人教版九年级历史上册第八单元 璀璨的近代文化复习课件（共18张ppt） （共18张PPT）

课件18张PPT。人教版九年级历史上册单元复习第八单元 璀璨的近代文化17---18世纪，随着资产阶级力量的壮大，否定封建专制、要求民主的启蒙运动在欧洲产生，法国伏尔泰是其中著名的启蒙思想家。随着资本主义的产生和发展，近代自然科学从宗教神学的束缚中逐渐解放出来，并获得极大的发展。17世纪英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人；19世纪英国科学家达尔文提出的进化论，有力地摧毁了神权统治的根基；20世纪伟大的科学家爱因斯坦创立了相对论，推动了整个物理学的革命。
在近代政治经济激烈的变革中，人们的思想发生了重大的变化，这为文学艺术提供了丰富的创作素材，涌现出一批杰出的巨匠，如文学家托尔斯泰、画家梵高、作曲家贝多芬等。第八单元 璀璨的近代文化单元导读第22、23课　科学、思想和文化1、启蒙运动的代表人物是谁？3、他们的主要观点是什么？法国：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭2、性质：资产阶级思想解放运动一、思想启蒙的火种伏尔泰地位：法国启蒙运动思想家主要观点：1.反对封建专制制度。主张由开明君主执政。强调资产阶级的自由、平等。2.极力批判天主教会的黑暗和腐朽，把教皇比作“两只脚的禽兽”，把教士比作“文明恶棍”。“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”。第22、23课　科学、思想和文化卢 梭地位：法国启蒙思想家。主要观点：否定封建王权，主权在民，“社会契约论”。第22、23课　科学、思想和文化孟德斯鸠地位：法国启蒙思想家主张：三权分立学说主要观点：
1、他认为立法权应由人民集体享有，司法独立，君主享有行政权。三种权力相互独立而又相互监督。
2、倡导天赋人权学说。
3、其核心是：制约和平衡。第22、23课　科学、思想和文化第22、23课　科学、思想和文化4、欧洲启蒙运动的影响是什么？ 启蒙思想促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲的社会进步；同时促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放运动。第22、23课　科学、思想和文化二、科学的革命1、当时科学得以发展的条件是什么？（1）资本主义的产生和发展；
（2）自然科学从宗教神学的束缚中解放出来，获得极大的发展；
（3）科学家的个人努力。第22、23课　科学、思想和文化2、在此过程中，杰出的科学家是谁？ 3、他们的主要贡献是什么？爱因斯坦居里夫人达尔文牛顿第22、23课　科学、思想和文化主要贡献：
天文学：发现万有引力律；
数学：创建微积分；
力学：建立了完整的力学理论体系。（“牛顿三定律”）代表人物：牛顿第22、23课　科学、思想和文化成就：著有《物种起源》
提出“进化论”思想。
影响：①第一次把生物学
建立在完全科学的基础上，
②推翻了神创论和物种不变论；
③沉重打击了神权统治的根基。代表人物：达尔文第22、23课　科学、思想和文化爱因斯坦(德国)
在20世纪初提出的相对论推动了整个物理学理论的革命，打开了原子时代的大门。代表人物：爱因斯坦第22、23课　科学、思想和文化居里夫人(波兰)
发现镭
将镭的提炼方法公布于世，造福人类。代表人物：居里夫人第22、23课　科学、思想和文化三、著名音乐家（1770—1827）德国历史上最伟大的音乐家。他被誉为
---“交响乐之王”。?? 1、乐坛雄狮贝多芬《第三(英雄)交响曲》《第五(命运)交响曲》《月光奏鸣曲》《致爱丽丝》等第22、23课　科学、思想和文化(1825--1899)奥地利的轻音乐作曲家、指挥家、小提琴家。创作了不朽名作《蓝色多瑙河》《维也纳森林叙曲》《春之声》。2、圆舞曲之王——约翰·施特劳斯
---小约翰·施特劳斯3、圆舞曲之父——约翰·施特劳斯
---老约翰·施特劳斯第22、23课　科学、思想和文化四、文学巨匠代表人物：托尔斯泰主要作品：《战争与和平》
《安娜 卡列尼娜》
《复活》具有史诗和编年体特色“俄国革命的镜子”
——列宁第22、23课　科学、思想和文化五、美术名家代表人物：梵 高荷兰，印象派。
他力图用色彩来揭示人类精神世界的绚丽，用线条来勾画人内类心情感的冲动。
　　他的笔下一切似乎都在运动和旋转着，充满了激情和生命力，精神和世态达到最完美的统一。代表作品：向日 葵祝同学们学习进步！