人教版九年级历史上册第三单元 古代文明的传播与发展复习课件（共24张ppt）

课件24张PPT。人教版九年级历史上册单元复习第三单元 古代文明的传播与发展古代世界，不同文明的交流融合始终是历史发展的主旋律。东西方不同国家和民族创造的古代文明互相影响，谱写出新的篇章。在交流融合的过程中既有和平友好交往，也不时发生战争和武力征服。这些战争给东西方人民都带来了巨大的痛苦和深重的灾难。
世界古代的科学技术与思想文化成就表现在文字、文学、艺术、建筑、科学技术和宗教思想等不同领域。它们是东西方人民共同创造的文明成果，是人类劳动与智慧的结晶，为近代文明的产生与发展奠定了基础。佛教、基督教和伊斯兰教三大宗教的形成对世界历史的发展产生了深远的影响。第三单元 古代文明的传播与发展单元导读公元前6世纪波斯帝国形成。公元前5世纪波斯帝国扩张，希波战争，希腊军民战胜波斯侵略军，著名战役__________。第6课 古代世界的战争与征服马拉松之战意义：东西方文明的重要冲突一、希波战争 扫荡了小亚细亚,攻入埃及,回师两河流域,灭波斯帝国,足迹远达印度。第6课 古代世界的战争与征服促进东西方联系和交流二、亚历山大大帝东征1、时间：2、征服地区：3、结果：4、影响：公元前4世纪后期 建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。东西文明相互影响印度文明 波斯文明埃及文明犹太文明希腊
文明第6课 古代世界的战争与征服“把世界当做自己的家乡”。 罗马帝国地跨欧亚非三洲，广袤的地中海成为它的内湖。 公元前27年屋大维发动侵略战争，到2世纪达到最大规模。第6课 古代世界的战争与征服罗马帝国征服和统治充满着暴力,但是罗马文化也渗入到它统治的广大地区。三、罗马帝国的扩张与文化传播1、时间：2、结果：3、影响：第6课 古代世界的战争与征服 在征服过程中罗马文化渗入到它统治过的广大地区。4、文化传播：（1）暴力方式：（2）和平交往：与北欧、印度、中国的东汉。 古代战争对人类历史的发展带来哪些积极和消极的影响？动脑筋消极影响：
充满暴力和杀戮
积极影响：
对文化的传播起到推动作用 胡椒、肉桂等调味品,珠宝、丝绸等奢侈品;中国的罗盘针、造纸术、火药、火器,印度的糖、稻米、棉花等作物第7课 东西方文化交流的使者一、“阿拉伯数字”的由来1、14世纪前后欧亚主要商路 东方传入西方 阿拉伯人给中国带来阿拉伯的天文学和医学知识，以及伊斯兰教和伊斯兰文化作用在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁，促进了这些地区文化和经济的发展在古代，一条条陆地和海洋商路把欧、亚、非三大洲连接起来，其中就有著名的连接亚欧的____________。“丝绸之路”西方传入东方第7课 东西方文化交流的使者2、阿拉伯数字发明者：传播者：古代印度人阿拉伯人第7课 东西方文化交流的使者3、阿拉伯人的成就数学：医学：阿拉伯人创造了完整的代数学，世界上第一部代数学著作由阿拉伯人写成。拉齐斯著有的《医学集成》和依本·西拿著有的《医典》被欧洲医学界长期奉为权威之作。_____年，马可·波罗开始前往中国；_____年到达中国，得到元世祖______的赏识，被留在元朝朝廷中任职，在中国生活17年。第7课 东西方文化交流的使者二、元朝宫廷中的意大利人12711275忽必烈__________________中，记录了马可·波罗在东方的见闻，激起_____人对东方的憧憬和向往，对后来________的开辟起到了强烈的刺激作用。《马可·波罗行纪》欧洲新航路第8、9课 古代科技与思想文化一、古老而神秘的文字1.古埃及人最早使用文字：________
文物代表：_______________象形文字罗塞塔石碑2.两河流域最早使用的文字：_______楔形文字3.腓尼基人的字母文字4.中国汉字是世界上唯一的古代一直演变过来没有间断过的文字形式。 第8、9课 古代科技与思想文化二、世界三大宗教1、佛教：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）（1）产生的背景：（2） 产生的时间：（3） 产生的地点：（4） 创始人：对等级制度的不满；社会矛盾尖锐公元前6世纪古代印度（5）教义：众生平等；反对特权； 消灭欲望；忍耐服从。第8、9课 古代科技与思想文化（6）传播：向北，经_________传到中国大部分地区，以后又从中国传到朝鲜、日本和越南等国；向南，传入_________、泰国、缅甸等国和我国境内_________。中亚地区斯里兰卡傣族地区第8、9课 古代科技与思想文化2、基 督 教：（1）产生的背景：（2） 产生的时间：（3） 产生的地点：（4） 创始人：（5）教义：犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”公元1世纪巴勒斯坦一带耶稣（传说中的）忍受苦难，死后升天第8、9课 古代科技与思想文化（6）发展：1、4世纪罗马皇帝确定基督教为国教2、公元11世纪（1054年）分裂，东部称正教，即东正教；西部称公教，即天主教。3、16世纪，天主教在改革中又产生了一些新宗派，称为新教；第8、9课 古代科技与思想文化3、伊斯兰教：（1）产生的背景：（2） 产生的时间：（3） 产生的地点：（4） 创始人：（5）教义：阿拉伯半岛处于分裂状态。（27页课文）公元7世纪初阿拉伯半岛的麦加穆罕默德信仰唯一的神真主安拉《古兰经》第8、9课 古代科技与思想文化三、杰出的科学家1、阿基米德：（前287年—前212年）科学成就1、杠杆定律2、浮力定律3、螺旋式水车第8、9课 古代科技与思想文化2、亚里士多德： (公元前384—前322)科学成就被誉为“百科全书式”的学者。创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系。第8、9课 古代科技与思想文化四、文学与戏剧1、古希腊的文学成就：荷马《荷马史诗》
（《伊利亚特》《奥德赛》）史诗：评价：一部不朽的世界文学名著，它再现了古代希腊社会的图景，是研究希腊社会的重要史料。第8、9课 古代科技与思想文化索福克勒斯《俄底浦斯王》
埃斯库罗斯——“悲剧之父”
阿里斯托芬——“喜剧之父”戏剧：2、阿拉伯文学：《天方夜谭》第8、9课 古代科技与思想文化五、著名建筑1、麦加大清真寺：2、巴黎圣母院：祝同学们学习进步！