第三课 初识visual basic 教学设计（表格式）
文档属性
| 名称 | 第三课 初识visual basic 教学设计（表格式） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2016-10-13 17:50:33 | ||
图片预览
文档简介
第三课 初识visual basic 教学设计（表格式）
第三课 初识Visual Basic
授课对象
执教者
课时安排
1课时
课 型
新课
教学目标
知识目标
了解VB编程中涉及到的一些专有名词的概念。
能力目标
通过模仿，能够用VB制作一个简单的应用程序。
情感目标
通过抽奖小程序的制作，培养程序设计的兴趣，增强学习VB编程的信心。
教学重点
VB程序设计的基本过程
教学难点
代码的编写
教学准备
极域电子教室、PPT课件、VB6.0
图片素材
教学过程
导入
同学们，人们都说21世纪是信息的世纪。这话千真万确，比如说手机，请看这老师的这张照片。15年前，有这样一部手机还是一挺“时髦”的事！现在呢，土得掉渣！然而，信息太发达了有时候也会有烦恼。比如，上个星期周末的凌晨，一条垃圾短信就赶走了我的美梦（PPT）。这样的短信太令人讨厌了，不过我心态好，不但没删除它，还打算今天来认真地研究研究。我们今天就要开始学习VB编程了，那我们就以它为例，编一个小程序玩玩。演示课前编好的《抽奖小程序》，告诉学生我们今天就要模仿它来做自己的第一个程序。
教学过程
1、Visual Basic软件的介绍
编写一个程序涉及到一系列的问题，首先是用什么软件。编程软件有很多，各有各的功能和特点，作为初学者，我们一般选择Visual Basic作为我们的编程软件。
打开VB，简单介绍一下其工作环境。
2、程序的界面设计
VB编程一般要经过界面设计、代码编写和调试运行三个阶段。教师演示《抽奖小程序》的界面设计过程，同时也介绍一些专有名词的概念，如：工程、窗体、控件工具箱、属性窗口、和Command控件等。学生一边观看一边在自己的电脑中模仿练习。
对于完成得快的学生，可以让他们探索一下“验证码”的标签和文本框的制作（由于时间关系，验证码作为拓展任务供学有余力的同学练习）。
3、代码的编写和程序的调试
演示代码编写的过程，学生尝试编写代码。为帮助学生完成任务，将代码用PPT展示出来：
Private Sub Command1_Click()
MsgBox "恭喜你中奖了！请输入验证码"（注：消息内容可自行拟定）
End Sub
本段代码是学生所写的第一个编程语句，要注意交代四点：1. 首末两行代码是系统自动生成的，不能修改和删除；2.MsgBox是message box的缩写，意思是消息框；3.双引号必须是英文的，用来存放消息的具体内容，如果使用了的中文的双引号，程序就会报错；3.VB具有代码的自动检查和修复功能，简单的错误能自动更正，如能自动修改大小写，能自动补齐空格和缺少的双引号，问题严重则会用不同的颜色将有问题的代码标示出来。教师现场将代码中的双引号改为中文的，演示出现的问题以及如何进行调试修改。
Private Sub Command2_Click()
Picture1.Visible = True
MsgBox "恭喜你，你的奖品是一部苹果6手机"
Picture1.Visible = False
End Sub
本段代码是单击“确定”按钮所触发的“事件”，编写前需要通过属性窗口将picture1的visible属性改为false，以隐藏图片。Picture1.Visible = True这句代码中英文的点是用来连接控件和它的属性的，译成汉语就是“Picture1控件的Visible属性为真”，也就是告诉计算机显示Picture1控件中的图片。Picture1.Visible = False这句代码是单击消息框中的确定按钮所触发的“事件”，用于再次隐藏图片。
4、拓展延伸
提供清除已输入验证码的代码：Text1.Text=″″，供学有余力的同学参考。
5、作品的保存、上交和展示
演示如何生成可执行的应用程序（统一用自己的姓名作为文件名）。学生通过极域电子教室将自己的程序上交给老师，教师进行集中展示并点评。
结
课
我们今天亲身体验了VB编程的整个过程，感受到了VB编程的魅力。我们生活在信息的世纪，不仅要做信息的接受者，更要做信息的创造者！
第三课 初识Visual Basic
授课对象
执教者
课时安排
1课时
课 型
新课
教学目标
知识目标
了解VB编程中涉及到的一些专有名词的概念。
能力目标
通过模仿，能够用VB制作一个简单的应用程序。
情感目标
通过抽奖小程序的制作，培养程序设计的兴趣，增强学习VB编程的信心。
教学重点
VB程序设计的基本过程
教学难点
代码的编写
教学准备
极域电子教室、PPT课件、VB6.0
图片素材
教学过程
导入
同学们，人们都说21世纪是信息的世纪。这话千真万确，比如说手机，请看这老师的这张照片。15年前，有这样一部手机还是一挺“时髦”的事！现在呢，土得掉渣！然而，信息太发达了有时候也会有烦恼。比如，上个星期周末的凌晨，一条垃圾短信就赶走了我的美梦（PPT）。这样的短信太令人讨厌了，不过我心态好，不但没删除它，还打算今天来认真地研究研究。我们今天就要开始学习VB编程了，那我们就以它为例，编一个小程序玩玩。演示课前编好的《抽奖小程序》，告诉学生我们今天就要模仿它来做自己的第一个程序。
教学过程
1、Visual Basic软件的介绍
编写一个程序涉及到一系列的问题，首先是用什么软件。编程软件有很多，各有各的功能和特点，作为初学者，我们一般选择Visual Basic作为我们的编程软件。
打开VB，简单介绍一下其工作环境。
2、程序的界面设计
VB编程一般要经过界面设计、代码编写和调试运行三个阶段。教师演示《抽奖小程序》的界面设计过程，同时也介绍一些专有名词的概念，如：工程、窗体、控件工具箱、属性窗口、和Command控件等。学生一边观看一边在自己的电脑中模仿练习。
对于完成得快的学生，可以让他们探索一下“验证码”的标签和文本框的制作（由于时间关系，验证码作为拓展任务供学有余力的同学练习）。
3、代码的编写和程序的调试
演示代码编写的过程，学生尝试编写代码。为帮助学生完成任务，将代码用PPT展示出来：
Private Sub Command1_Click()
MsgBox "恭喜你中奖了！请输入验证码"（注：消息内容可自行拟定）
End Sub
本段代码是学生所写的第一个编程语句，要注意交代四点：1. 首末两行代码是系统自动生成的，不能修改和删除；2.MsgBox是message box的缩写，意思是消息框；3.双引号必须是英文的，用来存放消息的具体内容，如果使用了的中文的双引号，程序就会报错；3.VB具有代码的自动检查和修复功能，简单的错误能自动更正，如能自动修改大小写，能自动补齐空格和缺少的双引号，问题严重则会用不同的颜色将有问题的代码标示出来。教师现场将代码中的双引号改为中文的，演示出现的问题以及如何进行调试修改。
Private Sub Command2_Click()
Picture1.Visible = True
MsgBox "恭喜你，你的奖品是一部苹果6手机"
Picture1.Visible = False
End Sub
本段代码是单击“确定”按钮所触发的“事件”，编写前需要通过属性窗口将picture1的visible属性改为false，以隐藏图片。Picture1.Visible = True这句代码中英文的点是用来连接控件和它的属性的，译成汉语就是“Picture1控件的Visible属性为真”，也就是告诉计算机显示Picture1控件中的图片。Picture1.Visible = False这句代码是单击消息框中的确定按钮所触发的“事件”，用于再次隐藏图片。
4、拓展延伸
提供清除已输入验证码的代码：Text1.Text=″″，供学有余力的同学参考。
5、作品的保存、上交和展示
演示如何生成可执行的应用程序（统一用自己的姓名作为文件名）。学生通过极域电子教室将自己的程序上交给老师，教师进行集中展示并点评。
结
课
我们今天亲身体验了VB编程的整个过程，感受到了VB编程的魅力。我们生活在信息的世纪，不仅要做信息的接受者，更要做信息的创造者！