第6章　生物的进化 第2课时　隔离在物种形成中的作用人教版（2019）高中生物学必修2章节练（含解析）

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2026人教版高中生物学必修2
第2课时　隔离在物种形成中的作用
基础过关练　　　　　　　　　　　　　　　　
题组一　物种、隔离的理解
1.下列有关物种的叙述,正确的是(　　)
①不同种群的生物肯定不属于同一个物种
②物种是具有一定形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一群生物个体
③隔离是形成新物种的必要条件
④只要有地理隔离就能形成新物种
A.①②③　　　　　　B.②③④
C.②③　　　　　　D.①②③④
2.(2025陕西咸阳开学考试)生殖隔离可以分为以下两大类:若隔离发生在受精以前,称为受精前的生殖隔离;若隔离发生在受精以后,称为受精后的生殖隔离。下列关于隔离的叙述错误的是(　　)
A.不同群体间的个体,在自然条件下基因不能自由交流的现象叫作隔离
B.两座孤岛上的同种动物不能交配的现象属于地理隔离
C.马和驴杂交后代不可育,马和驴之间的隔离属于受精后的生殖隔离
D.物种形成过程都需要经过受精前的生殖隔离和受精后的生殖隔离
题组二　隔离在物种形成中的作用
3.(教材习题改编)如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析不正确的是(　　)
A.a表示基因突变和基因重组,为生物进化提供原材料
B.b表示生殖隔离,生殖隔离是新物种形成的标志
C.c表示新物种形成,与原物种不能进行基因交流
D.d表示地理隔离,新物种形成不一定需要经过地理隔离
4.(2025福建福州开学考试)某昆虫的翅可按长度分为残翅、中翅和长翅,且残翅昆虫不能飞行,翅越长运动能力越强。图1表示某地区该种昆虫的翅长与个体数量的关系,分析并回答下列问题:
(1)如果有两个较小的此种昆虫的种群分别迁入了甲、乙两个岛屿,其中甲岛屿食物匮乏,飞行能力强的昆虫更容易获得食物,乙岛屿经常有大风浪,能飞行的昆虫容易被吹入大海淹死,我们能从这一事实得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(2)请在图2中画出昆虫在甲岛屿繁殖数代以后翅长与个体数量的柱形图。
(3)若干年后,甲岛屿形成的昆虫种群A与乙岛屿形成的昆虫种群B再次相遇,但它们已不能进行相互交配,说明两种群的　　　　存在很大差异,产生这种差异的原因有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(答出两点)。
答案与分层梯度式解析
基础过关练
1.C　不同种群的生物可能属于同一个物种,如生活在两个池塘中的鲤鱼,①错误;具有一定形态结构和生理功能,能相互交配且产生可育后代的一群生物个体是一个物种,②正确;隔离是形成新物种的必要条件,③正确;新物种形成的标志是产生生殖隔离,有地理隔离,不一定能形成新物种,④错误。综上分析,C符合题意。
2.D　受精前的生殖隔离和受精后的生殖隔离都属于生殖隔离,物种形成过程需要经过受精前的生殖隔离或者受精后的生殖隔离,D错误。
3.A　a表示突变(基因突变和染色体变异)和基因重组,为生物进化提供原材料,A错误;b表示生殖隔离,是新物种形成的标志,B正确;c表示新物种形成,因与原物种存在生殖隔离而不能与原物种进行基因交流,C正确;d表示地理隔离,物种形成的常见方式是经过长期的地理隔离并逐步形成生殖隔离,但有的物种的形成不需要经过地理隔离,D正确。
4.答案　(1)突变的有害和有利不是绝对的,往往取决于生物的生存环境
(2)
(3)基因库　A、B两种群发生的可遗传变异不同;甲、乙两岛屿自然选择的作用不同,导致A、B种群中基因频率改变的方向不同
解析　(1)飞行能力强的昆虫在甲岛屿容易生存,而在乙岛屿不容易生存,由此可知突变的有害和有利不是绝对的,往往取决于生物的生存环境。(2)甲岛屿食物匮乏,飞行能力强的昆虫更容易获得食物,因此在该岛屿生活的昆虫种群中,翅越长的个体越容易存活,繁殖数代以后翅长与个体数量的关系为翅长越长,个体数量越多。
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