅游线路
难点：利用电子地图等网络工具完成一份完整的旅行计划书
4教学过程
活动1【导入】创设情境，激趣导入
简介网络旅行
“网络旅行”是兴起于20世纪末，时髦于21世纪的一个旅游新概念。网络公司在投资商的支持下，在互联网上建立的一系列专门服务于旅游者的综合网站，当旅游者通过访问这些旅游网站，收集全国各地的旅游信息，制订自己出游的旅游线路，预订各种交通票证、住宿房位、娱乐项目，并在网站的帮助下完成“吃、住、行、游、购、娱”的旅游活动时，一次真正意义上的“网络旅游”便告诞生了。21教育网
目前国内所谓的网络旅行，是指旅游者通过互联网与网站取得沟通，在网上安排自己的旅游路线，提出所需的交通方式和住宿条件等等，然后由网站按照你的需要安排好具体的行程。在整个过程中，旅游者也不再有传统的导游陪同，而是通过互联网与网站联系，随时随地获得网站为不同的旅游者提供的“个性化”服务。21cnjy.com
活动2【讲授】合作学习，探究新知
在搜索引擎中输入恰当的关键字（扩展链接ppt），以杭州西湖为例，我们先确定目标为杭州，杭州有什么有名的景点，引出西湖，然后在搜索引擎中输入杭州西湖进行搜索。（通过亲身体验，回顾七年级我们学过保存相关资料的方法）。21世纪教育网版权所有
活动3【活动】师生合作，示范演示
利用电子地图（知识链接ppt）向学生展示杭州西湖的全貌、个别旅游景点、以及将普通的示意图与卫星地图进行对比，通过对百度地图路线的搜索，找到合适的路线(亲身体验)等，最后总结出一份完整的旅行计划书。21·cn·jy·com
活动4【练习】自选主题，交流分享
邻近的六位同学为一组，选出一名组长。由组长带领本组成员设计省内旅行计划。
要求：设计旅游目的、旅游成员、旅游线路等，通过前面学习过的图片搜索，两名同学负责搜索旅游景点的风景照片，两名同学使用卫星俯视图，游览这个景区，负责画出景区简易线路图，标识景区重要景点，另外两名同学负责门票与车票的预定以及时间的安排，最后进行小组讨论确定具体行程的安排。最后填写《旅游计划表》，供大家分享。
活动5【练习】课后作业，拓展延伸
旅行的景点还有其他很多，同学们尝试选择一处国内或国外的旅游景点，并制订一份完整的旅行计划书。
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