河南省许昌市鄢陵县彭店镇小学2025-2026学年三年级上学期期中科学试题（扫描版，含答案）

河南省许昌市鄢陵县彭店镇小学 2025-2026 学年三年级上学期期中
科学试题（人教版）
（时间：60 分钟 满分：100 分）
学校∶
班级∶
姓名∶
一、填空题（每空 1 分，共 20 分）
1. 食物可以分为不同类别，比如______类（如馒头）、______类
（如鸡蛋）、______类（如青菜）等。
2. 人体需要的主要营养成分有蛋白质、______、脂肪、______、矿
物质和水。
3. 淀粉遇到碘酒会变成______色，这是鉴别淀粉的常用方法。
4. 食物的消化从______开始，______能初步消化淀粉。
5. 盐和糖能溶解在水中，形成______；______、加热能加快溶解速
度。
6. 分离盐和水可以用______的方法，利用了水的______性质。
7. 手电筒的电路中，电池提供______，灯泡是______，导线用来连
接电路。
8. 完整的电路包括电源、______、______和导线这四个部分。
9. 电路出故障的原因可能是______（如灯泡烧坏）、______（如导
线断开）等。
10. 安全用电时，不能用______手触摸电器，要远离______的电线。
二、选择题（每题 2 分，共 20 分）
1. （ ）下列食物中，富含蛋白质的是______。
A. 米饭 B. 牛肉 C. 苹果
2. （ ）能帮助消化食物的器官是______。
A. 心脏 B. 胃 C. 肺
3. （ ）有利于健康的饮食习惯是______。
A. 挑食 B. 暴饮暴食 C. 荤素搭配
4. （ ）能溶解在水中的物质是______。
A. 沙子 B. 食用油 C. 白糖
5. （ ）加快糖溶解的有效方法是______。
A. 静置 B. 搅拌 C. 加冷水
6. （ ）分离盐水中盐的方法是______。
A. 过滤 B. 蒸发 C. 沉淀
7. （ ）手电筒中电池的作用是______。
A. 发光 B. 提供电能 C. 控制电路
8. （ ）属于绝缘体的物体是______。
A. 铁钉 B. 塑料尺 C. 铝箔纸
9. （ ）灯泡不亮的原因可能是______。
A. 电池装反 B. 导线牢固 C. 灯泡完好
10. （ ）符合安全用电的做法是______。
A. 湿手摸插座 B. 远离破损电线 C. 金属物插插座
三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题 2 分，共 20 分）
1. （ ）只有肉类含有营养，蔬菜可以不吃。
2. （ ）食物在口腔里被磨碎，唾液能初步消化淀粉。
3. （ ）所有食物都能被人体完全消化吸收。
4. （ ）盐溶解在水中后，不能再分离出来。
5. （ ）搅拌可以加快物质的溶解速度。
6. （ ）手电筒的电路是闭合电路，所以灯泡能发光。
7. （ ）开关的作用是控制电路的通和断。
8. （ ）金属都是导体，塑料都是绝缘体。
9. （ ）电路故障时，可以直接用手检查导线。
10. （ ）合理饮食有助于保护消化器官。
四、连线题（每线 2 分，共 10 分）
将食物与主要营养成分连线：
1. 米饭 蛋白质
2. 鸡蛋 脂肪
3. 花生 糖类
4. 胡萝卜 维生素
5. 牛奶 矿物质
五、简答题（共 30 分）
1. 结合“食物的营养”，说说为什么要吃多样化的食物？（10 分）
2. 简述“盐和糖的溶解”实验中，盐溶解的主要现象。（10 分）
3. 联系“电与我们”，写出 2条安全用电注意事项。（10 分）
参考答案
一、填空题
1. 糖类；蛋白质；蔬菜
2. 糖类；维生素
3. 蓝紫
4. 口腔；唾液
5. 溶液；搅拌
6. 蒸发；易蒸发
7. 电能；用电器
8. 用电器；开关
9. 用电器损坏；导线断路
10. 湿；破损
二、选择题
1. B 2. B 3. C 4. C 5. B
2. B 7. B 8. B 9. A 10. B
三、判断题
1. × 2. √ 3. × 4. × 5. √
2. √ 7. √ 8. × 9. × 10. √
四、连线题
1. 米饭 —— 糖类
2. 鸡蛋 —— 蛋白质
3. 花生 —— 脂肪
4. 胡萝卜 —— 维生素
5. 牛奶 —— 蛋白质（或矿物质）
五、简答题
1. 示例：人体需要多种营养（如糖类、蛋白质、维生素等），不同
食物含的营养不同，比如米饭供糖类、鸡蛋供蛋白质、蔬菜供维生
素。吃多样化食物才能获得全面营养，维持生长和健康。
2. 示例：盐放入水中后，先沉在水底；搅拌后盐粒逐渐变小、消失；
最终水变成透明盐水，看不到盐粒，说明盐溶解了。
3. 示例：①不用湿手触摸电器、插座；②不把金属物品插入插座孔。
（写出 2条即可）