川教版新版七上第6课 春秋争(17张)

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名称 川教版新版七上第6课 春秋争(17张)
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文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 川教版
科目 历史
更新时间 2016-10-13 10:37:43

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课件17张PPT。BC2070BC1600BC1046BC771想一想从公元前21世纪到公元前11世纪,我国经历了哪几个朝代? 夏商西周第二单元夏、商、周时期
第6课 春秋争霸1、春秋的起止时间和及主要特征。 2、春秋五霸指的是谁?齐桓公能够成为首霸的原因是什么?3、春秋争霸带来什么影响? 东周BC770BC476BC475BC221春秋战国BC770—BC476年王权衰落,诸侯争霸。齐桓公晋文公楚庄王吴王
阖闾越王勾践任用管仲为相,尊王攘夷,葵丘会盟称霸中原,春秋首霸。晋楚:城濮之战(退避三舍) 楚晋:邲(bì)之战,
(问鼎中原,一鸣惊人)春秋时期最后一个霸主。(卧薪尝胆)课本35页天下有道,礼乐征伐自天子出。
——《论语·季氏》天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。
——《论语·季氏》西周春秋这一变化说明了什么?王权衰落读一读,记一记春秋五霸:1.齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾(hé lǘ)、越王勾践。2.齐桓公、晋文公、楚庄王、宋襄公、秦穆公。春秋列国图齐桓公成为首霸的原因是什么? 1、齐国优越的地理环境?;管仲
2、任用政治家管仲为相,发展生产,改革内政,整顿军队;3、“尊王攘夷”策略 管仲相恒公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。 ——《论语·宪问》管仲向齐桓公提出了实现在中原称霸的谋略,即“尊王攘夷”。所谓“尊王”,就是拥护周王室。所谓“攘夷”,是指当时我国北方的狄人和戎人借中原各国争战之机内侵,对各国造成严重威胁,领头伐夷就能得到各国的拥戴。
齐桓公团结各诸侯国,在北方阻止了山戎、北狄对中原的侵扰,在南方阻止了楚国的北进。齐桓公以霸主的身份在葵丘大会诸侯(葵丘会盟),周王派人送去物品表示慰问。诸侯们能够成为霸主的共同原因是什么?思考讨论任用贤才、改革内政
发展生产、重视军事反戈一击 城濮之战
退避三舍 牧野大战
问鼎中原 越王勾践
一鸣惊人
卧薪尝胆 楚庄王 连连看春秋诸侯争霸战争的影响有哪些?1、给人民带来巨大的灾难;3、加快了统一步伐。2、客观上促进了社会的进步,民族融合;孟子说:“春秋无义战”,你是如何理解的?思考讨论◆(2015·湖南省株洲市)1.成语是我国文化遗产中的一颗璀璨的明珠。许多成语来源于历史典故,其中“卧薪尝胆”与下列哪一历史人物有关?
A.齐桓公 B.晋文公
C.楚庄王 D.越王勾践【D】◆(2015·山东省东营市)2.下列历史人物,以“尊王攘夷”为号召,扩充疆界,后来成为春秋霸主的是
A.晋文公 B.齐桓公 C.楚庄王 D.秦孝公
【B】◆(2016·江苏连云港)1.“天下为家”取代“天下为公”开始于
A.夏朝 B.商朝
C.西周 D.东周【A】◆(2016·贵州黔西南州)2.国家产生的标志是
A.商朝的建立 B.周朝的建立
C.夏朝的建立 D.秦朝的建立
【C】◆(2016·江苏连云港)1.“天下为家”取代“天下为公”开始于
A.夏朝 B.商朝
C.西周 D.东周【A】◆(2016·贵州黔西南州)2.国家产生的标志是
A.商朝的建立 B.周朝的建立
C.夏朝的建立 D.秦朝的建立
【C】谢